Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Утевка

муниципального района Нефтегорский Самарской области

Адрес:446602,Самарская область, муниципальный район Нефтегорский,

с.Утевка, ул. Льва Толстого, д.26

Телефон:8-846-70-3-11-47, 8-846-70-3-13-96(факс)

E-mаil:

uv

.

ut

_

sch

@63

edu

.

ru

Развивающее игровое пособие по

формированию элементарных экологических

представлений у дошкольников

«Урожай»

Автор игры:

воспитатель

Шаталова Елена Юрьевна

с.Утевка, 2026г.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Утевка

муниципального района Нефтегорский Самарской области

Адрес:446602,Самарская область, муниципальный район Нефтегорский,

с.Утевка, ул. Льва Толстого, д.26

Телефон:8-846-70-3-11-47, 8-846-70-3-13-96(факс)

E-mаil:

uv

.

ut

_

sch

@63

edu

.

ru

Игровое пособие «Урожай»

Возрастная группа: для детей раннего возраста (1,5-3 года) и младшего

дошкольного возраста (3-4 ).

Количество участников: игру можно проводить как с одним ребёнком, так

и с группой детей.

Цель: закрепить знания детей о том,

что растёт в огороде, в саду и

воспитывать бережное отношение к природе.

Методические рекомендации:

- Игровое пособие «Урожай» используется на специально организованных

занятиях (НОД), как наглядное интерактивное пособие с участием взрослого

как играющего партнера.

- Работа с игровым пособием «Урожай»

организуется в совместной

деятельности с воспитанниками в режимных моментах.

- Воспитанник самостоятельно использует игровое пособие «Урожай».

Оборудование

Макет грядки, панно с фруктовыми деревьями, карточки фруктов: вишня-6

шт, яблоко красное-6шт, желтое-6 шт, зелёное-6 шт, груша-6 шт, слива-6 шт;

карточки овощей: томат- 6 шт, огурец-6 шт, капуста- 6 шт, картофель-6 шт,

лук- 6 шт, морковь-6 шт.

Варианты игр.

1.

«Фрукты и овощи»

Цель: закрепить знания детей об овощах и фруктах.

Задачи:

- научить различать плоды по месту их выращивания;

- учить группировать картинки по классификации;

- развивать речь (правильно называть фрукты и овощи);

- формировать элементарные представления о фруктах и овощах в

жизни человека;

- воспитывать любовь и уважение к природе родного края.

Правила игры для детей.

- Посадите овощи на грядки, а фрукты повесьте на деревья.

-Какие овощи растут на грядке?

- Какие фрукты растут на деревьях?

Инструкция проведения игры для взрослого. Взрослый следит за

правильностью выполнения задания, добивается полного ответа на

вопрос.

2.

« Один и много»

Цель: формировать у детей понятия «один» и «много».

Задачи:

- учить правильно называть овощи в единственном и множественном

числе;

- формировать развитие связной речи, мелкой моторики;

- формировать умение выделять характерные признаки тех или иных

фруктов и овощей.

Правила игры для детей.

Посадите 1 морковку на одну грядку и много морковок - на другую

грядку.

Повесьте 1 яблоко на одно дерево и много яблок - на другое дерево.

Инструкция проведения игры для взрослого. Взрослый следит за

правильностью выполнения задания и правильным проговариванием

слов и окончаний.

Эту игру можно проигрывать с разными фруктами и овощами.

3.

«Посади овощи на грядки»

Цель: научить выбирать один овощ из группы овощей.

Задачи:

- учить правильно называть овощи в единственном и множественном

числе;

- формировать развитие связной речи, логики, мелкой моторики;

- учить различать овощи по форме, цвету, величине;

-

способствовать расширению представлений детей об условиях,

необходимых для роста и развития овощей.

Правила игры для детей.

- Посадите на грядку только капусту (морковку, картошку…)

Дети выбирают из всех овощей только картинки с капустой и сажают их

на грядку.

- Что мы посадили на грядку?

- Мы посадили на грядку капусту.

Инструкция

проведения

игры

для

взрослого.

Взрослый

рассказывает о пользе овощей в жизни человека, задаёт задание и

вопросы

и

следит

за

правильностью

выполнения

задания

и

правильным проговариванием слов и окончаний. Педагог

может

усложнять задание: посадите на 1 грядку капусту, на 2 грядку –

морковку, на 3- лук и т.д.

4.

«Собери яблоки»

Цель: научить различать цвета и форму фруктов.

Задачи:

- учить цвета: красный, жёлтый, зелёный;

- учить формы: круг, овал;

- развивать умение описывать фрукт по характерным признакам: цвет,

форма (круг, овал);

- дать представление о полезной пище и роли фруктов в организме

человека.

Правила игры для детей.

На дереве висят яблоки. Собери только красные яблоки (жёлтые,

зелёные).

- Какие яблоки ты собрал?

Инструкция проведения игры для взрослого. Взрослый рассказывает о

пользе фруктов в жизни человека, задаёт задание и вопросы и следит за

правильностью выполнения задания и правильным проговариванием слов и

окончаний. Педагог может усложнять задание: 1 ребёнок собирает красные

яблоки, 2 ребёнок собирает жёлтые яблоки и 3 ребёнок- зелёные .

5.

«Развесь фрукты на деревья»

Цель: закрепить знание фруктов.

Задачи:

- закрепить навык правильно называть фрукты

в единственном и

множественном числе;

- формировать развитие связной речи, логики, мелкой моторики;

-обобщить и закрепить знания о месте произрастания фруктов.

Правила игры для детей.

В корзине лежат груши и сливы. Развесь груши на дерево, где растёт

груша, а сливы, где растёт слива.

Инструкция проведения игры для взрослого. Взрослый рассказывает

о пользе фруктов в жизни человека, задаёт задание и следит за

правильностью выполнения задания и правильным проговариванием

слов и окончаний. На деревьях есть уже по одному фрукту. Варианты с

фруктами могут быть разные.