Праздник
«Юные таланты»
Ведущий: Негде, в тридевятом царстве, В дружном школьном государстве Жил-был славный мудрый царь, Справедливый государь. Долго он страною правил, Всех учиться он заставил И однажды захотел Подвести итог всех дел И во все страны концы Были посланы гонцы. Разузнать и доложить, Хорошо в стране той жить. Много времени проходит, С грамотой гонец приходит. Царь гонца того сажает За свой стол и вопрошает. Царь: Ладно ль в волости иль худо? И какое есть там чудо? Ведущий: И гонец ему в ответ: 1-й гонец: Я объехал целый свет. И в стране житье не худо. Есть там вот какое чудо: Волость за рекой лежит Град на берегу стоит. Все в том городе умны, В математике сильны. Лучших я привез сюда, Полюбуйтесь господа! (рисунки на доске и чтение стихов) Взял треугольник и квадрат, Из них построил домик. И этому я олень рад. Теперь живет там гномик. Квадрат, прямоугольник, круг, Еще прямоугольник и два круга- И будет очень рад мой друг, Машину ведь построил я для друга. Я взял три треугольника И палочку-иголочку Их положил легонько я- И получил вдруг елочку… Вначале выбери два круга-колеса А между ними помести-ка треугольник, Из палочек сделай руль. И что за чудеса-
Велосипед стоит, теперь катайся школьник! Инсценировка «Треугольник и квадрат» Автор: Жили-были два брата: Треугольник с Квадратом. Старший - квадратный, Добродушный, приятный, Младший – треугольный, Вечно недовольный Стал расспрашивать квадрат: Квадрат: Почему ты злишься, брат? Автор: Тот кричит ему: Треугольник: Смотри! Ты полней меня и шире, У меня углов лишь три, У тебя же их четыре! Автор: но квадрат ответил: Квадрат: Брат! Я же старше, я – Квадрат. Автор: И сказал еще нежней: Квадрат: Неизвестно, кто нужней! Автор: Но настала ночь и к брату, Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато, Срезать старшему углы. (ножницами срезает углы). Автор: Уходя сказал: Треугольник: Приятных я тебе желаю снов. Спать ложился, был квадратным, А проснешься без углов. Автор: Но на утро младший брат Страшной мести был не рад. Поглядел он – нет Квадрата. Онемел, стоя без слов. Вот так месть! Теперь у брата Восемь новеньких углов! Ведущий: Государь дивится чуду: Царь: Я гордиться вами буду. Получить, надеюсь, рады От меня вы все награду. ( призы) Ведущий: Прибежал второй гонец: 2-й гонец: Что я видел, Царь-отец! В море знаний остров есть, А чудеса на нем не счесть. Русским остров тот зовут, Грамотеи там живут. Все слова писать умеют, Посмотри на них скорее! (Выходят ученики в костюмах с написанными орфограммами)
Чтобы грамотными стать, Много правил надо знать. Белоснежка к нам пришла, Выучить их помогла. Выучить их всех не просто. Гномы, выстройтесь по росту! Чтоб о каждом рассказать, Свои знанья показать. Безударный- хитрый гласный, Слышим мы его прекрасно. А в письме какая буква? Здесь поможет нам наука? Гласный встал под ударенье, Чтоб рассеять все сомненья! Если слышим парный звук, Будь внимательнее, друг. Парный сразу проверяй, Слово смело изменяй; Зуб- на зубы, лед- на льды- Будешь грамотным и ты! Мягкий знак- хитрый знак. Не назвать его никак. Он не произноситься, Но в слово часто просится. Твердый знак нам нужен тоже, Без него сказать не можем: Съезд, съедобный, объясненье, И подъезд, и объявление. В сочетаниях жи-ши Только «И» всегда пиши! В сочетаниях ча-ща Пишем только букву «А»! В сочетаниях чу-щу Пишут только букву «У»! Срочный, уличный, ночной, Точный, шуточный, ручной. Знаем мы наверняка, Как писать ЧН, ЧК. Сколько правил! Правил сколько! С непривычки бросит в дрожь. Будь внимательным и только Все запомнишь, все поймешь! Люблю тебя, грамматика,
Ты умная и строгая, Тебя, моя грамматика, Осилю понемногу я! Ведущий: Царь опять дивится чуду: Царь: Я гордиться вами буду. Получить, надеюсь, рады От меня вы все награду. (награждение участников) Ведущий: Вот еще два дня проходит, Третий к нам гонец приходит. И, накидку бросив с плеч, Держит он такую речь: 3-й гонец: Я объехал много мест, Но одно такое есть, Где без устали поют, Пляшут, дроби звонко бьют. На потеху, господа, Я привез их всех сюда. (концерт) Ведущий: Царь опять дивится чуду: Царь: Я гордиться вами буду. Получить, надеюсь, рады От меня вы все награду. (Награждение певцов, танцоров и т. д.) Ведущий: Где ж четвертый наш гонец? Вот, приехал наконец! Наш гонец с поклоном низким Рассказать что путь неблизкий Он проехал и прошел, чудо-чудное нашел. 4-й гонец: На опушке дом стоит, А жильцы-то в доме том Все стихами говорят. Удивить хотел я вас, Взял с собою в тот же час. (выходит группа чтецов) Инсценировка стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» Ведущий: Царь опять дивится чуду: Царь: Я гордиться вами буду. Получить, надеюсь, рады От меня вы все награду. (награждаются победители конкурса чтецов) Ведущий: Спотыкаясь о крылец, Пятый прибежал гонец.
5-й гонец: Слово я хочу добавить, Чтоб художников прославить! Ведь какие мастера- Эта наша детвора! Все украсят, словно в сказке, В руки взяв мелки и краски. И портрет, и пейзаж Их рисует карандаш. И картины хороши. Они услада для души. Посмотри на их работы, Позабудешь все заботы! Ведущий: Царь опять дивится чуду: Царь: Я гордиться вами буду. Получить, надеюсь, рады От меня вы все награду. ( Награждение юных художников) Царь: Что ж, гонцы, спасибо вам, Быстроногим мастерам. Чтоб исполнить мой указ, Царство обежали враз. Обо всем мне рассказали, Наградить и вас пора, чемпионы-мастера! Вы спортсмены хоть куда! Честь и слава вам всегда! (награждение победителей спортивных состязаний) Ведущий: Все гонцы явились с честью, И хорошему известью Рад великий мудрый царь, Школограду государь. Ведь могуча та страна, Что талантами сильна. Вот и сказке конец, а кто слушал- молодец!