Интегрированное физкультурно-познавательное занятие с элементами

математики

«Большое путешествие перелётных птиц»

(6-7 лет)

Цель: Формирование представлений о перелётных птицах через интеграцию

двигательной активности и математических заданий

Задачи:



Образовательные: Закрепление прямого и обратного счёта в пределах 10, решение

простых задач, ориентировка в пространстве



Развивающие: Развитие физических качеств (ловкость, координация, быстрота),

развитие познавательного интереса



Воспитательные: Воспитание бережного отношения к природе, умения работать в

команде

Оборудование: эмблемы с цифрами 1-10 с иллюстрациями перелётных птиц, 6

обручей, скамейки. Аудиозаписи голосов птиц и звуков природы, свисток.

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (10 минут)

1. Организационный момент «Сбор стаи» (2 минуты)

Воспитатель: Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте их

поприветствуем. Скажем: «Здравствуйте!»

Сегодня мне на электронную почту пришло письмо от Вожака всех перелетных птиц.

Он пишет: началось время Великого перелета. Мне нужна дружная и смелая стая.

Говорят, что дети в вашей группе именно такие- смелые и дружные! Готовы пройти

испытания и доказать, что вы достойны лететь в моей стае? Ну, что, ребята, примем

вызов? Тогда начнем готовится к полету и сделаем разминку перелетных птиц.

«Равняйсь» (головы направо на ведущего). Смирно! Напра-во! В обход по залу шагом

марш! Спинки прямые, плечи назад, глаза смотрят вперед. Мы становимся птицами,

ловкими и внимательными (полкруга).

1.

Аисты машут крыльями резко и быстро. (ходьба)

2.

Ласточки машут крылышками часто, летают быстро и легко (бег)

3.

Журавли ходят важно, крыльями машут плавно (ходьба)

4.

Кукушка, юркая птичка быстро перелетает с ветки на ветку(бег)

5.

Гуси летят низко, но шейки тянут вверх (ходьба на корточках)

6.

Утка пытается взлететь из болота, помогая себе крылышками (прыжки)

7.

Лебедь летят красиво и плавно. Их полет завораживает

А теперь переходим на обычную ходьбу. В обход по залу марш!

Строимся через центр в 3 колонны. Продолжаем готовится к полету.

И сделаем гимнастику

1.

«Посмотрим по сторонам»

И.П: ноги вместе, руки внизу

В: плавные повороты головы влево-раз, вперед-два, вправо-три, вперед –

четыре. Приготовились…

2.

«Рисуем носиком круг, как птицы клювом»

И.П.: ноги вместе, руки вниз.

В: В левую сторону плавно рисуем 5 раз. В правую на 1 раз больше (сколько

будет)..Считаем вместе

И еще раз. В левую сторону 4 раза. В правую на 1 меньше (сколько будет?)

3.

«Чтобы летать легко, птички разогревают тело: крылья, лапки,

хвостик»

И.П: Ноги чуть расставьте, руки внизу. Сначала отрабатываем разминку с

правой ногой

В: Руки плавно поднимаем руки вверх, прогибаем туловище, отставляем ногу

назад. Сделаем вместе 3 раза. Считаем и делаем вместе!

С левой ногой на 1 больше -4

Правой ногой на 1 больше – 5

Левой ногой на 1 меньше – 4

4.

«Готовим крылья к полету –делаем мощные взмахи»

И.П.: Ноги на ширине плеч, руки в стороны

В.: делаем круговые движения вперед 6 раз. Считаем и делаем вместе!

Назад на 2 маха больше (сколько?) – 8

Вперед на 1 мах меньше (сколько) – 7

Назад столько же (сколько) – 7

5.

«Ищем корм»

И.П.: ноги на ширине плеч, руки внизу

В.: наклоняемся вперед, руки отводим назад

Наклонимся за 10 зернышками

Считаем и делаем вместе!

6.

