Конспект занятия по рисованию в ясельной группе

«Солнышко».

Конспект занятия в ясельной группе

Цель: развивать у детей воображение, интерес к рисованию, закреплять

знание цветов (желтый) и форм.

Задачи:

1. Учить передавать в рисунке образ солнышка;

2. Продолжать учить детей правильно пользоваться кисточкой, краской,

водой, салфеткой;

3. Воспитывать самостоятельность и творчество;

4. Развивать мелкую моторику;

5. Продолжать обучать умению рисовать предметы округлой формы,

закрашивать форму по кругу, рисовать прямые линии;

6. Развивать у малышей интерес и желание наблюдать за солнышком.

Оборудование: альбом (листы А4, краски (желтый цвет, кисточки,

баночки с водой, салфетки, картинка, на которой изображено солнышко,

игрушка медвежонок и игрушечная корзинка.

Ход занятия:

Стук в дверь…

Ребята, а вы слышали? Кто-то к нам стучится. Давайте посмотрим кто же

это к нам пришел.

(Открываем дверь, а там на полу стоит игрушечный медведь, рядом с ним

корзинка)

Кто же это, ребята? (ответы детей)

Может спросим нашего гостя как он сюда попал и что его к нам

привело (ответ детей)

-Медвежонок, ну-ка расскажи нам, как ты оказался в нашем садике и что

ты хочешь узнать у наших деток (Медвежонок молчит, а в корзинке у него

картинка)

-Что же ты молчишь, Мишенька? Может ты деток боишься? Ну-ка

расскажи мне на ушко. (Медвежонок шепчет на ушко, что пришел к нам из

леса, разбудили его другие зверята и сказали, что пора вставать, солнышко

уже светит на улице! Теперь ему стало интересно, что это за

такое солнышко)

-Ребятки, а давайте расскажем нашему дружочку о солнышке? (ответ

детей)

Воспитатель показывает картинку солнышка и спрашивает детей :

-Ребята, а какое по форме солнышко? (ответ детей)

-А какого оно цвета? (ответ детей)

-А посмотрите много или мало лучиков у солнышка? (ответ детей)

Посмотрите, ребятки, в окошко. На улочке светит солнышко? (Ответы

детей)

От солнышко нам становится тепло, птички начинают петь свои звонкие

песенки, скоро снег растает и на улице наступит весна.

А давайте, детки, мы с вами поиграем, а заодно и нашего гостя Мишку

научим нашей веселой игре. Все тихонько встаем со стульчиков, встаем

около нашей волшебной полосочки, где мы становимся с вами самыми

сильными, самыми быстрыми…

Игра «Минутка здоровья»

-Встало утром солнышко (потягивание)

-И гулять отправилось (ходьба на месте)

- И на нашей улице всё ему понравилось (наклоны головы вправо, влево)

- Побежало солнышко золотой дорожкой (бег по кругу)

- И попало солнышко прямо к нам в окошко (складываем руки в

фигурке «окошко»)

- Вместе мы отправимся с солнцем в детский сад (ходьба по кругу)

- Приласкало солнышко сразу всех ребят (дети гладят по своей голове)

Молодцы. Теперь давайте тихонечко, аккуратненько сядем на свои места

и будем внимательно слушать меня.

Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех ребят погладило,

чтобы вы росли крепкими, здоровыми, добрыми, как наше солнышко!

-Ребята, сейчас я вам раздам ваши альбомы, краски, кисточки и

стаканчики с водичкой. Теперь давайте-ка мы с вами вспомним как нужно

себя вести на наших занятиях рисования…

(Напоминаем о правилах поведения)

-Ну-ка помогайте, малыши, расскажем нашему Медвежонку как же мы

будем рисовать наше солнышко…

1. Повторяем все за мной: сначала мы обведем наше солнышко в

воздухе. Какое оно? (0тветы детей)

2. Каким цветом можно наше солнышко нарисовать(0тветы детей)

3. Перед тем, как набрать на кисточку краску, я расскажу вам один

волшебный стишок, а вы пожалуйста внимательно его прослушайте…

-Чтобы краску мне набрать,

Краску нужно размешать.

Чтобы краска не текла,

С кисточки не капал,

Кисточку я обмакну.

Вот держу я кисточку

Посредине палочки,

Подношу ее к листу,

Рисовать сейчас начну.

(Размешиваю краску желтого цвета, набираю на кисточку, спрашиваю

детей капает ли краска с кисточки (ответы) Подношу кисточку к листу А4,

касаясь листа бумаги, оставляя пятнышко, не отрывая кисти, начинаю

круговыми движениями увеличивать пятна, приговаривая:

-Наше солнышко растет,

Наше солнышко встает,

Солнце просыпается,

Деткам улыбается)

-Ребята, а хотите нарисовать своё солнышко? (ответы детей)

Дети приступают к работе.

-А теперь давайте наше солнышко украсим лучиками!

Молодцы, детки. У вас очень хорошо получается. (Закончили рисовать

свои картины)

-Может вы устали? А давайте отдохнем! Наши кисточки поставим в

стаканчик с водичкой, осторожно возьмем салфеточки и протрем наши

ручки…Приготовим наши пальчики. Ну-ка покажите ваши пальчики!

Пальчиковая гимнастика: Ягодки

С ветки ягодки снимаю

И в лукошко собираю.

Будет полное лукошко

Я попробую немножко.

Я поем еще чуть-чуть.

Легким будет к дому путь!

Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть

оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в

низ.

Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до

самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.

Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.

Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также

сложенной ладошкой.

Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем

воображаемые ягодки и отправляем их в рот.

Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих

руках «убегают» как можно дальше.

Пока мы с вами играли со своими пальчиками, наши картины подсохли.

Давайте посмотрим какие они все получились яркими,

красивыми. (просмотр картин)

-Давайте вспомним, что же мы делали сегодня на нашем занятии?

- Что же наш Медвежонок хотел узнать? (ответ детей)

- А как вы думаете, понравились ваши картины Медвежонку? (ответы

детей)

- А вам понравилось рисовать такое солнышко - красивое, яркое,

весеннее? Еще каким бывает солнышко? (ответы детей)

Молодцы, ребятки! Справились все очень хорошо!