Конспект НОД

«Правила вежливости» во второй младшей

группе

Интеграция образовательных областей: «Социализация»,

«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество»,

«Чтение художественной литературы», «Физическое развитие»

Цель:
Формировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими; Развивать навыки использования в речи вежливых слов. Воспитывать культуру общения: умение приветливо разговаривать друг с другом, со взрослыми. Развивать умения и навыки детей в нетрадиционной технике рисования(ватной палочкой) Методы и приемы: -Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации; -Беседа; -Использование дидактических пособий и наглядного материала; -Практическая деятельность. Оборудование: аудиозапись, мяч, костюм мишки «Волшебный сундучок»,книга «Аня и Вера»,картинки с изображением весёлой и сердитой девочек, силуэты платьев из цветного картона, белая гуашь, ватные палочки. Ход НОД Дети заходят в группу, здороваются с гостями. На столе стоит шкатулка- «Волшебный сундучок»
Воспитатель:
-Дети, что это? (ответы детей: «Волшебный сундучок») -Давайте откроем «Волшебный сундучок» и посмотрим, что в нём? -Что это?(книга) -Для чего нужна книга?(чтобы читать) -Ребята, садитесь на стульчики, я буду читать книгу, а вы внимательно слушайте:
«Жила-была девочка Аня. Весёлая, озорная, вежливая и воспитанная. У неё было много друзей, и малышка никогда не скучала. А вы знаете почему? Потому, что Аня не забывала с милой доброй улыбкой со всеми здороваться, всегда, уходя, говорила «до свиданья»,даже за любой пустяк всех благодарила, и, конечно когда просила у мамы щоколадку или новую игрушку, добавляла слово «пожалуйста». Анечку все любили и хотели с ней дружить. А вот Вера была совсем другой. Вежливые слова она считала никому не нужными, она частенько грубила и очень редко улыбалась друзьям. Да и друзей у неё было мало. Трудно дружить с невежливым человеком.» -
Скажите, ребята, почему все хотели дружить с Аней?(Аня была

вежливая и воспитанная)

-Что говорила при встрече Аня?

-Что говорила Аня когда уходила?

-Что говорила Аня когда что-нибудь просила у мамы?

-Какие слова называют вежливыми?

-Почему у Веры не было друзей?

-Вера говорила вежливые слова?

-Вера часто грубила, не улыбалась, не говорила вежливые слова,

поэтому у неё не было друзей.

-Невежливым быть плохо,

-Вежливые слова помогают людям,

делают жизнь добрее, светлее.
Стук в дверь ,входит
Мишка


Воспитатель:
-Здравствуй, Мишка!
Мишка:
-Как вас много! Что это вы делаете?
Воспитатель:
Мишка, ты что-то забыл сказать ,когда вошёл!
Мишка:
-Ничего я не забыл!
Воспитатель:
-Ребята, что мы говорим, когда приходим в гости?(Здравствуйте)
Мишка:
-Я забыл. Здравствуйте!
Воспитатель:
-При встрече обязательно нужно говорить здравствуйте-хорошее, доброе слово. И сказав его мы желаем человеку здоровья! -Какими ещё словами можно поприветствовать друг друга? -Что скажете если встретились утром? - Что скажете при встрече днём? - Как приветствуете друг другу вечером? - При этом надо помнить, когда приветствуете кого-нибудь, надо обязательно смотреть в глаза, говорить ласково, улыбаясь.
Мишка:
-Я теперь всегда буду здороваться!
Воспитатель:
-Вот и молодец, Мишка!
Мишка:
-Давайте немного разомнёмся! Начинайте вместе со мной! У медведя дом большой-поднять руки вверх, подъём на носки А у зайца маленький-приседание, руки вытянуты перед собой Наш медведь пошёл домой-переступание с ноги на ногу А за ним и заинька-прыжки на месте Мы зверяток провожаем-прощальные взмахи рукой И урок наш продолжаем-садятся на стульчики
Воспитатель:
-Мишка, а ты знаешь, что такое вежливые слова, какие они бывают?
Мишка:

-Нет, но очень хочу узнать!
Воспитатель:
-А мы с ребятами знаем и тебя научим, правда ,ребята? -Тогда поиграем!
Игра «Вежливые слова»
Встаньте в круг. Я дам вам по очереди мяч и буду задавать вопросы. А вы должны правильно ответить. Передавая одному из детей мяч спросить: -Что нужно говорить, если вы встретились с другом (пришли в гости? -Когда хотите о чем-то попросить? (о помощи, об услуге) - Ребята, скажите, когда закончили обед или ужин, как вы поблагодарите Татьяну Алексанровну ? (Ответы детей.) - Что нужно сказать, если нечаянно кого-то обидели? - Когда прощаетесь? - Утром, когда просыпаетесь? - Вечером, когда ложитесь спать?
Воспитатель:
-Молодцы, ребята! Вы хорошо отвечали на мои вопросы. Я вижу вы вежливые и воспитанные дети.
Мишка
-Ребята, мне у вас очень нравится, я выучил вежливые слова, но я совсем забыл, мне нужно идти на день рождения к куклы Кати, а подарка у меня нет…
Воспитатель:
-Да, идти без подарка невежливо! -Как же тебе помочь? -Давайте попросим помощи у «Волшебного сундучка»,все вместе попросим «Сундучок, помоги пожалуйста!» -Откроем сундучок, посмотрим чем он нам поможет.
-Да это же платья для куклы Кати! Давайте украсим их, чтобы они стали ещё красивее! -Садитесь за стол, будем рисовать! -Кисточки исчезли! Чем же будем рисовать? Давайте заглянем в «Волшебный сундучок, он нам подскажет. (Достаю из сундучка ватные палочки) -Что это ребята? -Давайте попробуем рисовать ватными палочками, наберите краску на палочку, примакиваем к бумаге, у нас получаются горошинки. Украшаем платья горошинками, вот как красиво получается! Звучит музыка, дети рисуют.
Воспитатель:
-Молодцы, ребята, красивые платья получились!
Мишка:
-Спасибо ,ребята, и правилам вежливости меня научили и подарки для куклы Кати приготовили Есть много слов прекрасных Волшебных, добрых слов Таких простых и ясных Я их назвать готов «До свиданья, до свиданья!» Говорю при расставаньи «С добрым утром! Добрый день! Никогда сказать не лень! И «спасибо» говорить, За добро благодарить Никогда я не забуду, Я невежливым не буду!
Воспитатель:
-Молодец, мишка, все запомнил!
Мишка:
я вам тоже хочу подарить подарок (дарит подарок, дети благодарят мишку) -А теперь мне пора, до свидания, ребята!
Воспитатель:

- Молодцы, дети. А теперь вы будете играть в своих любимых уголках со своими любимыми игрушками. Но не забудьте быть вежливыми и воспитанными, делитесь игрушками, говорите друг другу только ласковые, приятные слова и не обижайте друзей.