Развитие критического мышления младших

школьников в рамках формирующего оценивания

«Скажи мне – я забуду,

покажи мне – я

запомню, вовлеки

меня – я пойму».

Технология критического

мышления

•

четкая структура

•

алгоритмичность

•

схематичность и наглядность приемов

•

графическая организация

Цели развития критического мышления-

достижение образовательных

результатов

•

Формировать новый стиль

мышления(осознанность,гибкость,альтернативность)

•

Развивать базовые качества

личности(креативность,коммуникативность,самостоятельность,

ответственность)

•

Формировать умение задавать вопросы,формулировать гипотезу

•

Стимулирует к самостоятельной поисковой творческой

деятельности,запускает механизмы самообразования и

самоорганизации.

Формирующее оценивание - это оценивание

прогресса ученика в достижении

образовательных результатов в процессе

обучения, проводимое совместно учителем и

учеником, с целью определения текущего

состояния обученности школьника, путей его

перспективного развития, мотивирования его на

дальнейшее обучение.

ВИДЫ ОЦЕНИВАНИЯ

•

Оценивание учителем

•

Самооценивание

•

Взаимооценивание

•

Комбинированное оценивание

Оценивание учителем

•

Проверочная работа

•

Контрольная работа

•

Диктант

•

Диагностическая работа

Виды оценивания учителем

(Оценивается результат работы , а не

ставится оценка ребенку)

•

Высокий результат

•

Повышенный результат

•

Средний результат

•

Низкий результат

•

Высокий результат(5)

•

Повышенный результат(4)

•

Средний результат(3)

•

Низкий результат(2)

Вовлечение ребенка в процесс оценивания

результатов работы-является значимой

частью процесса обучения и воспитания

Учитывается мнение и учителя и ученика

Отвечаем на

вопросы:

1.

Удалось ли выполнить

задание(самостоятельно,с

помощью,с наводящими

вопросами)?

2.

Все,что ты знаешь

показал и рассказал или

можешь дополнить?

3.

Что у тебя получилось?

4.

Как ты оцениваешь свой

ответ?

Оценивание с

применением

цветовой шкалы

Отвечая на заданные вопросы, ученик

может сам оценить результат своей

работы

Все получилось

Все получилось с небольшой помощью

Было сложно задание

Готовые листы

оценивания

•

Сколько заданий

выполнено

•

Какие задания

вызвали сложности

•

Дополнительная

работа с

аналогичными

заданиями

САМООЦЕНИВАНИЕ

Это мурена. Почему их

считают очень

агрессивными и

опасными?

•

Потому что они плохо

видят, и в любой

непонятной ситуации

будут нападать

•

Потому что они всю

жизнь голодны из-за

высокого метаболизма

•

Потому что они

моногамны и всегда

защищают своего

партнера

Потому что они

плохо видят, и

в любой

непонятной

ситуации будут

нападать

Так цветёт хищное

болотное растение –

венерина мухоловка.

Почему цветок мухоловки

расположен на таком длинном

стебле?

•

Чтобы цветок случайно не

попался в листья-ловушки

•

Чтобы получать больше

солнечного света

•

Чтобы насекомые-опылители

не попали в листья-ловушки

Так летающие

насекомые,привлеченн

ые запахом цветка

мухоловки,не попадутся

в ее опасные ловушки-

листья.Они опылят

цветок,и растение

сможет сформировать

семена для новых

ростков.

Это Юпитер — самая

большая планета

Солнечной системы.

Почему на Юпитере нет

смены времён года (лето,

зима, осень, весна)?

•

Юпитер слишком далеко от

Солнца, поэтому там только

зима

•

У этой планеты ось

вращения

перпендикулярна

плоскости, в которой она

обращается вокруг Солнца

•

У Юпитера нет твёрдой

поверхности, поэтому он не

прогревается Солнцем

В лесу всегда

красиво!

А каких деревьев в

России больше

всего?

•

Берёз

•

Сосен

•

Лиственниц

В России больше

всего лиственниц.

Да и во всем мире

по количеству

деревьев,именно

эта хвойная порода

занимает первое

место

Смена времен года есть

только на тех

планетах,чья ось

вращения имеет

наклон.Это приводит к

различному прогреву

частей планеты в

течение года.

Неужели это

реальный

зверь!?

Перед вами детеныш трубкозуба

– ночного охотника африканских

саванн. Острый слух и отменное

обоняние помогает трубкозубу

находить муравьев и термитов,

чтобы раскопать их жилища

мощными когтями и слизать

насекомых длинным липким

языком. А необычными зубами-

столбиками он разгрызает

богатые влагой плоды диких

огурцов.

Любимое занятие трубкозуба –

копать норы. Для этого этому и

нужны такие мощные лапы с

широкими когтями. Он роет

убежища и чтобы немного

передохнуть, и в случае

опасности. Копать он может

удивительно быстро: метр всего

за пять минут!!!

⠀

Для чего некоторым

орангутанам такие большие

щёки?

•

Благодаря им орангутаны

откладывают про запас

жиры, белки и витамины

•

Благодаря им самки

демонстрируют

окружающим, что они

беременны

•

Благодаря им самцы

привлекают внимание

самок

Здоровые щеки у самцов-залог здоровья.

Благодаря им самцы привлекают внимание самок

А почему у

современных

головоногих

моллюсков нет

наружной раковины?

•

Это реальный размер раковины аммонита

— вымершего головоногого моллюска.

•

В раковине современным моллюскам

нечем дышать, ведь внутрь раковины

не попадает вода

•

Раковина очень замедляет движение и

делает моллюсков уязвимыми

•

Раковина закрывает моллюску обзор и

не позволяет моллюскам следить за

опасностями вокруг

Раковина очень замедляет движение и

делает моллюсков уязвимыми

Кажется, с этим деревом

что-то не так…Кто

оставил лишил дерево

большого участка коры?

•

Кабан

•

Бобр

•

Жуки-короеды

Такие метки оставляют кабаны.Они трутся боками о стволы

деревьев,оставляя на них свой запах. Так они общаются с

сородичами.

Знакомьтесь –

ложноскорпион.

Обитает повсеместно,

в том числе в средней

полосе.Как думаете,

чем он питается?

•

Мелкими

насекомыми

•

Нектаром

цветов

•

Пьёт кровь

млекопитающих

и птиц

Это паукообразное животное охотится на

мух,жуков,комаров,пауков и клещей ловко

хватая их клешнями.Для человека

совершенно не опасен.

Это кашалоты.Почему

на их теле так много

царапин?

•

Они царапают друг

друга зубами, когда

общаются

•

Они трутся головой о

камни, чтобы

избавиться от морских

наростов

•

Их царапают

гигантские кальмары

Во время схваток с

большими

кальмарами,моллюск

пытается ранить голову

кашалота крючками на

присосках и царапает

голову.

Результат работы

легко справился со всеми заданиями.

некоторые задания вызвали затруднения.

для выполнения заданий нужна помощь.Не могу справиться.

Спасибо за внимание