Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12 г. Челябинска»

Конспект образовательной деятельности

с детьми раннего дошкольного возраста по

конструированию "В гости

к нам пришли матрёшки"

Воспитатель: Коровина Л.А.

г. Челябинск

2026 г.

Конспект образовательной деятельности

с детьми раннего дошкольного возраста по

конструированию "В гости к

нам пришли матрёшки"

Цель

:

развитие

конструктивных

способностей

и

навыков

детей

в

процессе

действия

со

строительным

материалом

.

Задачи

:

Образовательные

задачи

:

закрепить

полученные

навыки

в

построении

заборчика

(

ставить

кирпичик

на

узкую

длинную

грань

-

высокий

заборчик

;

на

короткую

узкую

грань

-

низкий

заборчик

),

дорожки

(

узкая

-

длинная

,

короткая

-

широкая

),

мебели

(

стул

,

диван

,

кресло

,

кроватка

,

стол

);

Развивающие

задачи

:

развивать

умение

слышать

и

понимать

объяснение

воспитателя

;

развивать

наглядно

-

действенное

и

наглядно

-

образное

мышление

,

воображение

,

внимание

,

память

,

моторику

пальцев

рук

ребёнка

.

Воспитательные

задачи

: *

упражнять

детей

в

одновременном

действии

с

деталями

двух

видов

:

кубиками

и

кирпичиками

; *

развивать

умение

детей

различать

их

по

форме

и

цвету

,

закреплять

прием

накладывания

,

прикладывания

.

*

активизировать

словарь

детей

:

кубик

,

кирпичик

,

длинный

,

высокий

,

узкая

,

широкая

,

разноцветная

.

Виды

детской

деятельности

:

игровая

,

коммуникативная

,

конструирование

.

Образовательные

области

:

социально

-

коммуникативное

развитие

;

речевое

развитие

;

познавательное

развитие

.

Методы

и

приемы

:

беседа

,

вопросы

,

показ

,

объяснение

,

уточнение

.

Материал

и

оборудование

:

кубики

,

кирпичики

на

каждого

ребенка

(

цвет

деталей

:

красный

,

синий

,

желтый

,

зеленый

).

ХОД

ЗАНЯТИЯ

Воспитатель

:

Посмотрите

дети

,

какая

у

меня

красивая

коробочка

,

хотите

узнать

,

что

в

ней

?

Дети

:

Да

.

Воспитатель

:

Давайте

вместе

откроем

коробочку

.

Достают

из

коробочки

матрешек

.

Воспитатель

:

в

гости

к

вам

пришли

матрешки

,

давайте

покажем

матрешкам

,

как

мы

играем

с

пальчиками

.

Пальчиковая

гимнастика

«

Матрёшки

».

Мы

—

красавицы

матрёшки

, (

разжимают

кулачки

).

Разноцветные

одёжки

, (

шевелят

пальчиками

).

Раз

—

Матрёна

,

два

—

Малаша

. (

загибают

поочерёдно

пальцы

).

Мила

—

три

,

четыре

—

Маша

.

Маргарита

—

это

пять

.

Нас

нетрудно

сосчитать

.

Воспитатель

:

Ребята

,

проходите

,

садитесь

на

стульчики

.

Сейчас

вы

расскажите

матрешкам

,

что

вы

еще

умеете

.

Воспитатель

показывает

детям

коробочки

с

кубиками

и

кирпичиками

.

Воспитатель

:

Посмотрите

,

что

это

?

Дети

:

Кубики

и

кирпичики

.

Воспитатель

:

Правильно

,

это

кубики

и

кирпичики

.

Воспитатель

предлагает

детям

взять

их

в

руки

,

потрогать

.

Воспитатель

:

Покажите

один

кирпичик

. (

дети

показывают

по

одному

кирпичику

).

Воспитатель

:

Какого

цвета

кирпичик

у

тебя

,

Варя

? (

по

очереди

спрашивает

у

всех

детей

)

.

Воспитатель

:

А

теперь

покажите

один

кубик

.

Дети

показывают

,

называют

цвет

.

