Прасолов Юрий Владимирович,

преподаватель-организатор ОБЗР

МБОУ «СОШ № 50 им. Ю.А. Гагарина»

г. Курск, Курская область

Актуальные изменения и особенности преподавания предмета

«Основы безопасности и защиты Родины»

В условиях современного исторического процесса с появлением новых

глобальных и региональных природных, техногенных, социальных вызовов и угроз

безопасности России возрастает приоритет вопросов безопасности, их значение не

только для самого человека, но также для общества и государства. При этом

центральной проблемой безопасности жизнедеятельности остается сохранение

жизни и здоровья каждого человека.

Обострение

этих

вызовов

обусловило

необходимость

перестройки

государственных структур и привести их в соответствие с уровнем опасности и

риском их реализации. Изменения коснулись и российского образования, в

частности, внесены существенные изменения и дополнения в структуру и

содержание учебного предмета ОБЖ.

Предмет

«ОБЖ

переименован в «ОБЗР»

Федеральным

законом «О внесении

изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 19

декабря 2023 г. № 618-ФЗ.

Предусмотрено применение федеральной учебной программы по учебному

предмету ОБЗР с 1 сентября 2024 года.

Эти

изменения

направлены

на

обеспечение

глубокого

понимания

школьниками основ безопасности и защиты Родины, подготовку их к действиям в

экстремальных ситуациях, введение в военную тематику, что, по мнению,

инициаторов, должно способствовать повышению уровня безопасности общества и

готовности к обороне страны.

Поэтому основная цель изучения ОБЗР – формирование у обучающихся

готовности к защите Отечества и базового уровня культуры безопасности

жизнедеятельности.

Актуальность учебного предмета ОБЗР заключается в том, что программа

позволит освоить содержание в логике последовательного нарастания факторов

опасности – от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации, разумного

взаимодействия

человека

с

окружающей

средой,

учесть

преемственность

приобретения знаний и формирования умений и навыков об элементах начальной

военной подготовки, в том числе, строевой, тактической, огневой, военно-

медицинской, о правилах оказания первой помощи в условиях ведения боевых

действий, об общевойсковых уставах.

Основное отличие ОБЖ от ОБЗР в том, что содержание предмета дополняется

двумя новыми модулями, посвященными освоению ребятами знаний, умений и

навыков начальной военной подготовки.

Программа по ОБЗР содержит теперь 11 модулей, в программе по ОБЖ их было 9.

Изменения коснулись двух модулей – раньше модуль № 10 в ОБЖ назывался

«Взаимодействие личности, общества и государства в обеспечении безопасности

жизни и здоровья населения», в ОБЗР стал модуль № 1 «Безопасное и устойчивое

развитие личности, общества, государства».

Относительно

новым

является

модуль

№ 2«Основы

военной

подготовки»,

который включает следующие дидактические элементы:

- Строевая подготовка - строевые приемы и движение без оружия .

- Тактическая подготовка - основные виды тактических действий войск.

- Огневая подготовка - требования безопасности при обращении с оружием и

боеприпасами. Виды, назначение и тактико-технические характеристики

современного стрелкового оружия.

- основы технической подготовки и связи - беспилотные летательные аппараты

(БПЛА)

—

эффективное

средство в условиях военных действий. Морские

беспилотные аппараты. Предназначение, общее устройство и тактико-технические

характеристики переносных радиостанций.

- Военная топография - свойства местности и их применение в военном деле.

- инженерная подготовка - фортификационное оборудование позиции отделения.

Виды укрытий и убежищ.

- Радиационная, химическая, биологическая защита – оружие массового

поражения.

- Военно-медицинская подготовка. - первая помощь

на поле боя, тактическая

медицина.

модуль №1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»;

модуль № 2 «Основы военной подготовки»;

модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»;

модуль № 4 «Безопасность в быту»;

модуль № 5 «Безопасность на транспорте»;

модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»;

модуль № 7 «Безопасность в природной среде»;

модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»; модуль № 9

«Безопасность в социуме»;

модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»;

модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму».

Что

касается

учебника

–

в

настоящее

время

осуществляется

подготовка

государственного учебника по предмету «Основы безопасности и защиты

Родины». Планируется ввести учебники по этому предмету в 2025 -2026 году.

До выхода государственного

учебника

образовательная

организация

вправе

использовать закупленные ранее учебники и учебные пособия из федерального

перечня учебников,

утвержденного

приказом

Минпросвещения

России

от 21

сентября 2022 г. № 858.

С 1 сентября 2024 года предмет ОБЗР является обязательным и и призывает

укрепить систему патриотического воспитания , а также повысить уровень

готовности молодого поколения к защите национальных интересов страны.

