Сценарий литературного досуга

«Читаем Сергея Михалкова»

Цель: закреплять и расширять знания детей о творчестве детского писателя

С.В.Михалкова.

Задачи:



продолжать знакомить с творчеством Сергея Михалкова;



развивать у детей умение читать стихи наизусть, развивая тем самым

память;



развивать творческие и актерские способности;



способствовать развитию семейного чтения.

Предварительная работа:



Чтение произведений С.В.Михалкова, разучивание стихотворений,

рисование иллюстраций к любимым произведениям писателя.



Разучивание песен:

«Веселые путешественники», муз. М.Старокадомского, сл.

С.Михалкова;

Инсценировка песни «Овощи», муз. Э.Силиня, сл. Ю.Тувима, перевод

С.Михалкова

Ход праздника

Ведущий:

Читая Михалкова удивляюсь,

Какой он многогранный человек.

В его стихах и музыка и радость,

Он посмеяться может, не обидев,

А только подмечает, что не так,

И каждому себя поможет видеть.

Со стороны, а это -не пустяк.

Вглядитесь в это лицо, этот человек с добрыми глазами дарит нам так много

радости своими стихотворениями, сказками, баснями! А о своем творчестве

С.В.Михалков писал так:

Пером – оружием своим

Что я в руках держу,

Всем честным людям трудовым

Я как, солдат служу.

Ребята, мы читали много произведений Михалкова, знакомились с его

биографией. А сегодня мы с вами проведем музыкально -литературный

праздник, посвященный 105 летию со дня рождения С.В.Михалкова.

(Звучит фонограмма песни «Песенка друзей»)

Мы отправляемся с вами в путешествие по страницам произведений

писателя.

(Дети, выполняя движения со словами, исполняют 1 куплет песни)

Первая остановка называется «Загадкино – разгадкино»

Ведущий:

Мы все знакомы с Михалковым

Читали много книг его.

Но попробуй угадай,

И в одно мгновение

Назови произведение.

Игра «Из какого стихотворения отрывок»

1.

Он растет, боясь мороза,

У папы с мамой на виду,

Как растение мимоза

В ботаническом саду.

(мимоза)

2.

Писать красиво не легко:

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко»

За буквой буквы, к слогу слог.

Ну хоть бы кто – нибудь помог!

(чистописание)

3.

В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин,

По прозванью Каланча.

(дядя Степа)

Ведущий:

Дальше продолжаем путешествие (звучит фонограмма песни «Песенка

друзей», 2 куплет).

Давайте знакомую книжку откроем,

И снова пойдем от страницы к странице.

Всегда ведь приятно с любимыми героями

В лесу очутиться!

Вторая остановка «Лесная»

Инсценировка сказки «Бездельник светофор» (cредняя группа)

Ведущий:

В лесу, где все без правил

Ходили до сих пор,

Однажды появился

Дорожный светофор.

Откуда-то с дороги

Принес его Медведь.

И звери прибежали

На технику смотреть.

И первым начал Ежик:

Ежик:

Какая ерунда!

Нужны для светофора

И ток, и провода.

И если он не будет,

Как следует гореть,

То нам на эту штуку

Не стоит и смотреть!

Волк:

Я с Ежиком согласен! -

Сказал, зевая Волк. -

А если б он работал.

Какой в нем был бы толк.

Когда гоню я зайца,

Мне просто смысла нет

Бежать на свет зеленый,

Стоять на красный свет!

Зайчишка:

- И я, - сказал Зайчишка, -

Когда уже бегу,

Следить за светофором,

Простите, не могу.

Лиса:

У нас, - Лиса сказала. -

Порядки здесь свои,

И нам на перекрестке

Не нужен пост ГАИ!

Крот<:

Мне тоже он не нужен!

Сказал из норки Крот.

Я сам себе пророю

Подземный переход!

Сова:

Услышав под собою

Разумные слова,

А вообще летаю!

Прогукала Сова.

Ведущий:

Осталось все как было.

Шумит дремучий бор…

Качается на ветке

Бездельник светофор,

Но мы с тобой не зайцы,

Не волки, не кроты

Хожу я на работу,

А в садик ходишь ты.

А мимо мчат машины,

Включив огни свои,

И нам на перекрестках

Нужны посты ГАИ!

Они нам помогают,

Нас учат с малых лет

Шагать на свет зеленый,

Стоять на красный свет.

Выходит, ребенок в форме ГАИ в фуражке и с жезлом.

Ребенок:

Правила движения,

Зайцы и тигрята,

Все без исключения.

Знать должны зверюшки:

Барсуки и хрюшки,

Зайцы и волчата,

Лисы и ежата.

Вам их надо знать.

Нужно слушаться без спора.

Указаний светофора

Нужно правила движенья,

Выполнять без возраженья.

Проводится игра «Собери светофор»

Третья остановка «Детский дворик»

Михалков писал много стихотворений о детях, о том, как они мечтали,

играли, умели прихвастнуть.

Инсценировка стихотворения «А что у вас? (Старшая группа)

Четвертая остановка «Поэтическая»

Дети читают отрывки из произведений С.В.Михалкова.

Продолжает наше путешествие по страницам произведений С.В.Михалкова.

Пятая остановка «Скажи в рифму»

Стихи Михалкова очень веселые и задорные. Давайте поиграем в

игру «Доскажи рифму».

Сверху солнышко печет,

А внизу река течет.

В этой речке утром рано

Утонули два …(барана).

(Стихотворение «Бараны»)

Рядом девочку стригут.

Два ручья из глаз бегут.

Плачет глупая девчонка,

Слезы виснут на носу —

Парикмахер под гребенку

Режет рыжую…(косу).

(Стихотворение «В парикмахерской»)

В одном переулке

Стояли дома.

В одном из домов

Жил упрямый …(Фома).

(Стихотворение «Фома)

Я сегодня сбилась с ног -

У меня пропал …(щенок)

(Стихотворение «Мой щенок»)

Для больного человека

Нужен врач, нужна…(аптека)

(Стихотворение «Чудесные таблетки»)

У меня печальный вид,

Голова с утра болит,

Я чихаю, я охрип,

Что такое? …(Это грипп)

(Стихотворение «Грипп»)

Шестая остановка «Дружная»

С.В.Михалков очень любил, когда дети были дружными, благородными,

уважающими старших.

Отрывок из стихотворения «Мы с приятелем вдвоем».

Седьмая остановка «Будьте здоровы!»

Ребёнок читает стихотворение «Девочка, которая плохо кушала»

Ведущий:

Чтоб расти и развиваться

Нужно правильно питаться.

Кушать овощи и фрукты

Натуральные продукты.

Инсценировка песни: «Овощи», муз. Э. Силиня, сл. Ю. Тувима, перевод С.

Михалкова (дети подготовительной к школе группы)

Ведущий:

О Михалкове можно долго говорить

Но невозможно все о нем сказать.

Как можно Михалкова не любить,

Так невозможно Михалкова не читать.

Пройдут года, но детства чудный миг,

Нам невозможно будет позабыть.

И взрослых учит Михалков всегда

В своих стихах по-детски говорить.

На этом наше интересное путешествие по произведениям С.В.Михалкова

завершилось.

Рассматривание выставки книг С.Михалкова.