«Почистим перышки»

И.П.: садимся на пол, ноги врозь

В.: наклоны к правой и левой ноге

К правой ноге 8 раз

К левой на 1 меньше (сколько?) – 7

К правой на 2 меньше (сколько?) -5

К левой еще на 2 меньше (сколько?) -3

7.

«Взлеты с поворотами»

И.П.: ноги вместе, руки на пояс

В.: взлетаем в правую сторону 4 раза

В левую столько же (сколько будет?) -4

8.

«Восстанавливаем дыхание»

Поднимаем руки вверх, вдыхаем через нос, выдыхаем через рот ш-ш-ш(3

раза)

На месте шагом марш! Сомкнитесь! Напра-во! Сомкнитесь! В одну колонну

тройками в обход по залу шагом марш! Первая тройка –марш! Вторая…третья..

Внимание! Через центр перестраиваемся в 2 колонны.

Ребята, вы поделились на 2 команды и сегодня я предлагаю вам побыть стаей Лебедей

и стаей Аистов. Возьмите эмблемы, оденьте их и внимательно посмотрите на свои

цифры.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (25 минут)

Наше первое испытание – это построение в клин. Вы уже знаете, что

крупные перелетные птицы летят на юг в клиньях. Это помогает им экономить силы.

Птица, летящая впереди создает воздушные потоки, которые поддерживают тех, кто

летит сзади. Сегодня мы попробуем построится также. Но в отличии от птиц мы

построимся числовым клином. И строится будем в прямом порядке итак, еще раз

посмотрите на свои цифры, слушайте внимательно. Когда услышите свою цифру вы

должны побежать и встать на свое место. Действовать вы будете по сигналу свистка.

Готовы?

Скажи пожалуйста Эмиль (Ильяс), ты какой по счету?

Пятые по счету птицы помашите руками. Шестые потопайте ногами. Восьмые –

похлопайте в ладоши. Девятые –попрыгайте на месте.

2.Следующее задание. Сейчас по звуку бубна вы должны рассыпаться и встать

в шеренги возле конусов в обратном порядке. Проверим друг друга.

Пока перестраиваются – раскладываются по 4 обруча и ставятся 2 скамейки

3. Наш полет продолжается. Перед вами испытание – острова и узкая тропа

горного ущелья. Острова вы должны будете пропрыгать и хлопками указать

порядковый номер острова. А тропу пройти птичьим шагом, расставив руки в

стороны. Спрыгивать со скамейки нужно на 2 ногах. Возвращаемся в свои

колонны по белой линии и становимся назад. Двигаться будете парами по

сигналу свистка. Готовы?

После игры. Лебеди Номера 1 и 2, Аисты 5и 8 убирают скамейки. 8 и 6 убирает

обручи. 7 и 9 убирают конусы.

4. Птицы долго летели. Пришло время немного отдохнуть. Перед ними

небольшой лес – отличное место чтобы посидеть на деревьях. Но на дереве

может уместится только определенное количество птиц. А какое именно, я буду

вам называть. Пока звучит музыка вы тихонько летаете по залу, не наталкиваясь

друг на друга. И становитесь тогда, когда назову цифру. Задание понятно?

Бегаем медленно

Команды: 2- 4 -5. А теперь, внимание, стаи постройтесь в 2 круга Лебеди и

Аисты. Птицы под номером 5, посчитайте свою стаю. Сколько лебедей, аистов.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5 минут)

Музыка. Постройтесь в один круг. Вот мы и прилетели в теплые края. Наш

полет завершен. Скажите. Трудно было быть перелетными птицами? Что было

труднее всего? Чему вы научились, будучи перелетной птицей? Что нужно

птице, чтобы успешно долететь до теплых краев? Как думаете, мы справились с

полетом?

Вы сегодня были дружной стаей! Молодцы! До новых встреч!

Напра-во! За направляющим, по кругу шагом марш! Приготовились на выход из

зала