Развитие коммуникативных компетенций обучающихся вузов на

дидактическом материале «Communication scientifique»

Становление

коммуникативных

компетенций

студентов

вузов

посредством

дидактического

материала «Communication

scientifique» является фундаментом для их успешной интеграции в мировое

научное сообщество. Обучение иностранному языку в этом контексте

перестает быть просто изучением грамматики и лексики, превращаясь в

инструмент

освоения академического

этикета,

логики

построения

аргументации

и

навыков

публичной

дискуссии.

Использование

специализированного научного контента позволяет обучающимися не только

преодолеть языковой барьер, но и сформировать способность четко

транслировать сложные идеи, что критически важно для профессиональной

мобильности и эффективного взаимодействия в междисциплинарной среде.

Для

эффективной

работы

с

материалами

«Communication

scientifique» стоит внедрить в учебный процесс следующие приемы:

трансформация жанров: студенты перерабатывают сложную научную

статью в тезисы для конференции или краткий пост для профессионального

блога, адаптируя стиль под разную аудиторию;

имитационное моделирование: проведение ролевых игр в формате «вопрос-

ответ» после доклада, где отрабатываются клише для вежливого несогласия

или уточнения позиции оппонента;

дискурсивный анализ: разбор аутентичных видео выступлений ученых для

выявления

невербальных

сигналов

и

стратегий

удержания

внимания

слушателей;

взаимное рецензирование: проверка работ друг друга по заданным

критериям научной этики, что развивает навыки критического мышления и

конструктивной критики на иностранном языке.

INTRODUCTION

1. Lisez et expliquez les citations ci-dessous dans vos propres mots. Dites

comment vous les comprenez:

“La chose la plus importante en communication, c'est d'entendre ce qui n'est pas

dit.”

Peter Drucker

“La communication est une science difficile. Ce n'est pas une science exacte. Ca

s'apprend et ça se cultive.”

Jean-Luc Lagardère

“La communication consiste à comprendre celui qui écoute.”

Jean Abraham

PHONETIQUE

2. Lisez les mots en faisant attention à la prononciation de la lettre «g».

partager

privilégiant

infographie

également

engagement

piège

langage

jargon

VOCABULAIRE

3. Retenez les mots et les expressions ci-dessous:

avancée (f)

продвижение

accessible(adj)

доступный

fiabilité (f)

надежность, достоверность

disséminer (v)

распространять

sensibiliser (v)

привлекать внимание

engagement (m)

вовлеченность

promouvoir (adj)

поощрять

susciter (v)

пробуждать, вызвать

convaincant (adj)

убедительный

valider (f, pl)

утверждать

approprié (adj)

соответствующий

piège (m)

ловушка

faciliter (v)

упрощать, облегчать

4. Faites correspondre les synonymes

1

communication

A

performance

2

fiabilité

B

persuasif

3

dissémination

C

propagation

4

efficacité

D

honnêteté

5

convaincant

E

sûreté

6

diffusion

F

échange

7

promotion

G

diffusion

8

integrité

H

avancement

1-F, 2-E, 3-G, 4-A, 5-B, 6-C, 7-H, 8-D

5. Trouvez les définitions pour les mots de la colonne de droite.

1

sensibiliser

A

Progrès, amélioration, action d'aller de

l'avant.

2

avancée

B

Disponible, ouvert à l'accès.

3

accessible

C

Idée

abstraite,

notion,

représentation

mentale d'un objet, d'une action ou d'un

phénomène.

4

encourager

D

Convenable, adéquat, adapté à la situation.

5

valider

E

Qualité de ce qui est clair, compréhensible,

sans dissimulation.

6

transparence

F

Approuver, confirmer la validité ou

l'exactitude de quelque chose.

7

approprié

G

Soutenir, stimuler, donner du courage,

inciter.

8

concept

H

Faire prendre conscience, éveiller à une

cause, à un problème, à une situation.

1-H, 2-A, 3-B, 4-G, 5-F, 6-E, 7-D, 8-C

6. Faites des expressions de ces mots

1

communication

A des avancées

2

partage

B les connaissances

3

variété

C crucial

4

disséminer

D scientifique

5

rôle

E

fondamentaux

6

principes

F

cible

7

public

G des formats

1-D, 2-A, 3-G, 4-B, 5-C, 6-E, 7-F

7. Remplissez toutes les ommissions des phrases en utilisant les expressions de

l’exercice 6.

1.

La

communication

scientifique

rend

ces

informations

accessibles

et

compréhensibles pour un large public.

2. C’est un processus essentiel pour partager les avancées et les découvertes dans

le domaine de la science.

3. La communication scientifique comprend une variété de formats.

4. L’objectif essentiel de la communication scientifique est de disséminer les

connaissances scientifiques de manière claire et précise.

