муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад №18»

КОНСУЛЬТАЦИЯ

для воспитателей

«Развитие интереса к художественной литературе у дошкольников.

Методы и подходы».

Составила:

старший воспитатель

Новичкова Наталья Николаевна

2024г

Цель: повышение компетенции педагогов в вопросах приобщения детей к художественной

литературе, через использование современных методов и подходов.

Здравствуйте, дорогие коллеги! Сегодня мы обсудим очень важную тему – развитие интереса

к художественной литературе у наших маленьких воспитанников. Книги играют огромную

роль в формировании мировоззрения ребёнка, расширении его кругозора и развитии

воображения. Наша цель – найти эффективные способы привить детям любовь к чтению и

сделать это увлекательным процессом.

Почему важно развивать интерес к художественной

литературе?

1.

Культурное наследие. Художественная литература является неотъемлемой частью

культурного наследия любого народа. Она отражает традиции, обычаи, ценности и нормы

поведения, принятые в обществе. Знакомство с литературой помогает детям осознать свою

принадлежность к определенной культуре и формирует чувство национальной идентичности.

Кроме того, чтение классической литературы обогащает внутренний мир ребёнка, учит его

понимать и ценить красоту слова.

2.

Эмоциональное развитие. Через художественные произведения дети учатся

переживать эмоции, сопереживать героям, анализировать их поступки и мотивы. Это

способствует развитию эмпатии, эмоциональной отзывчивости и способности понимать

чувства других людей. Чтение помогает ребенку лучше осознавать собственные эмоции и

учиться управлять ими.

3.

Расширение словарного запаса. Регулярное чтение художественных текстов

значительно увеличивает активный и пассивный словарь ребёнка. Новые слова и выражения,

встречающиеся в книгах, постепенно входят в повседневную речь малыша, делая её богаче и

разнообразнее. Это также способствует улучшению речевых навыков и грамотности.

4.

Формирование нравственных ориентиров. Многие литературные произведения

содержат моральные уроки, которые помогают ребёнку сформировать правильные жизненные

установки. Герои книг часто сталкиваются с трудностями, принимают решения и несут

ответственность за свои действия. Это даёт возможность малышу задуматься над такими

понятиями, как добро и зло, честность и предательство, дружба и верность.

5.

Развитие воображения и креативного мышления.Художественная литература

стимулирует фантазию и творческое мышление ребёнка. Читая о приключениях героев,

малыш создаёт в своём воображении яркие образы, картины и сцены. Это помогает ему

развивать творческие способности и нестандартное мышление, что впоследствии может

пригодиться в учёбе и творчестве.

6.

Подготовка к школе. Регулярное чтение книг способствует подготовке ребёнка к

школьным занятиям. Оно улучшает концентрацию внимания, память, логическое мышление и

навыки анализа текста. Дети, которые привыкли читать, легче адаптируются к учебному

процессу и быстрее осваивают новые знания.

7.

Социальная адаптация. Чтение книг помогает ребёнку лучше понимать социальные

ситуации и правила поведения в обществе. Он учится различать хорошие и плохие поступки,

правильно реагировать на критику и похвалу, строить отношения с ровесниками и взрослыми.

Всё это играет ключевую роль в социальной адаптации и успешном взаимодействии с

окружающим миром.

Какие приемы могут использоваться для развития интереса

к литературе:

1.

Чтение вслух.Этот метод является одним из самых эффективных способов

привлечения внимания детей к книге. Регулярное чтение вслух позволяет создать особую

атмосферу и заинтересовать ребёнка содержанием произведения. При чтении важно выбирать

интересные и красочные книги, использовать выразительную интонацию и мимику, а также

обсуждать прочитанное после завершения сеанса чтения. Это помогает закрепить

информацию и стимулирует желание узнать больше.

2.

Театрализованные представления.Театральные постановки сказок и рассказов

способствуют активному вовлечению детей в процесс. Они могут распределять между собой

роли, готовить костюмы и декорации, а затем представлять спектакль для родителей и друзей.

Такой подход развивает актёрские способности, уверенность в себе и помогает глубже

проникнуть в содержание произведения.

3.

Творческие занятия.Творчество тесно связано с литературой. Рисование

иллюстраций, создание поделок и аппликаций по мотивам прочитанных книг развивает

воображение и закрепляет интерес к произведениям. Например, совместное рисование

картинок к любимым историям или изготовление кукол и фигурок героев позволяет детям

выразить своё восприятие текста и укрепить связь с ним.