(2023 г.) и учебно-тематическому плану проведения 35-часовых учебных

сборов по основам военной служfiы, определенных статьей 13 Федерального

закона «О воинской обязанности и военной службе» и совместным приказом

Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и

науки

Российской

Федерации

от

24

февраля

2010

года

№

96/134, и не

является полностью новым для общеобразовательных организаций.

Модуль (тематическая линия) «Основы военной подготовки»

ориентирован на достижение требований ФГОС COO в части предметных

результатов изучения предметной области «Основы безопасности и защиты

Родины», а именно:

сформированность знаний об элементах начальной военной подготовки

(включая общевоинские уставы, основы строевой, тактической, огневой,

инженерной, военно-медицинской и технической подготовки), правилах

оказания первой помощи в условиях ведения боевых действий, овладение

знаниями требований безопасности при обращении со стрелковым оружием;

сформированность представлений о боевых свойствах и поражающем

действии оружия массового поражения, а также способах защиты от него;

сформированность

представлений

о

применении

беспилотных

летательных аппаратов и морских беспилотных аппаратов; понимание о

возможностях применения современных достижений научно-технического

пporpecca в условиях современного боя.

Согласно документу, изучение предметной области “Основы безопасности и защиты

Родины” в основной

школе должно

обеспечить,

в

частности,

понимание

личной

и

общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности и защиты

Родины, а также

роли государства и действующего законодательства в обеспечении

национальной безопасности и защиты населения, а

предметные результаты отражать

понимание необходимости подготовки граждан к защите Отечества; формирование установки

на здоровый образ жизни; знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного,

техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм, и их последствий для

личности, общества и государства; знание и умение применять меры безопасности и правила

поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; умение оказать первую помощь

пострадавшим, принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации.

В средней школе требованиями стандарта по учебному предмету “Основы безопасности и

защиты

Родины”

(базовый

уровень) предусматривается

знание

школьниками

роли

государства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных

ситуаций; понимание необходимости граждан к защите Отечества; безопасности на дорогах,

на природе, личного поведения при чрезвычайных бедствиях; умение оказывать первую

помощь при кровотечениях, отравлениях и ожогах и прививать любовь к здоровому образу

жизни, отказу от курения и алкоголя.

Согласно документу, у школьников должны быть сформированы:



знания об элементах начальной военной подготовки, в том числе строевой, тактической,

огневой, инженерной и военно-медицинской;



об общевойсковых уставах,



о правилах оказания первой помощи в условиях боевых действий;



нетерпимость к проявлениям насилия в социальном взаимодействии,



личная антиэкстремистская и антитеррористическая позиция;



а также получены представления о боевых свойствах оружия массового поражения и

способах защиты от него;



о беспилотниках воздушных и морских и их использовании в условиях современного

боя;



о том как противостоять опасностям (в том числе криминогенного толка) в цифровой

среде;



школьники

будут

изучать правила

дорожного

движения,

основы пожарной

безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях.

Требования к предметным результатам освоения обучающимися с ОВЗ базового курса “Основы

безопасности и защиты Родины” определяются с учетом особенностей их психофизического

развития, состояния здоровья, особых образовательных потребностей.

Ранее об уроках по “Основам безопасности и защиты Родины” рассказал Министр просвещения

России С.С.Кравцов в ходе проведения открытого урока по новому предмету для учеников

девятого класса школы № 703 Санкт-Петербурга.

По его словам, которые приводятся на сайте Минпросвещения, учебный предмет «Основы

безопасности и защиты Родины», будет введен во всех школах РФ в 8 – 11 классах,и будет

проводиться 1 раз в неделю. Дополнительно к полученным на уроках знаниям будут проходить

учебные сборы, обучение практическим навыкам. К преподаванию предмета планируется

привлекать участников специальной военной операции. Переподготовкой преподавателей

«Основ безопасности и защиты Родины» будет заниматься центр «Вершина», созданный в

Государственном университете просвещения. Министр также сообщил, что образовательная

программа по предмету уже разработана, ведется подготовка учебника.

На портале «Единое содержание общего образования» размещены Федеральная рабочая

программа ООО (основного общего образования) и Федеральная рабочая программа СОО

(среднего общего образования) по новому учебному предмету.

Программы позволяют учителю построить освоение содержания в логике последовательного

нарастания факторов опасности от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации и разумного

взаимодействия человека с окружающей средой, учесть преемственность приобретения

обучающимися знаний и формирования у них умений и навыков в области безопасности

жизнедеятельности и защиты Родины.

Содержание

предмета

представлено

одиннадцатью

модулями,

которые

непрерывно

обеспечивают изучение предмета на уровне основного общего образования и преемственность

учебного процесса на уровне среднего общего образования. Общее количество часов осталось

прежним.

Справочно:

Цель изучения ОБЗР – формирование у обучающихся готовности к защите Отечества и

базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности. В рамках предмета школьники

освоят знания и умения, которые помогут подготовиться к военной службе.