5. La communication scientifique joue également un rôle crucial dans le processus

de recherché.

6. Pour garantir une communication scientifique efficace, il est essentiel de

respecter des principes fondamentaux.

7. De plus, il est important de tenir compte du public cible et d'adapter le message

en conséquence, en évitant les jargons inutiles.

LECTURE

7. Lisez et traduisez le text ci-dessous:

LA COMMUNICATION SCIENTIFIQUE

La communication scientifique est un processus essentiel pour partager les

avancées et les découvertes dans le domaine de la science. Elle vise à rendre ces

informations accessibles et compréhensibles pour un large public, tout en

maintenant leur exactitude et leur fiabilité. La communication scientifique

comprend une variété de formats, tels que les articles scientifiques, les

conférences, les présentations, les médias sociaux, les vidéos et les infographies.

L'un des principaux objectifs de la communication scientifique est de

disséminer les connaissances scientifiques de manière claire et précise. Cela

permet non seulement de sensibiliser le public aux développements scientifiques,

mais aussi d'encourager l'engagement, la discussion et la participation dans le

domaine de la science. En outre, une communication efficace est cruciale pour

combattre la désinformation et les fausses croyances, en promouvant des

informations scientifiques basées sur des preuves solides.

La communication scientifique joue également un rôle crucial dans le

processus de recherche. Les scientifiques doivent être en mesure de présenter leurs

travaux de manière convaincante afin de susciter l'intérêt de la communauté

scientifique, d'obtenir des financements et de collaborer avec d'autres chercheurs.

De plus, une communication claire des résultats de la recherche permet de valider

les découvertes, de les reproduire et de les intégrer dans le corpus de connaissances

existant.

Pour garantir une communication scientifique efficace, il est essentiel de

respecter des principes fondamentaux. Cela comprend l'utilisation d'un langage

clair et accessible, la présentation des faits avec précision, la citation des sources

appropriées, et la transparence quant aux limites et aux incertitudes des résultats.

De plus, il est important de tenir compte du public cible et d'adapter le message en

conséquence, en évitant les jargons inutiles et en privilégiant des exemples

concrets et des analogies compréhensibles.

La communication scientifique doit également tenir compte des évolutions

technologiques et des nouvelles plateformes de diffusion. Les médias sociaux, par

exemple, offrent de nouvelles opportunités pour atteindre et engager un public plus

large. Cependant, il est également essentiel de rester vigilant quant à la propagation

de fausses informations et aux pièges de la simplification excessive. Les

technologies numériques permettent également de créer des supports visuels

attrayants et interactifs, facilitant ainsi la compréhension et l'assimilation des

concepts scientifiques.

En conclusion, la communication scientifique est un pilier fondamental de la

science moderne. Elle contribue à la diffusion des connaissances, à l'engagement

du public, à la crédibilité de la recherche et à la préservation de l'intégrité

scientifique. En s'adaptant aux nouveaux médias et en respectant les principes de

transparence et de clarté, la communication scientifique joue un rôle crucial dans la

promotion d'une société plus informée, curieuse et critique face aux enjeux

scientifiques contemporains.

8. Répondez aux questions suivantes:

1. Qu'est-ce que la communication scientifique et quel est son objectif principal?

2. Quels sont les différents formats de communication scientifique mentionnés

dans le texte?

3. Comment la communication scientifique peut-elle contribuer à la sensibilisation

du public aux développements scientifiques?

4. Pourquoi la communication scientifique est-elle cruciale pour combattre la

désinformation et les fausses croyances?

5. De quelle manière la communication scientifique est-elle importante dans le

processus de recherche scientifique?

6. Quels sont les principes fondamentaux pour assurer une communication

scientifique efficace selon le texte?

7. Comment la communication scientifique doit-elle s'adapter au public cible?

8. Quelles sont les évolutions technologiques et les nouvelles plateformes de

diffusion mentionnées dans le texte?

9. Quels sont les avantages et les défis liés à l'utilisation des médias sociaux pour la

communication scientifique?

10. Quel rôle la communication scientifique joue-t-elle dans la promotion d'une

société plus informée et critique face aux enjeux scientifiques contemporains?

