Конспект занятия с детьми первой младшей группы на тему «Моя

семья»

Цель: обогащение знаний о семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи:

- расширять знания о понятии «семья»;

- систематизировать знания детей о том, кем приходятся друг другу

члены семьи;

- развивать зрительное и слуховое внимание: учить слышать и слушать

друг друга и педагога;

- развивать речевые и познавательные способности;

- воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи, чувство

взаимопомощи в семье.

Планируемые результаты: понимают, что такое семья, слышат друг

друга и педагога.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная,

изобразительная.

Методы и приемы реализации содержания занятия: наглядные,

словесные, практические: рассматривание иллюстраций, художественное

слово, беседа, словесная игра, вопросы, пальчиковая игра.

Активизация словаря: мама, папа, бабушка, дедушка, семья, дом.

Предварительная работа:

- беседа о семье;

- чтение русской народной сказки «Три медведя»;

- рассказы детей о своих близких;

Материалы и оборудование: кукла Машенька в русско-народном стиле,

кукла Медведя (наручная), изображение «Семья», плакат с изображением

дома, мыльные пузыри.

План:

1. Рассказ о семье.

2. Пальчиковая гимнастика «Семья».

3. Физминутка «Три медведя шли домой».

4. Конструирование «Красивый дом».

5. «Мыльные пузыри».

Ход работы:

Дети сидят на стульях полукругом. (стук в дверь) Воспитатель

приносит в группу куклу в красивом платье.

Кукла: Здравствуйте ребята! Я так рада вас видеть. Меня зовут Маша.

Давайте с вами познакомимся? Вы будете называть своё имя, а я своё.

Договорились? (Маша знакомится с каждым ребёнком)

Кукла: Скажите ребята, а кто вас сегодня привёл в детский сад?

Ответы детей: мама, папа, дедушка, бабушка, сестра.

Воспитатель: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка,

дедушка. А как их всех назвать одним словом?

Дети: Семья.

Воспитатель: Правильно. Это слово – семья. У каждого из нас есть своя

семья. Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные.

Главное в жизни это семья,

Где есть мама, папа и я!

(Воспитатель вешает на магнитную доску картинку с изображение

всей семьи).

Воспитатель: Скажи Маша, а у тебя есть семья?

Кукла: Да, конечно, у меня тоже есть семья: мама, папа, бабушка и

дедушка и я их очень люблю. А ещё я люблю их по пальчикам называть

(вместе с детьми проводится пальчиковая игра «Семья»)

Этот пальчик – дедушка (большой)

Этот пальчик бабушка (указательный)

Этот пальчик папа (средний)

Этот пальчик мама (безымянный)

Этот пальчик я (мизинец)

Это вся моя семья(кулачок).

Воспитатель: А кто еще пришел к нам в гости? – Медведь. (достает

куклу Медведя.). Ого! из какой сказки пришел к нам в гости медведь!

Расскажем Михайло Ивановичу стишок, чтобы он не был грустным?

Дети: Да

Воспитатель: тогда вставайте, и, будем играть(физминутка)

Три медведя шли домой. (Дети имитируют ходьбу на месте.)

Папа был большой – большой. (Тянут руки вверх.)

Мама чуть поменьше ростом. (Наклоняются.)

А малыш малютка просто. (Приседают.)

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (Изображают игру погремушками.)

Медведь: Какие молодцы ребята! Развеселили вы меня. Спасибо! Мне

пора уходить, а для вас я оставил задание. До свидания!

Конструирование «Красивый дом».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько блоков. Кубиков! Давайте

построим из них дом для большой семьи!

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Посмотрите, какой красивый и

праздничный получился дом для семьи.

- У нас у всех есть семья. У кого-то она большая, у кого-то поменьше.

Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы самые счастливые дети на

свете! Ребята, вам понравилось наше занятие? Ну, что Маша, понравилось

тебе у нас в детском саду?

Кукла Маша: Понравилось! Спасибо вам большое, обязательно приду к

вам в гости еще! Молодцы ребята!

Воспитатель: До свидания кукла Маша. Приходи еще к нам в гости!

Воспитатель: А мы с вами пойдем дуть мыльные пузыри.