Проект «Защитники Отечества» для детей

старшего возраста.

Тип проекта: информационно- познавательный, краткосрочный.

Время реализации проекта: с 01.02.2026г – по 28.02.2026г.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, педагоги,

родители.

Возраст детей: 6-7 лет.

Проблема: недостаточный уровень знаний о Российской армии;

формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем

стать защитником отечества.

Актуальность: проблема нравственно-патриотического воспитания детей

дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного

общества. Практика показывает, что дети уже не мечтают стать доблестными

воинами и не считают защиту своей родины – священным долгом, а день

Защитника Отечества не ассоциируется с вооруженными силами, т. к. в

современных семьях подобные вопросы не считают важными и

заслуживающими должного внимания.

Цель: систематизировать знания детей по данной теме через организованную

совместную деятельность в режиме дня и свободной деятельности детей.

Задачи: расширять и обогащать представления о Российской армии;

знакомить с различными родами войск, военной техникой; развивать интерес

к истории родного Отечества. Расширять гендерные представления,

формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать

защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как

будущим защитникам. Способствовать физическому развитию детей и

стремлению к здоровому образу жизни.

Привлекать семью к

патриотическому воспитанию

детей.

Предполагаемый результат: Проявление интереса к армии; уважение к

защитникам Отечества, к трудовой, но почетной обязанности защищать

Родину и охранять её безопасность и спокойствие; желание в будущем стать

защитниками Родины. Формирование высоких нравственных личностных

качеств: отзывчивость, справедливость, смелость. Желание развивать

физические качества и здоровый образ жизни.

1 этап. Подготовительный:

Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

Постановка цели и задачи.

Работа с методическим материалом.

2 этап Реализация проекта:

Проведение бесед, д/и, с/р игры, пальчиковые игры, игры-соревнования,

рассматривание альбомов, репродукций, иллюстраций.

Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация,

конструирование).

Чтение художественной литературы.

Рассказы детей о своих родственниках, служивших в армии.

Участие родителей в сборе материала по содержанию проекта; совместное

изготовление коллажа «Наши защитники Отечества»; проведение

консультаций и бесед.

3 этап заключительный:

Военно – патриотическая игра «Зарница».

Оформление уголка посвященному Дню защитника Отечества.

Изготовление фотоколлажа «Наши защитники».

Творческая выставка: «Папа глазами мамы и ребенка».

1. Организованная образовательная деятельность.

«Художественно- эстетическое развитие»

Рисование: «Военная техника».

Аппликация: изготовление открыток защитникам отечества

Лепка: «Собака пограничника».

Лепка по замыслу: «Парад военной техники».

Раскрашивание раскрасок на военную тему.

«Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Ознакомление с предметным и социальным окружением «Российская

армия».

2. Образовательная деятельность в режиме дня.

Беседы: «Моя Родина Россия», «История праздника 23 февраля»,

«Бравые солдаты», «Для чего нужна Армия»

«Профессия военный (рода войск)», «О мужестве и храбрости»,

«Герои нашего города».

Рассматривание:

Иллюстрации о Российской армии (роды войск, ранги, знаки отличия).

Форма солдата и матроса (сравнение, описание).

Загляните в семейный альбом (рассматривание фото пап, дедушек, братьев,

дядей в военной форме).

В.М. Васнецов «Богатыри».

С/р игры: «Моряки», «Больница», «Летчики».

Игры-соревнования: «Самый меткий», «Преодолей препятствие», «Боевая

тревога», «Кто быстрее доставит донесение в штаб».

Пальчиковые игры: «Лодочка», «Солдаты».

Свободные игры с военной техникой и солдатиками.

Д/и игры: «Что нужно солдату», «Назовите род войск», «Чья форма»,

«Военная техника», «Найди секретный пакет».

Конструирование: «Крепость» (крупный конструктор), «Военная техника»

(из счетных палочек), «Самолет» (из бумаги).

Художественная литература: М. Исаковский «Поезжай за моря — океаны»

О. Высотский «Слава Армии»,

Русские н/с «Никита Кожемяка», Богатырские сказки,

И. Грошев «23 февраля»

Е. Благинина «Шинель», «Спасибо доблестным солдатам». Рассказы Л.

Кассиль «Твои защитники».

Пословицы и поговорки о защитниках отечества.

Просмотр мультфильмов: «Военная техника», «Дядя Степа».

3. Взаимодействие с родителями.

Консультации: «Нравственно-патриотическое воспитание в семье».

Беседа: «Как воспитать патриота».

Изготовление фотоколлажа «Наши защитники».

Сбор фотоматериала «Загляните в семейный альбом» и оформление

творческой вы ставки: «Папа глазами мамы и ребенка».

Участие в военно – патриотической игре «Зарница»