9. Vrai ou faux.

1. La communication scientifique vise à rendre les informations inaccessibles pour

le public. Faux

2. Une communication scientifique efficace est essentielle pour combattre la

désinformation. Vrai

3. Les formats de communication scientifique incluent les articles scientifiques, les

conférences et les vidéos. Vrai

4. La communication scientifique n'a pas d'impact sur l'engagement du public dans

le domaine de la science. Faux

5. Les scientifiques ne doivent pas présenter leurs travaux de manière convaincante

pour obtenir des financements. Faux

6. Il est important d'utiliser un langage complexe et des jargons inutiles dans la

communication scientifique. Faux

7. Les médias sociaux ne sont pas une nouvelle opportunité pour atteindre un

public plus large dans la communication scientifique. Faux

8. Les technologies numériques ne facilitent pas la compréhension des concepts

scientifiques. Faux

9. La communication scientifique ne contribue pas à la crédibilité de la recherche.

Faux

10. La communication scientifique n'a pas d'impact sur la promotion d'une société

plus informée face aux enjeux scientifiques contemporains. Faux

RÉSUMÉ

10. Faites le résumé du text en russe:

TYPES DE COMMUNICATION SCIENTIFIQUE

Les scientifiques utilisent deux types de communication pour présenter leurs

travaux au monde et aux autres scientifiques : la communication interne et la

communication externe.

Communication vers l'intérieur Il s'agit de toute forme de communication

entre un expert et un autre expert dans leur domaine de prédilection. entre

scientifiques issus de milieux scientifiques similaires ou différents .

La communication scientifique interne comprend des éléments tels que les

publications, les demandes de subvention, les conférences et les présentations.

En revanche, communication vers l'extérieur Ce type de communication

scientifique est typiquement utilisé lorsqu'un projet de recherche ou de

développement est en cours. le scientifique professionnel communique des

informations à un public non expert.

La communication scientifique vers l'extérieur comprend des articles de

journaux, des articles de blog et des informations sur les médias sociaux.

Quel que soit le type de communication, il est essentiel d'adapter le style de

communication au public et à son niveau de connaissances. compréhension et

expérience Par exemple, le jargon scientifique convient à la communication

interne, mais il est peu probable qu'il soit compris par les non-scientifiques.

L'utilisation excessive de termes techniques compliqués peut éloigner les

scientifiques du public.

EXEMPLES DE COMMUNICATION DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE

Lorsque les scientifiques font une découverte, ils doivent consigner leurs

résultats par écrit. Ces résultats sont rédigés sous la forme de articles scientifiques

Les scientifiques s'efforcent ensuite de publier leurs articles dans une revue

académique. Il existe des revues dans tous les domaines, de la médecine à

l'astrophysique.

Les auteurs doivent respecter les directives de la revue en matière de

longueur, de format et de référencement. L'article sera également soumis à examen

par les pairs.

Les informations ou les messages critiques de l'article seront diffusés dans

les journaux, à la télévision, dans les manuels scolaires, dans les affiches

scientifiques et en ligne via des articles de blog, des vidéos, des podcasts, des

médias sociaux, etc.

La présentation d'informations scientifiques dans les médias peut être biaisée. Les

données des découvertes scientifiques elles-mêmes ont fait l'objet d'un examen par

les pairs. Cependant, la manière dont les résultats sont présentés est souvent

simplifiée à l'extrême ou inexacte, ce qui les rend vulnérables. mauvaise

interprétation.

Un scientifique a étudié la plage de Sunnyside Beach. Il a constaté qu'en

juillet, le nombre d'attaques de requins et les ventes de glaces ont explosé. Le

lendemain, un journaliste est passé à la télévision et a déclaré que les ventes de

glaces étaient à l'origine des attaques de requins. C'était la panique générale (et la

consternation pour les propriétaires de camions de glaces!). Le journaliste avait

mal interprété les données. Que s'est-il réellement passé?

Plus le temps se réchauffe, plus les gens achètent des glaces et se baignent

dans la mer, augmentant ainsi leurs chances d'être attaqués par un requin. Les

ventes de raspberry ripple n'ont rien à voir avec les requins!

COMMUNICATION

11. Parlez de la communication scientifique selon le plan:

I. Introduction

- définition de la communication scientifique;

- objectif de rendre les informations scientifiques accessibles et compréhensibles;

II. Importance de la communication scientifique

- sissémination des connaissances scientifiques;

- sensibilisation du public et promotion de l'engagement;

- lutte contre la désinformation et les fausses croyances;

III. Rôle dans le processus de recherche

- présentation convaincante des travaux scientifiques;

- validation, reproduction et intégration des découvertes;

IV. Principes fondamentaux de la communication scientifique

- utilisation d'un langage clair et accessible;

- présentation précise des faits et citation des sources;

- adaptation au public cible et évitement du jargon;

V. Évolutions technologiques et nouvelles plateformes de diffusion

- utilisation des médias sociaux pour atteindre un public plus large;

- vigilance face à la désinformation et à la simplification excessive;

- utilisation de supports visuels interactifs pour faciliter la comprehension;

VI. Conclusion

- rôle crucial de la communication scientifique dans la science modern;

- contribution à la diffusion des connaissances, à l'engagement du public et à la

crédibilité de la recherché;

- importance de l'adaptation aux nouveaux médias pour une société informée et

critique.