Конспект занятия «Полет к звездам» (Средняя группа)

Цель: Дать первичные представления о космосе, ракете и первом космонавте.

Задачи:

1.

Познавательные: Познакомить с понятиями «космос», «звезды», «Луна»,

«Земля».

2.

Развивающие: Развивать конструктивные навыки (сборка ракеты),

координацию движений.

3.

Воспитательные: Вызывать интерес к окружающему миру и смелости героев-

космонавтов.

Оборудование: Игрушка-персонаж (например, Звездочка или Лунтик),

картинки с изображением ночного неба, ракеты, Белки и Стрелки, заготовки

для аппликации или блоки для стройки.

Ход занятия

1. Сюрпризный момент: «Гость из космоса»



Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел! (Показывает

игрушечную Звездочку). Она живет очень высоко в небе и хочет пригласить

нас в гости.



Воспитатель: А вы знаете, что такое небо? Если мы полетим выше облаков, мы

попадем в темный, но красивый космос. Что там можно увидеть? (Ответы

детей: Солнце, Луну, звезды).

2. Основная часть: «Школа юных космонавтов»

Блок А. На чем полетим?



Воспитатель: На самолете в космос не долететь — воздуха не хватит. Нужна

специальная машина. Отгадайте:

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Быстрая... (Ракета)



Задание «Строим космодром»: Давайте из кубиков (или мягких модулей)

построим одну большую ракету для всей группы. (Дети вместе с воспитателем

составляют конструкцию).

Блок Б. Первые герои.



Воспитатель: А вы знаете, что первыми в космос полетели не люди, а их

верные друзья — собаки. Их звали Белка и Стрелка (показ картинки). И только

потом полетел человек — Юрий Гагарин. Он улыбнулся и сказал: «Поехали!».

Блок В. Физминутка «Зарядка космонавтов».



Чтобы в космос нам лететь, нужно мышцы разогреть!

Раз-два, стоит ракета (руки вверх, ладони домиком),

Три-четыре, скоро взлет (прыжки на месте),

Чтобы долететь до солнца (круг руками),

Космонавту нужен год (качаем головой).

Но дорогая нам знакома (ходьба на месте),

Мы летим выше дома (потянуться на носочках).

3. Игровая ситуация: «Путешествие по небу»



Воспитатель: Садимся в ракету! Закрываем глаза: 3, 2, 1 — Старт! (Звучит гул

ракеты).



Остановка «Луна»: Посмотрите, Луна — это верный спутник нашей Земли.

Там нет воздуха и воды, зато много кратеров (ямок). Давайте попрыгаем по

«лунным кочкам» (дети перепрыгивают через обручи или листы бумаги).



Остановка «Звездочки»: В космосе много звезд. Они кажутся маленькими, но

на самом деле они — огромные раскаленные шары.

4. Практическая пятиминутка (Аппликация/Конструирование)



Задание: На заранее подготовленном темном фоне (синий или черный картон)

дети наклеивают готовую бумажную ракету и «зажигают» звезды (используя

наклейки или капли желтой гуаши).

5. Итог занятия



Воспитатель: Нам пора возвращаться на Землю, в наш детский сад.



Вопросы: Где мы сегодня были? На чем летали? Кого видели в космосе?



Звездочка дарит детям маленькие наклейки-звезды на память о путешествии.