МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ

САД № 7 «СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

Родительское собрание

«Роль семьи в гражданско-патриотическом

и нравственном воспитании дошкольников»

Разработала: Ю.Т. Татарчук

План проведения

1.Вступительная часть.

2. Основная часть («Гражданско- патриотическое и нравственное воспитание в семье»)

3. Деловая игра: «Я патриот, а это значит…».

4. Заключительная часть. Мастер –класс: Флаг России

Ход мероприятия.

1.Приветствие

- Добрый вечер, уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас на очередном

родительском собрании.

- Мы бы хотели, чтобы все были активны, инициативны.

Уважаемые родители! Тема нашего собрания «Гражданско- патриотическое и

нравственное воспитание в семье». Сегодня мы с вами поговорим о том, как

совместными усилиями взрастить достойных будущих граждан России, патриотов своего

Отечества.

2.Основная часть.

Уважаемые родители! Сегодня поговорим о важном — как в дошкольном детстве

формируются нравственные основы и гражданские качества ребёнка. Именно в эти годы

закладывается фундамент личности, от которого зависит, каким человеком вырастет ваш

ребенок.

Почему дошкольный возраст так важен?В 3–7 лет ребёнок:

активно впитывает всё, что видит и слышит;

учится различать «хорошо» и «плохо»;

перенимает поведение взрослых;

начинает осознавать себя как часть семьи, группы, города, страны.

Это самое подходящее время, чтобы помочь ему освоить базовые нравственные

ценности: доброту, честность, уважение, ответственность, сочувствие.

Что именно формируется в дошкольном возрасте?

Уважение к людям

— к родителям, воспитателям, сверстникам;

— к старшим (бабушкам, дедушкам);

— к тем, кто помогает нам (врачи, пожарные, учителя).

Любовь к родному дому и краю

— интерес к месту, где живёшь;

— гордость за свой город, улицу, двор;

— бережное отношение к природе вокруг.

Чувство ответственности

— умение отвечать за свои поступки;

— выполнение простых обязанностей (убрать игрушки, помочь другу);

— понимание, что слова должны совпадать с делами.

Сочувствие и доброта

— желание помочь тому, кто грустит или нуждается;

— умение делиться;

— забота о младших и слабых.

Честность и справедливость

— не обманывать, признавать ошибки;

— защищать тех, кого обижают;

— соблюдать правила игры и жизни.

Как мы работаем в детском саду:

- обсуждаем с детьми поступки героев сказок и ситуаций;

- играем в ролевые игры («Семья», «Магазин», «Доктор»), где отрабатываем добрые

поступки;

- читаем книги о дружбе, смелости, честности;

- устраиваем праздники, посвящённые Родине, семье, труду;

- учим заботиться о младших и помогать друг другу.

Детский сад играет ведущую роль в воспитании подрастающего поколения. Однако семья

даёт ребёнку первый жизненный опыт, именно в семье закладываются основы характера

и морального облика, именно от семьи во многом зависит направление интересов и

склонностей подрастающего поколения. Для этого мы оформили патриотический уголок

в группе, а также участвовали в смотре-конкурсе, где заняли второе место .

Как вы считаете, уважаемые родители, какова роль семьи в нравственно-

патриотическом воспитании ребёнка? (Обмен мнениями)

Недаром народная пословица гласит: «Что посеешь, то и пожнёшь». Какие семена мы

взрастим в сердцах и душах наших детей, таких членов нашего общества и получим.

Воспитание нравственно-патриотических ценностей — важная задача, которая

начинается в семье. Именно в домашней среде ребёнок впервые усваивает понятия добра,

справедливости, уважения к близким и своей стране.

Ключевые направления воспитания:

Пример взрослых. Дети копируют поведение родителей. Проявляйте уважение к

старшим, заботьтесь о родных, соблюдайте правила и традиции — это станет для ребёнка

естественной нормой.

Семейные традиции. Вводите ритуалы: совместные праздники, чтение книг о родине,

посещение памятных мест. Это формирует чувство принадлежности к семье и обществу.

Обсуждение ценностей. Разговаривайте с ребёнком о добре и зле, честности,

ответственности. Используйте примеры из жизни, сказок, мультфильмов.

Уважение к истории. Рассказывайте о значимых событиях страны, семейных героях,

показывайте фотографии, посещайте музеи.

З

абота об окружающем мире.