4.

Игровые методики.Использование игровых элементов на основе литературных

сюжетов делает процесс обучения более интересным и занимательным. Настольные игры по

мотивам известных сказок, викторины и загадки на знание содержания книг, а также

интерактивные квесты с элементами литературы привлекают внимание детей и стимулируют

их желание узнавать новое.

5.

Совместное посещение библиотек и книжных магазинов.Такие мероприятия

позволяют детям познакомиться с разнообразием книг и выбрать те, которые им

действительно интересны. Экскурсии в библиотеки, участие в мероприятиях, организованных

библиотекарями, и создание домашней библиотеки в группе помогают привить любовь к

чтению и показать, что книга — это не просто источник информации, но и источник

удовольствия.

6.

Создание атмосферы чтения.Очень важно, чтобы ребёнок видел, что взрослые тоже

читают и получают удовольствие от этого процесса. Пример взрослых, читающих

самостоятельно и обсуждающих прочитанное, оказывает значительное влияние на

формирование интереса к литературе. Также стоит организовать уютные уголки для чтения в

группах, где дети смогут спокойно погрузиться в мир книг.

7.

Использование современных технологий.Современные технологии предлагают

множество возможностей для поддержки интереса к чтению. Электронные книги, аудиокниги

и интерактивные приложения могут стать отличным дополнением к традиционным методам.

Просмотр мультфильмов по мотивам книг, использование приложений для чтения с

интерактивными элементами и прослушивание аудиосказок перед сном делают процесс

знакомства с литературой ещё более увлекательным.

8.

Индивидуальный подход.Каждый ребёнок уникален, поэтому важно учитывать его

интересы и предпочтения при выборе книг. Поощрение самостоятельного выбора книг,

помощь в поиске тех, которые соответствуют возрасту и интересам ребёнка, а также

внимательное наблюдение за реакцией детей во время чтения помогут максимально

эффективно развивать интерес к литературе.

Методы (инструменты) используемые для развития

интереса к литературе

Литературный брейн ринг

Литературный брейн-ринг для дошкольников - это интеллектуальная игра, в которой дети

соревнуются друг с другом, отвечая на вопросы. Игра проходит за столами, на которых

расположены кнопки. Нажимая на эти кнопки, участники прерывают время, отведенное

для обсуждения, показывая тем самым готовность ответить на вопрос. За каждый

правильный ответ команда получает очки. Если ни одна из команд не дает правильного

ответа, то счет остается неизменным, но на кону оказывается большее количество очков.

Если же ни одна команда не может правильно ответить на следующие вопросы, то они

могут быть дисквалифицированы. Время на обсуждение вопросов ограничено, обычно это

20 секунд.

Буктрейлер

Буктрейлер – это короткий видеоролик, который представляет собой визуальную рекламу

книги. Он сочетает элементы кинематографического трейлера и анимации, чтобы

привлечь внимание к произведению и заинтересовать потенциальных читателей.

Буктрейлеры часто включают отрывки текста, озвучку ключевых моментов сюжета, а

также визуальные эффекты, создающие атмосферу книги.

Цель буктрейлера – создать у зрителя эмоциональную связь с книгой, пробудить интерес к

её содержанию и стимулировать желание прочитать произведение.

Вечера музыкальной сказки

"Вечера музыкальной сказки" — это мероприятие, которое объединяет музыку и

театральное искусство, создавая волшебную атмосферу для детей и взрослых. Обычно

такие вечера проходят в формате концерта-спектакля,

Литературный марафон

в рамках которой ее участники обязуются прочитать определенное количество книг за

указанный период.

Акция «Читаем всей семьей»

Акция «Читаем всей семьей» — это инициатива, направленная на продвижение чтения

среди семей и укрепление семейных связей через совместное чтение книг. Основная цель

акции заключается в том, чтобы объединить родителей и детей вокруг литературы,

развить у них привычку читать вместе и обсуждать прочитанное. Выбирается или единая

тема или писатель и каждое утро каждая семья хзаписывает на общем экране, что

прочитали вечером. Итог может быть любым или викторина, или дипломы участников и

победителей.

Литературные викторины, гостиные

Увлекательные мероприятия, которые дают возможность раскрыться каждому ребенку.

