Кукольный театр, как средство развития детей дошкольного возраста

Кульманова А.Х., воспитатель,

МАДОУ «Детский сад №1 «Семицветик»»,

г.Гаджиево, Мурманская обл.

Кукольный театр занимает особое место в развитии ребенка-

дошкольника. Это уникальное средство не только развлечения, но и

воспитания, обучения, развития личности.

Во время кукольного представления малыш не просто пассивно

наблюдает, он сопереживает героям, активно вовлекается в действие. Театр

кукол помогает ребенку познать окружающий мир, усваивать нормы

поведения. Благодаря ярким эмоциональным образам, которые воплощают

куклы, дети легче воспринимают новые знания.

Увлекательный сюжет, красочные декорации и костюмы переносят

ребенка в волшебный мир фантазии, где оживают игрушки. Дети с

удовольствием отождествляют себя с полюбившимися героями. Именно это

позволяет театру кукол так эффективно влиять на эмоциональную сферу

ребенка.

Занятия кукольным театром развивают воображение и творческие

способности дошкольников. Дети учатся фантазировать, придумывать

диалоги, сюжеты. В процессе создания спектакля они осваивают различные

виды художественной деятельности: рисование декораций, изготовление

кукол, костюмов.

Работа над выразительностью речи, мимики, жестов при создании

образа помогает малышу лучше понимать себя, свои эмоции и чувства. Дети

учатся брать на себя разные роли, перевоплощаться. Это способствует

развитию эмпатии, умения ставить себя на место другого.

Особое значение кукольный театр имеет для социально-

коммуникативного развития дошкольников. Участие в спектаклях приучает

ребенка к коллективному творчеству, взаимопомощи. Малыш учится

договариваться, распределять роли, работать в команде. Преодоление

стеснительности, страха публичных выступлений тоже происходит благодаря

театрализованной деятельности.

Таким образом, кукольный театр является эффективным

педагогическим средством для комплексного развития детей дошкольного

возраста. Задача педагогов и музыкальных руководителей - использовать все

возможности этого увлекательного искусства. С помощью кукол можно не

только развлечь, но и обучить ребенка, привить ему любовь к творчеству и

красоте. А главное - воспитать доброго, отзывчивого, гармонично развитого

человека.

Давайте подробнее рассмотрим основные направления развития

дошкольника средствами кукольного театра.

Речевое развитие. Участие в постановках спектаклей способствует

обогащению словарного запаса детей, развитию связной монологической и

диалогической речи. Малыши учатся четко и ясно выражать свои мысли,

строить умозаключения. Работа над интонационной выразительностью,

дикцией придает речи большую окраску. Дети овладевают умением менять

высоту и силу голоса, темп речи в зависимости от поставленной задачи.

Познавательное развитие. Благодаря театрализованной деятельности у

ребенка развивается любознательность, познавательный интерес. Постановка

спектакля требует изучения литературного произведения, работы с

информацией. Дети расширяют кругозор, учатся анализировать поступки

героев, делать выводы. Работа над выразительностью пластики, жестов

способствует развитию мелкой моторики рук.

Художественно-эстетическое развитие. Занятия театральным

искусством позволяют раскрыть творческий потенциал каждого ребенка.

Участие в создании кукол, декораций, костюмов развивает эстетический

вкус, умение видеть и создавать красоту. Дети учатся правильно передавать

образы героев через мимику, жест, пластику. Музыкальное оформление

спектакля также способствует художественно-эстетическому развитию

дошкольников.

Физическое развитие. Кукольный театр благотворно влияет и на

физическое развитие ребенка. Во время репетиций и спектаклей дети

выполняют упражнения на развитие мимики, координации движений,

пластики. Это помогает улучшить осанку, моторику, выносливость.

Театрализованные игры часто включают в себя подвижные этюды,

танцевальные элементы, что способствует развитию общей моторики

ребенка.

Как видно, кукольный театр оказывает многостороннее развивающее

воздействие на детей дошкольного возраста. Но чтобы получить

максимальный образовательный эффект, педагогам и музыкальным

руководителям необходимо грамотно организовать эту работу.

Во-первых, важно учитывать возрастные особенности детей при

выборе репертуара и распределении ролей. Для малышей 3-4 лет лучше

выбирать небольшие сказки с простым сюжетом и минимумом персонажей.

Дети постарше могут осилить более сложные сценарии.

Во-вторых, на начальном этапе лучше использовать настольный или

пальчиковый театр. Это позволит заинтересовать ребенка и постепенно

вовлечь в процесс. Когда дети немного подрастут, можно перейти к куклам

на штоке или верховым куклам.

В-третьих, очень важно поощрять творческую самостоятельность и

инициативу детей. Не стоит полностью режиссировать спектакль, лучше

предлагать детям самим придумывать диалоги, движения. Это позволит

раскрыть их индивидуальность и таланты.

Использование кукольного театра в работе с дошкольниками -

увлекательный творческий процесс. Это прекрасная возможность помочь

детям раскрыть свой потенциал, подготовить их к взрослой жизни. Будем

помнить, что театр кукол не только развлекает, но в первую очередь

развивает, обучает и воспитывает. А значит, заслуживает особого внимания

педагогов как эффективное средство гармоничного развития дошкольников.