Тема: безопасность детей в быту, в социуме, на улице, на дороге.

Мастер-класс для родителей по изготовлению световозвращающих

элементов: «Стань заметнее на дороге»

Цель мастер-класса: организация взаимодействия воспитателей и родителей по вопросам

детской безопасности в быту, в социуме, на улице, на дороге, Профилактики детского

дорожно-транспортного травматизма, пропаганда правил безопасного поведения детей, в том

числе на улице, путем использования средств безопасности ( светоотражателей).

Задачи:



Создать условия для обсуждения с родителями причины детского травматизма в быту,

в социуме, на улице, на дороге. Анализ причин и условий, способствующих таким

ситуациям.



Ознакомить родителей с правилами и способами применения светоотражателей.



Показать пример создания светоотражающих элементов для использования детьми и

взрослыми с целью предотвращения ДТП.



Формирование чувства ответственности родителей за безопасность детей в быту, дома,

на природе, в социуме, на дороге

Материалы : фетр круг, светотражающая лента, дырокол, цветной фетр по цветам, клей,

ножницы, лента

Ход мастер-класса:

Вступительная беседа: основы безопасности детей в быту, в социуме, на улице, на дороге.

С первых дней жизни ребенок познает окружающий его мир, учится жить

в нем. Наблюдая за поведением и жизнедеятельностью взрослых малыш

неосознанно, путем проб и ошибок, перенимает опыт взрослого. При

непосредственном участии родителей и педагогов эффективность освоения

ребенком основных правил безопасного поведения и жизнедеятельности

повышается.

Детям присуща подвижность, непоседливость, поэтому они совершенно бессознательно

могут попадать в ситуации, которые могут стать угрозой для их здоровья и жизни.

Поведение и деятельность детей требуют постоянного контроля и обучения со стороны

взрослых, но уберечь ребенка от многочисленных опасностей и рисков невозможно.

Поэтому, Необходимо формировать у него осознанное отношение к действительности,

ощущение опасности, путей избегания и минимизации негативного влияния окружающей

среды.

Таким образом, формирование основ жизнедеятельности, навыков безопасного поведения

дошкольников

является

актуальной

педагогической

задачей,

требующей

особого

внимания. При этом в значительной степени результат этой работы

зависит именно от эффективного взаимодействия педагогов и родителей

(законных представителей) воспитанников.

Цели формирования основ безопасного поведения дошкольников в быту,социуме, на

природе, на дороге – обеспечение охраны психического и физического

здоровья детей дошкольного возраста; готовности к безопасной жизни

в окружающем мире (в быту, социуме, на природе, в интернете, в ходе

двигательной деятельности и тд).

Следует отметить, что основными причинами возникновения угроз жизни и здоровью

являются

особенности

возрастного

и

психофизиологического

развития

ребенка.

Дошкольники

доверчивы,

открыты

влиянию

взрослых,

познавательный

интерес

неустойчив, прогностические возможности предвидения результатов своих действий

незначительны, уровень самосохранения подвержен постоянному давлению со стороны

осваиваемой природной и социальной реальности.

Внимание тяжело распределять и переключать, завышено представление о своих

возможностях, недостаточно предвидение в ситуациях риска для жизни и здоровья,

имеется

потребность вести себя как взрослые.

Все эти особенности влияют как на поведение детей дошкольного возраста, так и

определяют

границы

возможного

образовательного

взаимодействия

родителей

с

ребенком.

Безопасность детей на дорогах зависит от соблюдения правил дорожного движения и

обучения детей навыкам безопасного поведения. Важно научить детей наблюдать,

ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность.

Чтобы ребенок не нарушал правила дорожного движения, он просто не просто их знать-у

него должен быть наглядный пример.

По статистике, в тёмное время суток происходит большая часть ДТП с участием

пешеходов, основной процент которых представляют дети. Одним из факторов

увеличения количества ДТП с участием детей явилась невидимость юных пешеходов на

проезжей части, особенно в утренние и вечерние часы. Улучшение видимости пешеходов,

особенно в условиях недостаточной освещённости, может быть достигнуто с помощью

специальных световозвращающих элементов на одежде. Световозвращающие отражатели

принято называть фликерами.

Плохо освещенные участки дорог – частое явление на наших дорогах. В вечернее время

суток, неброско одетые пешеходы сливаются с темнотой. Именно поэтому необходимо

обязательно оборудовать детскую одежду фликерами. Фликер – это элемент в одежде

(наклейка, брелок, значок, подвеска, вставка, браслет), который обладает высокими

световозвращающими свойствами при попадании на него света. Этот светоотражающий

элемент необходим для повышения безопасности пешеходов на дорогах в темное время

суток или в условиях плохой видимости. Фликер на одежде ребенка – это реальный

способ обезопасить ребенка от травмы в темное время суток на проезжей части дороги.

Четыре фликера на одежде пешехода – самый оптимальный вариант. Суть фликера

заключается в том, что водитель замечает ребенка с 200- 400 метров, а не с 30 метров,

благодаря микропризматической поверхности устройства. Таким образом, водитель имеет

больше времени на предотвращение аварийной ситуации, если такая возникает.

Правила поведения на дороге для детей:



Переходить дорогу нужно только по пешеходным переходам («зебрам») или на

перекрёстках.



Начинать переходить дорогу можно только при зелёном сигнале светофора. Красный

сигнал запрещает движение пешехода и транспорта.



Идти через проезжую часть следует строго под прямым углом, чтобы полностью

контролировать движение машин.



Начинать переходить дорогу нужно только после того, как убедишься, что все

машины остановились и пропускают пешехода.



Не перебегать дорогу перед близко идущим транспортом.



Ходить следует только по тротуарам, придерживаясь правой стороны. Если тротуара

нет, можно идти по обочине или по краю проезжей части, но обязательно навстречу

движению транспортных средств.



В тёмное время суток необходимо иметь при себе предметы или одежду со

световозвращающими элементами.

Некоторые рекомендации для родителей по обеспечению безопасности детей на

дороге:



Учить детей безопасному поведению на дороге своим примером. Поведение на дороге,

беседы о безопасном поведении должны быть постоянными.



Привлекать ребёнка к участию в наблюдениях за обстановкой на дороге: показывать

ему машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью.



Не выходить с ребёнком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно

дорогу — это типичная ошибка, которую нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.



Не разрешать детям играть вблизи дороги и на проезжей части.



Крепко держать ребёнка за руку при переходе дорог с интенсивным движением

Уважаемые родители, сейчас мы с вами своими руками сделаем фликер, который может

украсить куртку, футболку, свитер, кофту, сумочку или рюкзак, и поможет ребёнку стать

заметнее на дороге.

Этапы изготовления фликера:

- Берем готовый шаблон фетра

- Далее берем шаблон из картона для аппликации , накладываем на светоотражающую

ленту и обводим карандашом.

- Вырезаем ножницам.

-Приклеиваем к фетру

-делаем дырочку дыроколом и продеваем ленту

- Фликер готов.

На первый взгляд, фликер выглядит как игрушка. Несмотря на наличие фликеров на

одежде, пешеходам необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.

Уважаемые родители, научите ребёнка привычке соблюдать правила дорожного

движения. Наглядный пример родителей – лучший урок для ребёнка! Вот и подошёл к

концу наш мастер-класс! Спасибо за участие! Не забывайте: «Безопасность детей –

обязанность взрослых!»