Читающая мама – читающая страна

Бабушкины сказки,

-когда вечером или мама или бабушка приходит в группу и читает сказку.

Квестбук (от англ. quest + book) — это разновидность настольной игры или игрового пособия,

которое объединяет элементы книги и квеста. В отличие от традиционных книг, квестбук

предлагает читателю активно участвовать в сюжете, принимая решения и влияя на ход

событий.

Квестбукинг — это интересный и эффективный метод работы с детьми младшего возраста,

который помогает развивать их воображение, логическое мышление и социальные навыки.

Для детей квестбукинг может быть адаптирован таким образом, чтобы соответствовать их

вопросным особенностям и когнитивным возможностям.

Основные принципы квестбукинга

1.

Простота и наглядность: Задания должны быть простыми и понятными, с

использованием ярких изображений и минимального количества текста. Дети лучше

воспринимают визуальную информацию, чем словесную.

2.

Активное участие: Ребёнок должен быть активным участником процесса, выполняя

простые действия, такие как поиск предметов, соединение точек или раскрашивание.

3.

Интерактивность: Квестбук должен включать элементы, которые требуют

непосредственного участия ребёнка, например, открытие окошек, вставка деталей или

использование наклеек.

4.

Постепенное усложнение: Начинайте с простых задач и постепенно переходите к

более сложным, чтобы поддерживать интерес и мотивацию ребёнка.

5.

Эмоциональный отклик: История и задания должны вызывать положительные

эмоции у ребёнка, чтобы он с радостью возвращался к квестбукингу снова и снова.

Примеры заданий для квестбука:

1.

Поиск сокровищ: Ребёнок ищет спрятанные предметы на страницах книги, используя

подсказки в виде изображений или простых описаний.

2.

Подключение точек: Ребёнок соединяет точки, чтобы раскрыть изображение или

завершить рисунок.

3.

Раскраска: Ребёнок раскрашивает картинки, связанные с историей, чтобы оживить их.

4.

Наклейки: Ребёнок использует наклейки для заполнения пустых мест на страницах

или создания собственной версии истории.

5.

Открытие окошек: Ребёнок открывает окошки, чтобы узнать, что скрывается за ними,

и продвигаться дальше по сюжету.

6.

Лабиринт

Задача: Провести персонажа от начала до конца лабиринта, следуя линиям.

Пример: Помоги зайчику добраться до морковки!

7. Найди отличия

Задача: Найти различия между двумя картинками.

Пример: На двух рисунках изображены комнаты, но есть мелкие отличия. Найдите их все!

8. Раскраска по номерам

Задача: Раскрасить рисунок согласно указанным номерам цветов.

Пример: Нарисуй красочный цветок, используя цвета под номерами.

9. Подбери пару

Задача: Соединить пары предметов или животных.

Пример: Соедини каждого животного с его детёнышем.

10. Пазлы

Задача: Собрать пазл из нескольких частей.

Пример: Сложи пазл с изображением машинки.

11. Игра «Что лишнее?»

Задача: Определить предмет, который не подходит к остальным.

Пример: Посмотри на картинки и найди тот предмет, который отличается от остальных.

12. Счёт предметов

Задача: Подсчитать количество определённых объектов на странице.

Пример: Сколько ёлок нарисовано на этой странице?

Преимущества квестбукинга

o

Развитие моторики: Выполнение заданий требует координации движений и мелкой

моторики, что полезно для физического развития.

o

Стимуляция воображения: Ребёнок активно участвует в создании истории, что

развивает его творческое мышление.

o

Улучшение концентрации: Решение задач требует сосредоточенности и внимания,

что помогает улучшить концентрацию.

o

Повышение уверенности: Успех в выполнении заданий укрепляет уверенность

ребёнка в своих силах и повышает самооценку.

Квестбукинг — это замечательный способ сделать обучение и развитие ребёнка

увлекательным и интересным занятием.

Пример квестбука "Колобок"

Цель: Помочь детям ознакомиться с сюжетом сказки "Колобок" и развить навыки

распознавания цветов, форм и счёт до пяти.

Возраст: 3–5 лет.

Количество страниц: 6 страниц.

Материалы:

Бумага формата А4

Маркеры, карандаши, мелки

Наклейки

Ножницы

Клей-карандаш

Простые шаблоны для заданий (можно распечатать заранее)

Структура квестбука:

1. Загадка о Колобке:

На первой странице изображены герои сказки: Колобок и дедушка с бабушкой.

