Классный час в 6 классе "Честность"
Автор: Катальникова Наталья ВалерьевнаДолжность: учитель русского языка и литературыУчебное заведение: ФГКОУ "СОШ №178"Населённый пункт: г. Иркутск - 45Наименование материала: методическая разработкаТема: Классный час в 6 классе "Честность"Раздел: среднее образование
Назад
Классный час на тему: «Честность» Цели: - познакомить детей с качеством «честность»; - посмотреть ее значимость в жизни. Оборудование: - ларец добродетелей. Подготовка ведущего: Продумайте, какое из художественных произведений вы будете использовать. Ход занятия: 1.Эмоциональный настрой и беседа по домашнему заданию(10 мин.) 1.1.Ведущий: - Расскажите, какую ответственность вы на себя взяли и каков результат ? (Спросить столько детей, сколько позволит время.) 1.2.Для эмоционального настроя можно использовать рассказы В.Драгунского «Все тайное становится явным», Л.Пантелеева «Большая стирка», М.Зощенко «Не надо врать». Либо можно начать занятие со следующего рассказа. Правда и ложь Вышли три друга во двор погулять. Погода была хорошая. Они качались на качелях, играли в прятки и не заметили, как стемнело. Времени-то уже много, родители, наверное, Волнуются, ругать сейчас будут. Вот остановились они около подъезда и думают, что лучше: обмануть или правду сказать? - Скажу я, что тетю Машу встретил и помог ей сумки донести, - говорит первый. – Мама порадуется и не будет меня ругать. - Я скажу, - говорит второй, - что хулиганы приставали и в подъезд не пускали. И тогда меня не будут ругать. - А я правду скажу, - говорит третий. – Правду всегда лучше сказать, потому что она – правда, и придумывать ничего не надо. Вот разошлись они все по домам. Первый мальчик про тетю Машу рассказал. А маме как раз тетя Маша позвонила. Рассердилась мама за то, что поздно вернулся, а за обман наказала. Только сказал второй мальчик отцу про хулиганов – а в это время сосед в гости зашел и говорит: - Я сегодня целый вечер у подъезда машину ремонтировал, только сейчас поднялся. Не было у нас никаких хулиганов. Рассердился отец. За опоздание рассердился, а за ложь – вдвое. А третий мальчик рассказал все как было. Поворчали на него родители, да и простили. После прочтения рассказа ведущий задает детям вопрос: - Были ли у вас такие ситуации, когда вы тоже думали, что сделать: сказать правду или обмануть? 2.Основная часть(21мин.) Честность является ценным качеством личности, поэтому с детьми стоит поговорить об этом. Опыт показывает, что даже самая маленькая неправда приводит к большой лжи. Честность требует быть мужественным и смелым. После этого занятия дети говорят: когда говоришь правду, мир становится лучше; люди становятся добрее. 2.1.Ведущий: - Сегодня я хочу поговорить с вами о честности. Как вы думаете, что такое честность? Дети говорят, что честность – это: - Когда говорят правду. - Честно сказал, что кого-то обидел. -То, когда ты обещаешь и делаешь. -Не обманывать. -Честные люди рассказывают правду (где были, что делали). - Честно играть – это когда все по правилам. - Когда никому не обидно. - Почему иногда тяжело быть честным? Обычно дети говорят: страшно, что накажут, и стыдно. - Что вы чувствуете, когда вас кто-то обманывает? Когда тебя обманывают, то: - Чувствуешь обиду. - Хочется «сорваться с цепи» и ударить. - Внутри появляется «бешенство», и хочется отомстить. - Неприятно. - «Вскипаешь». -Как вы думаете, когда вы кого-то обманываете, что при этом человек чувствует? 2.2.Ведущий пишет на доске «Я – честный», обводит в кружок. Задает вопрос: - Расскажите, почему хорошо быть честным, какое благо мне приносит честность? По мере ответов ведущий записывает (фиксирует) их в виде лепестков цветка(ромашки). Затем ведущий спрашивает: - Что вам помогает быть честными? Все дети говорят: «Смелость», - и ведущий записывает слово «смелость» на лепесток ромашки. 3.Домашнее задание(1мин.) - Каждый день закрашивайте в «Волшебном альбоме» по одному цветочку, если вы в течение дня были честными… - Представьте себе, что гномик отправился в путешествие и попал сначала в город Лжецов, а потом в город Честных. Какие истории с ним там произошли? Придумайте и запишите или можете зарисовать.
В раздел образования