Сценарий экологического развлечения для детей старшей группы

«В гости к Лесовичку».

Цель: Продолжить экологическое образование детей.

Задачи:

Образовательные: Продолжать формировать бережное отношение к

природе, повторить правила поведения в лесу.

Развивающие: Развивать связную речь; расширять словарный запас,

развивать чувство ответственности за природу, чувство дружбы и

взаимопомощь.

Воспитательные: Воспитывать экологическую культуру детей, научить

правильно вести себя в лесу, не нарушая его жизни, воспитывать умение

видеть его красоту, желание сохранять все живое.

Предварительная работа: наблюдения в природе, рассматривание

иллюстраций, дидактические игры о природе, чтение художественной

литературы, заучивание стихов, пословиц, беседы о лесах.

Материал: зал украшен цветами, деревьями, птичками и животными.

Ход развлечения

Воспитатель: Ребята, сегодня я расскажу вам про Волшебный лес. Там, как

и в обычном лесу растут деревья, летают птицы, бегают зверушки. Хотите

туда попасть?

Дети: Да.

Воспитатель: Предлагаю, полюбоваться деревьями, послушать пение птиц.

(Дети выполняют двигательное упражнение “Прогулка”)

Воспитатель:

Друга за руку возьмем,

По тропинке в лес пойдем

Вот коня мы увидали,

Как лошадки поскакали

Вьется тропка змейкой

Через луга, через поля

Вы змейкой пробежать сумейте

Друг за другом, друзья

Видим, скачут по опушке

Две зеленые лягушки

Прыг – скок, прыг- скок

Прыгать надо на носок

Смотрим впереди ручей

Перейдем его скорей

Через ручей лежит бревно,

Очень скользкое оно.

Друг за другом мы идем

Звонко песенку поем.

Воспитатель: Вот мы и попали в Волшебный Лес. Давайте вместе скажем:

Здравствуй, здравствуй, добрый лес,

Полный сказок и чудес!

Мы никого здесь не обидим

И чудеса твои увидим!

(Появляется Лесовичок).

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я рад, что вы пожаловали в гости в мой

волшебный лес. Знаете ли вы, что лес – это наш большой и настоящий друг?

Это дом птиц, зверей и разных деревьев. Послушайте, как чудесно поют

птицы!

(Звучит запись пения птиц.)

Лесовичок: Ребята, а вы умеете вести себя в лесу? Я хочу вас проверить,

если правильно будете громко кричать: «Да», но если неправильно, то вы

кричите: «Нет»!

1. На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой —

Мусор унесли с собой! Правильно?

2. Можно по лесу гулять

Ветки с дерева ломать?

3. Девочки цветочки рвали

И в веночки заплетали.

А полянка вся пуста —

Не осталось ни цветка! Правильно?

4. Можно уходя домой,

Уносить ежа с собой?

5. Дети по лесу гуляли,

Не шумели, не кричали,

Ягоды собрали,

Кустик не сломали! Правильно?

Лесовичок: Молодцы!

Воспитатель: Сейчас мы послушаем ребят, они расскажут, как нужно себя

вести в лесу. (Дети рассказывают правила поведения в лесу)

1ребёнок:

В лесу порядок такой:

Посидел — убери за собой!

2ребёнок:

Муравейники не трогай,

Проходи своей дорогой!

3ребёнок:

Ты деревья не ломай

И цветы зря не срывай!

4ребёнок:

Нельзя в лесу шуметь, кричать,

Зверей из леса забирать!

5ребёнок:

Костёр надумал разводить,

Ты не забудь всё потушить,

Тут до беды не далеко,

Тушить пожары нелегко!

Лесовичок: Правильно, ребята, так и нужно вести себя в лесу! А, знаете ли

вы, деревья, которые растут в моем лесу? Вот сейчас я и проверю.

Ствол белеет,

Шапочка зеленеет,

Стоит в белой одёжке,

Свесив серёжки.

(Берёза)

Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит?

(Осина)

Зимой и летом одним цветом?

(Елка)

Ягоды не сладость,

Зато глазу радость

И садам украшенье,

А друзьям угощенье.

(Рябина)

Лесовичок: Какие вы молодцы, все деревья знаете. Ребята, а вы знаете,

благодаря чему в нашем Волшебном лесу, такой чудесный воздух?

Дети: Много деревьев и зеленой травы.

Лесовичок: Правильно, это деревья насыщают воздух кислородом, а мы им

дышим. Давайте повторим название частей дерева.

Дидактическая игра «Собери дерево из частей»: закрепление названий

частей дерева: корни, ствол, ветки, крона, листья.

Лесовичок: Как замечательно вы справились с заданием. Сейчас я хочу с

вами поиграть.

Игра «Поможем белочкам собрать шишки»

Дети делятся на две команды, Лесовичок рассыпает шишки и предлагает им

собрать их каждой команде в свою корзину. Каждый ребенок берет только по

одной шишке. Побеждает та команда, которая быстрее и больше перенесет

шишек.

Лесовичок: Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести

себя в лесу. Вижу, что вы настоящие друзья природы и умеете ее беречь. А

теперь выдержку свою покажите, с совой поиграйте! Днем сова спит, а

ночью на охоту вылетает, всех пугает.

Игра «День и ночь».

По звуковому сигналу ведущего: «День наступает – все оживает», дети

должны спокойно бегать, прыгать по площадке, а «Совушка» в это время

спокойно спит в своем гнезде. Далее звучит следующая команда ведущего

«Ночь наступает – все замирает» и в этот момент все дети должны замереть,

а сова вылетает на охоту.

Лесовичок: Спасибо вам, ребята за помощь. Вот за это я угощу вас

орешками, да не простыми, а шоколадными.

Воспитатель: Спасибо, Лесовичок, за подарки и развлечения. Нам очень

понравилось у тебя в гостях, но пора возвращаться домой в детский сад. Мы

никогда не забудем правила, которые помогают сохранить лес.

Лесовичок: До свидания, ребята, приходите ещё в мой лес.

Воспитатель: Когда уходят, надо прощаться с хозяевами. Давайте вместе

скажем:

- До свидания, добрый лес,

Полный сказок и чудес!

Мы к тебе ещё придём

И подарки принесём!

(Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года)