Сборник дидактических игр по пожарной безопасности

для детей 4-х лет включает игры, направленные на

формирование первичных представлений о правилах

поведения при пожаре, развитие внимания, памяти и

умения действовать правильно в экстренных ситуациях.

"Азбука противопожарной грамотности"

Игра №1. «Горит-не горит»

Цель: научить ребенка отличать предметы, способные загореться, от

предметов, устойчивых к огню.

Ход игры:

Взрослый называет разные предметы («дерево», «бумага», «металл»,

«камень»), ребенок хлопает в ладоши, если предмет легко загорается, и

молчит, если нет.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №2. «Огонь-дружок, огонь-враг»

Цель: показать детям, что огонь полезен человеку, но опасен, если

обращаться с ним неправильно.

Материалы: карточки с изображениями полезных и опасных ситуаций с

огнем (приготовление пищи, костёр на природе, возгорание дома).

Ход игры:

Ребенок выбирает карточку и объясняет, почему эта ситуация полезна или

опасна.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №3. «Спаси игрушки»

Цель: закрепить знания о правильном поведении при пожаре.

Материалы: игрушечные домики, фигурки игрушек, пластиковые бутылки

(символ огня).

Ход игры:

Расставьте домики с игрушками. Взрослый имитирует начало пожара

(перевернув бутылку). Ребенок должен быстро собрать игрушки и отнести их

подальше от воображаемого огня.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №4. «Телефон спасения»

Цель: познакомить детей с номером службы спасения.

Материалы: телефоны-игрушки.

Ход игры:

Игрок звонит на игрушечный телефон и громко произносит волшебные

цифры «101», называя свое имя и адрес проживания.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №5. «Кто быстрее потушит?»

Цель: развивать быстроту реакции и внимательность.

Материалы: небольшие кусочки ткани (для обозначения пламени), кубики

(для тушения).

Ход игры:

По сигналу взрослый бросает ткань («огонь»). Дети бегут к нему и

накрывают тканью, говоря фразу: «Пожар погас!» Победителем становится

тот, кто сделает это первым.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Эти игры помогают сделать обучение правилам пожарной безопасности

увлекательным процессом, доступным и понятным ребенку дошкольного

возраста.Вот дополнительные идеи дидактических игр по пожарной

безопасности для малышей 4-летнего возраста:

Игра №6. «Опасные вещи в доме»

🔥

Цель: учить различать опасные и безопасные предметы в быту.

Материалы: карточки с изображением бытовых вещей (спички, свеча,

розетка, ножницы, чайник, вода, книга и др.).

Ход игры:

Разложите перед ребенком карточки и попросите выбрать те, которыми

опасно играть одному (спички, свеча, розетки и т.п.). Объясните, почему

именно эти предметы требуют осторожного обращения.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №7. «Собери пожарного»

✨

Цель: формировать представление о профессии пожарного и необходимых

средствах защиты.

Материалы: пазлы с изображением формы пожарного (шлем, куртка, сапоги,

перчатки, каска и др.) или разрезанные бумажные фигуры.

Ход игры:

Предложите малышу составить картинку пожарного, рассказывая о

назначении каждого элемента экипировки.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №8. «Откуда дым идет?»

⚡️

Цель: развить наблюдательность и умение распознавать признаки опасности.

Материалы: рисунок дома с разными комнатами и условными обозначениями

дыма.

Ход игры:

Покажите ребёнку нарисованный дом и спросите, откуда идёт дым. Вместе

обсудите возможные причины появления дыма и правильные действия при

обнаружении возгорания.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №9. «Мы дружные соседи»

👫

Цель: рассказать о важности взаимопомощи при бедствии.

Материалы: картонные кукольные персонажи или маленькие мягкие

игрушки.

Ход игры:

Используя персонажей, разыграйте ситуацию: у кого-то случился пожар, и

друзья спешат на помощь. Обсудите, как важно поддерживать друг друга и

вовремя звать взрослых на помощь.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №10. «Где спрятался огонь?»

🎯

Цель: сформировать понимание места нахождения потенциальных угроз

возгорания.

Материалы: рисунки комнаты с предметами быта (розетки, спички, свечи,

плита и др.)

Ход игры:

Рассмотрите вместе с ребёнком картину и предложите назвать предметы,

которые могут стать причиной пожара. Помогайте называть каждую

опасность и её причину.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Игра №11. «Зажги лампочку правильной мыслью»

🏅

Цель: поощрять правильное поведение ребёнка в ситуации потенциальной

угрозы.

Материалы: фонарик или лампа, сюжетные картинки правильного и

неправильного поведения (не трогать горячую плиту, избегать открытой

воды рядом с электроприборами и т.д.).

Ход игры:

Показываете картинку и говорите: «Правильно сделал мальчик?». Если

ребёнок даёт правильный ответ, включаете свет лампы и хвалите малыша.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Такие занятия способствуют развитию ответственности, воспитывают

внимание и интерес к соблюдению мер предосторожности. Важно повторять

и закреплять материал неоднократно, делая процесс веселым и безопасным.