Воспитатель

,

вместе

с

детьми

проводят

обследование

в

руках

кубика

:

деревянный

,

твёрдый

,

с

уголками

,

гладкий

.

Дети

трогают

пальчиками

,

гладят

.

Кубиками

можно

стучать

!

Воспитатель

:

Молодцы

,

ребятки

,

все

рассказали

матрешкам

.

А

сейчас

покажем

,

как

умеем

строить

заборчик

.

Давайте

построим

для

матрешек

низкий

заборчик

.

Дети

достают

из

коробочек

кирпичики

и

строят

низкий

заборчик

.

Воспитатель

:

А

теперь

спрячьте

за

заборчик

матрешек

.

У

каждого

ребенка

по

одной

матрешке

.

Они

прячут

их

за

заборчик

.

Воспитатель

:

А

моя

матрешка

будет

искать

своих

подружек

.

Воспитатель

ищет

матрешек

и

находит

.

Воспитатель

:

Дети

,

почему

я

так

быстро

нашла

матрешек

?

Дети

:

Заборчик

низкий

.

Воспитатель

:

Какой

заборчик

нужно

построить

,

чтобы

матрешек

не

видно

было

?

Дети

:

Высокий

.

Дети

строят

высокий

заборчик

(

на

короткую

грань

).

Воспитатель

подходит

к

каждому

заборчику

,

ищет

матрешек

.

Воспитатель

:

Иду

искать

,

никого

не

видно

,

все

спрятались

.

Физкультминутка

«

Матрёшки

»

Хлопают

в

ладошки

дружные

матрешки

. (

хлопают

в

ладоши

).

На

ногах

сапожки

, (

руки

на

пояс

,

поочередно

выставляют

ногу

на

пятку

вперед

).

Топают

матрешки

. (

топают

ногами

).

Влево

,

вправо

наклонись

, (

наклоны

телом

влево

–

вправо

).

Всем

знакомым

поклонись

. (

наклоны

головой

влево

-

вправо

).

Девчонки

озорные

,

матрешки

расписные

.

В

сарафанах

ваших

пестрых

(

руки

к

плечам

,

повороты

туловища

направо

–

налево

).

Вы

похожи

словно

сестры

.

Ладушки

,

ладушки

,

веселые

матрешки

. (

хлопают

в

ладоши

).

А

теперь

,

ребятки

,

наши

матрёшки

хотят

погулять

,

постройте

узкую

дорожку

для

матрешек

.

Дети

выполняют

задание

.

Воспитатель

:

Зашагали

матрешки

вперед

по

дорожке

,

а

затем

назад

.

Понравились

матрешкам

дорожки

.

А

теперь

они

хотят

,

чтобы

вы

для

них

сделали

широкую

дорожку

.

Дети

строят

дорожку

,

прикладывая

кирпичики

широкой

гранью

.

Воспитатель

:

Вот

какие

красивые

широкие

дорожки

у

вас

получились

.

У

Дарины

широкая

красная

дорожка

.

А

у

Юры

какая

?

Дети

по

очереди

рассказывают

о

своих

дорожках

.

Воспитатель

:

А

сейчас

,

ребята

,

все

ваши

дорожки

давайте

соединим

в

одну

.

Получилась

длинная

широкая

разноцветная

дорожка

.

Все

ваши

матрешки

смогут

поместиться

на

ней

.

Дети

водят

матрешек

по

дорожке

.

Воспитатель

:

Устали

наши

матрешки

ходить

по

дорожке

,

нужно

им

отдохнуть

.

Воспитатель

предлагает

детям

на

выбор

сделать

мебель

для

отдыха

матрешек

(

стул

,

диван

,

кресло

,).

Дети

,

используя

кирпичики

и

кубики

,

строят

мебель

.

Воспитатель

:

Какая

красивая

мебель

у

вас

получилась

.

Воспитатель

подходит

к

каждому

ребенку

и

спрашивает

его

о

том

,

что

он

построил

.

Воспитатель

:

Посадите

матрешек

отдыхать

.

И

нам

пора

отдохнуть

.