Развитие мелкой моторики у детей старшего

дошкольного возраста

Актуальность работы по развитию мелкой моторики руки у детей старшего

дошкольного возраста с ОНР обусловлена возрастными психологическими,

физиологическими и речевыми особенностями. Всесторонне представление

об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без

тактильно-двигательного восприятия, так как оно лежит в основе

чувственного познания. Именно с помощью тактильно-двигательного

восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов,

их расположении в пространстве. Чтобы логопедических детей научить

говорить, нужно не только тренировать их артикуляционный

аппарат,ноиразвивать мелкую моторику.

Известно, что около трети всей площади двигательной проекции в коре

головного мозга занимает проекция кисти руки. Поэтому тренировка тонких

движений пальцев рук оказывает большое влияние на развитие активной

речи ребенка. Хорошая мелкая моторика у ребенка позволит ему совершать

точные движения маленькими ручками и благодаря этому он быстрее начнет

общаться, используя язык.Уровень развития мелкой моторики – один из

показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области

дошкольники часто испытывают серьезные трудности.