Приучайте к бережному отношению к природе, дому,

общим вещам. Это основа гражданской ответственности.

Игры и занятия дома:

«Семейный герб»( вместе нарисуйте герб семьи, придумайте символы, отражающие ваши

традиции, качества, мечты. Обсудите, почему выбрали именно их.)

«Добрые дела»

Цель: развитие эмпатии и ответственности.

( заведите «календарь добрых дел». Каждый день отмечайте, что хорошего сделал

ребёнок (помог брату, покормил птицу, убрал игрушки). Хвалите за инициативу.)

«Путешествие по России»

(

выберите регион, изучите его символы, кухню,

достопримечательности. Можно приготовить традиционное блюдо, сделать поделку,

нарисовать карту.)

«Что хорошо, что плохо?»

(

предлагайте ситуации («Нашёл потерянную игрушку», «Друг

обманывает учителя») и обсуждайте, как поступить правильно. Пусть ребёнок

аргументирует выбор).

«Мы — команда»

Цель: воспитание взаимопомощи.(совместные дела — уборка,

приготовление ужина, посадка цветов. Подчёркивайте, что общий результат зависит от

усилий каждого.)

«История моей семьи»

Цель: связь с предками, уважение к роду.

( составьте генеалогическое древо, расскажите о бабушках, дедушках, их профессиях,

подвигах. Попросите ребёнка задать вопросы.)

«Символы России»

Цель: знание государственной символики.

( учите флаг, герб, гимн. Играйте в «угадай символ», рисуйте их, обсуждайте значение

цветов и элементов).

Важно:

Д

елайте акцент на позитиве — хвалите за проявления доброты,

любознательности, уважения. Любовь к семье и Родине растёт из ежедневных мелочей:

добрых слов, совместных дел и искреннего внимания. Начните с малого — и увидите, как

крепнет привязанность вашего ребёнка к своему дому и стране.

- И сегодня, мы хотим вас пригласить принять участие в деловой игре, под названием «Я

патриот, а это значит…».

- Предлагаем участникам игры разделиться на три команды. В корзине у воспитателя

находятся круги красного, белого и синего цвета. Родители по очереди достают из

корзины круги и делятся на 3 команды. Каждая команда выбирает себе название, после

этого воспитатель выставляет на столы табличку с названием команд.

3. Деловая игра

Раунд №1

Викторина «Знаем ли мы Заринск?»

Вопросы

В каком году был основан город Заринск?

а) 1952; б) 1979; в) 1968.

Ответ: б) 1979 (статус города получен в 1979 г.; до этого — рабочий посёлок).

Как назывался посёлок, на базе которого вырос Заринск?

а) Заринский; б) Сорокино; в) Барнаульский.

Ответ: б) Сорокино (в 1950

-

х гг. здесь начали строить коксохимический завод, посёлок

разрастался).

Какая крупная промышленная компания является градообразующей для Заринска?

а) «Алтай

-

Кокс»; б) «Заринский мясокомбинат»; в) «Заринская текстильная фабрика».

Ответ: а) «Алтай

-

Кокс» (один из крупнейших производителей кокса в России).

На какой реке стоит Заринск?

а) Обь; б) Чумыш; в) Алей.

Ответ: б) Чумыш (река протекает через город).

Какой природный объект вблизи Заринска популярен для отдыха и прогулок?

а) Тигирекский заповедник; б)Денисова пещера ; в) Сосновый бор.

Ответ: в) Сосновый бор (местная зона отдыха).

Сколько примерно жителей в Заринске (по данным последних лет)?

а) около 10 тыс.; б) около 45 тыс.; в) около 100 тыс.

Ответ: б) около 45 тыс. (численность постепенно снижается из

-

за миграции).

Какой праздник в Заринске традиционно отмечают в июле?

а) День города; б) Масленица; в) День кокса.

Ответ: а) День города (обычно в выходные ближе к 20 июля).

Какое учебное заведение в Заринске готовит специалистов для градообразующего

предприятия?

а) Заринский политехнический техникум; б) Медицинский колледж; в)

Педагогический колледж.

Ответ: а) Заринский политехнический техникум (готовит технологов, механиков и др. для

«Алтай

-

Кокса»).

Какая железнодорожная станция связывает Заринск с другими городами?

а) Заринская; б) Алтайская; в) Барнаул.

Ответ: а) Заринская (станция на линии Барнаул — Новокузнецк).

Какой символ часто встречается на сувенирах и логотипах Заринска?