Задание: Найти Колобка на странице.

Инструкция: Найдите Колобка и раскрасьте его в красный цвет.

2. Помогаем Колобку убегать:

На второй странице изображены Колобок и Зайчик.

Задание: Соединить точки, чтобы помочь Колобку убежать от зайчика.

Инструкция: Соединим точки от начала до конца, чтобы спасти Колобка.

3. Спасение от Волка:

На третьей странице изображены Колобок и Волк.

Задание: Открыть окошко, чтобы узнать, что случилось с Колобком.

Инструкция: Откройте окошко и найдём, что произошло с Колобком.

4. Медведь:

На четвёртой странице изображены Колобок и Медведь.

Задание: Посчитать медведей и Колобка.

Инструкция: Сосчитайте медведей и Колобка, и отметьте цифрой 5.

5. Лиса:

На пятой странице изображены Лиса и Колобок.

Задание: Раскрасить лисы в рыжий цвет.

Инструкция: Раскрасьте лисиц в рыжий цвет.

6. Победа над Лисой:

На шестой странице изображены лиса и Колобок.

Задание: Вставить наклейки на место, где находится Колобок.

Инструкция: Вставьте наклейки на места, где находятся следы Колобка.

Итоги: вывод.

Ребенок решает задачи, основанные на популярной сказке "Колобок".

Каждая страница представляет собой отдельное задание, соответствующее возрастным

особенностям детей 3–5 лет.

Квестбук включает разнообразные задания: раскрашивание, соединение точек, раскрытие

окошек, счет и использование наклеек.

Такой квестбук не только познакомит детей с русской народной сказкой, но и станет

полезным инструментом для развития мелкой моторики, счета, цветовосприятия и других

важных навыков.

Для детей 5–7 лет квестбук может быть чуть сложнее, чем для младших детей, поскольку дети

в этом возрасте начинают читать, считать и решать несложные математические задачи.

Квестбук для этой возрастной группы может быть основан на каком-нибудь известном

литературном произведении, но в то же время включать элементы, развивающие навыки

чтения, счёта и логическую составляющую. Может включать несколько произведений одного

автора.

Структура квестбука:

Стартовая страница:

Краткое введение в сказку. Рисунок бабушки и дедушки, которые пекут колобка.

Задание: Раскрась колобка.

Первая встреча:

Встреча с Зайцем.

Задание: Лабиринт. Помоги Колобку уйти от Зайца.

Вторая встреча:

Встреча с Волком.

Задание: Найди отличия. Две картинки с Колобком и Волком, но с небольшими различиями.

Третья встреча:

Встреча с Медведем.

Задание: Соедини точки. Соединяй числа по порядку, чтобы увидеть медведя.

Четвертая встреча:

Встреча с Лисой.

Задание: Пазл. Собери пазл с изображением хитрой Лисы.

Финал:

Колобок съеден Лисой.

Задание: Вопросы о сказке. Ответь на вопросы о том, что произошло в сказке.

Завершение:

После выполнения всех заданий ребенок получает награду (например, маленький приз или

сладость), и квестбук заканчивается словами благодарности за участие.

Примеры сказок для создания Квестбука

1.

«Колобок»:

Очень простая структура с последовательными встречами разных животных. Легко

адаптируется под различные виды заданий.

2.

«Репка»:

Сказка с простыми действиями и повторяющимися элементами. Отлично подойдет

для командных заданий и развития социального взаимодействия.

3.

«Курочка Ряба»:

Легкая история с минимальным количеством персонажей и событий. Подходит для

самых маленьких детей.

4.

«Три поросенка»:

Интересная сказка с возможностью создавать задания на строительство домов,

защиту от волка и т.д.

5.

«Красная Шапочка»:

История с несколькими ключевыми моментами, такими как поход через лес,

встреча с волком и спасение бабушки. Много возможностей для творческих

заданий.

6.

«Морозко»:

Сказка с моралью и интересными приключениями главной героини. Можно создать

задания на преодоление трудностей и поиск сокровищ.

7.

«Царевна-Лягушка»:

Более сложная сказка, но с множеством волшебных элементов и превращений, что

открывает простор для фантазии при создании заданий.

8.

«Петушок и бобовое зернышко»:

Простая история с четкими шагами помощи друг другу. Хорошо подходит для

заданий на сотрудничество и взаимопомощь.