а) медведь; б) коксовая батарея; в) колос.

Ответ: б) коксовая батарея (отсылка к главному предприятию города).

-Спасибо за участие! Теперь мы знаем о Заринске чуть больше — и сможем рассказать об

этом детям.

Раунд №2

-Продолжительность второго раунда составляет 4 минуты. Задача каждой команды: за

небольшой промежуток времени дать как можно больше правильных ответов, побеждает

та команда, в которой будет больше верных ответов.

1. Нравственное убеждение, в основе которого лежит любовь к своей стране, ее

традициям, истории и культурным ценностям (Патриотизм.)

2. Как называется книга, в которую заносят редкие животные и растения? (Красная книга)

3. Что на Российском гербе держит орёл в лапах? (Скипетр, жезл.)

4. Как называется роспись, в которой используют три цвета: синий, белый, голубой?

(Гжель.)

5. Старинный женский головной убор в виде гребня вокруг головы? (Кокошник.)

6. Официальная эмблема государства. (Герб.)

7. Перечислите имена трех русских богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша

Попович.)

8. Земля, где ты родился? (Родина.)

9. Лакомство на Масленицу? (Блины.)

10. Старинная обувь, плетеная из лыка? (Лапти.)

11. Как называется торжественная песня – символ государства? (Гимн.)

12. Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой.

На косыночках горошки.

Что за куколки? (Матрешки.)

13. Кто является главой государства? (Президент.)

14. Назовите самое «русское» дерево? (Береза.)

15. Роспись на деревянной посуде – вид народного искусства? (Хохлома.)

16. Государственный символ из ткани? (Флаг.)

17. Закончите поговорку: Гость на пороге - счастье в … (доме).

18. Человек, любящий свою Родину? (Патриот.)

19. Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищенность

населения, оборону и безопасность страны? (Государство)

20. Совокупность близких родственников, живущих вместе и ведущих общее хозяйство?

(Семья)

21. Почему Красная площадь так называется? (Красная – значит красивая)

Раунд № 3

В этом раунде вам необходимо вспомнить русские пословицы. Надо собрать из

фрагментов пословицы. На трёх столах разложены фрагменты пословиц. Чья команда

первой справится с заданием, побеждает в этом раунде.

1. Добрый человек добру и учит.

2. Родной край – сердцу рай .

3. Где родился - там и пригодился.

Раунд №4

В этом раунде мы проверим ваш словарный запас и внимание. Из букв слова

ПАТРИОТИЗМ, нужно составить новые слова. Чья команда быстрее и больше составит

слов, та и побеждает в этом раунде.

"Назови правильно"

-Команды, вам будет представлено по 3 иллюстрации, на которых изображены

достопримечательности разных городов и мест России. Вам необходимо назвать то, что

изображено.

-Настало время подвести итоги нашей интеллектуальной битвы.

-(Название команды) Триумф сегодня за вами! Ваш ум и сплоченность принесли

заслуженную победу!

3.Заключительная часть.

Мастер –класс .

-А сейчас мы хотим вам предложить изготовить Флаг России. В качестве материала для

поделки, хочу предложить обыкновенные бумажные салфетки. Бумажные салфетки очень

приятный материал для творчества. Работать с этим материалом одно удовольствие.

Накрутив множество шариков из салфетки можно смастерить много красивых, ярких,

оригинальных вещей.

Посмотрите, еще раз, как располагаются полоски на нашем флаге. Сначала - белая, в

середине - синяя, и в низу- красная. А теперь попробуем с вами сделать такой флаг!

1. Родители берут готовые заготовки: квадраты белого, синего и красного

цвета.

2. Из квадратов салфетки скатываем шарики (комочки), но не слишком плотно.

3. Обмакнуть в клей, либо при помощи кисти наклеить на полотно флага.

4. Таким образом заполнить все пространство флага.

- Молодцы! Давайте, посмотрим, какой красивый флаг у нас получился!

Ваше активное участие сегодня вызвало тёплую, доверительную атмосферу и показало

важность семейного вклада в патриотическое воспитание.

Благодарим вас за внимание, отзывчивость и совместную работу! Надеемся, что

полученные впечатления останутся надолго и будут способствовать воспитанию

подлинного патриотизма в ваших детях.

(Совместное фото)

1. Добрый человек добру и учит.

2. Родной край – сердцу рай .

3. Где родился - там и пригодился.