Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно- эстетическое развитие». Цель: ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге. Задачи: продолжать знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением. Закрепить: -знания о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. -знания детей о правилах перехода через дорогу; - правило светофора. - умение различать запрещающие, информационно-указательные и предупреждающие знаки - способность детей отгадывать загадки, -умение детей собирать из частей целое – пазлы. - в речи детей «новые» слова «регулировщик» Способствовать развитию: - связной речи, умению отвечать на поставленные вопросы четко. - зрительной памяти, логического мышления, мелкой моторики рук. - осмысленных, осознанных безопасных действий в опасных ситуациях. Совершенствовать интонационную выразительность речи. Воспитывать уважительное отношение друг к другу. Материал: аудиозапись лирической музыки, дорожные знаки, разрезные знаки, жезл, туннель- гусеница, цветная бумага, светофор. Для сюрпризного момента: Удостоверения «Юный пешеход», раскраски. Предварительная работа: Заучивание стихотворений, пословиц, песня «Этот мир состоит из пешеходов». Знакомство с дорожными знаками. Беседа о правилах дорожного движения. Ход развлечения: Звучит аудиозапись лирической музыки.
Воспитатель
: Здравствуйте дети, поздоровайтесь с нашими гостями. Ребята, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу улыбки и хорошее настроение. (Все дети и воспитатель встают в круг) - Мы дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся (передаем импульс).

Воспитатель
: Ребята я вам загадаю загадку, внимательно слушайте, и скажите отгадку. Встало с краю улицы В длинном сапоге Чучело трехглазое На одной ноге. Где машины движутся, Где сошлись пути, Помогает улицу Людям перейти (светофор).
Игра «Собери светофор».
Ребята, давайте с вами соберем светофор. Только вот беда, все его цвета перепутались с остальными, давайте выберем нужные (цветные листы бумаги лежат на столе, выбрать нужные цвета и прикрепить к доске, чтобы получился светофор).
Дети
рассказывают стихотворения: Чтоб тебе помочь. Путь пройти опасный Горит и день и ночь – Зеленый, желтый, красный. Красный свет вам скажет: «нет!»- Сдержано и строго. Желтый свет дает совет Подождать немного. А зеленый свет горит «Проходите», - говорит. У него глаза цветные, Не глаза, а три огня. Он по очереди ими Сверху смотрит на меня. Красный свет-сигнал тревоги В светофоровых глазах. Не ходите по дороге, Оставайтесь на местах! Даже если вы спешите На работу иль в кино, Подождите все равно.
Воспитатель:
Молодцы ребята! Светофоры служат людям, Чтобы жизнь оберегать. Так давайте дети ж будем Их сигналы соблюдать. - Какого цвета глаза у светофора? (Красного, желтого, зеленого). А вы знаете, почему выбраны именно эти цвета? Такие цвета для светофора выбраны не случайно.
Красный цвет напоминает об опасности (Например, пожарные машины). В желтый цвет окрашены те машины, которые работают на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие одеты в желтые костюмы. - Вы, спросите, почему? Потому, что водитель издалека видит желтый цвет и успевает сбавить скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый глаз светофора – это предупреждение о смене сигнала. А вот зеленый – спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам. А сейчас давайте поиграем:
Игра «Лучший пешеход»
-У меня в руках карточки, на которых изображены сигналы светофора. Если покажу карточку зеленого цвета, то вы начинаете маршировать на месте. Покажу карточку желтого цвета - хлопаете в ладоши. Покажу карточку красного цвета - замираете -хорошо! Дети, мы живём с вами в красивом городе, с широкими улицами, большими домами. По дорогам движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов. И никто никому не мешает. А почему? (Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов). -В жизни, в пути не однажды Знак тебе встретится каждый. Требуют знаки дорожные: Будьте всегда осторожными! А какие бывают знаки? (запрещающие, предупреждающие, информационно - указательные). -Как они выглядят? (Предупреждающие – треугольной формы, поле белое, красная окантовка, знак изображен черным цветом.) (Запрещающие-круглой формы, поле белое, красная окантовка, знак изображен черным цветом.) (Информационно-указательные-четырехугольной формы, поле синее, знак изображен белым или черным цветом.)
Пальчиковая гимнастика «Три цвета »
Если свет зажегся красный - (руки согнуты в локтях, сжимают и разжимают пальцы) Значит, двигаться опасно – (скрещивают руки) Желтый свет – предупрежденье – (руки согнуты в локтях, сжимают и разжимают пальцы) Жди сигнала для движенья (хлопают в ладоши) Свет зеленый говорит: - (руки согнуты в локтях, сжимают и разжимают пальцы) «Проходите, путь открыт» - (шагают на месте)
Игра «Разрезные знаки».
Дети разбиваются на команды. Команды получают задание собрать дорожный знак из частей и объяснить его назначение.
Воспитатель:
Ребята! Сейчас вы ходите по улицам с папами и мамами, а скоро пойдете в школу и придется ходить самостоятельно. Скажите мне, пожалуйста, как правильно нужно переходить улицу?
1.Не спиши переходить дорогу: посмотри налево, убедись, что нет машин. Дойди до середины дороги - посмотри направо. Помни: остановить машину очень быстро не возможно! 2.Переходи проезжую часть быстрым шагом, но не бегом. 3.При переходе через дорогу не разговаривай. 4.
Физкультминутка «Дорожная».
(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения) Дорога не тропинка, дорога не канава… Сперва смотри налево. Потом смотри на право. Ты налево повернись, другу рядом улыбнись, Топни правою ногой: раз – два - три, Покачай головой: раз – два – три. Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.
Воспитатель
: Ребята, а какой самый безопасный переход? (Ответы детей). Правильно, самый безопасный переход это – подземный переход. Проводится
игра «Подземный переход».
Дети делятся на команды, перед каждой командой ложится туннель (гусеница), задача детей проползти через нее и вернуться на свое место.
Воспитатель
: Молодцы, ребята!
Песня «Этот мир состоит из пешеходов».

Воспитатель:
Я загадаю вам загадку: В снег и дождь, в грозу и бурю, Я на улице дежурю. Мчатся тысячи машин- ЗИЛы, ЗИМы, М-один, Пятитонки и трамваи, Я проезд им разрешаю. Если ж руку подниму,- Нет проезда никому (регулировщик). - Ребята, если сломался светофор, то все и водители и пешеходы подчиняются сигналам регулировщика. А если светофор работает и стоит регулировщик, то пешеходы подчиняются кому? (Да, регулировщику.) Ребята, если регулировщик стоит грудью или спиной к пешеходам, то им запрещается переходить улицу. Если стоит боком – то разрешается. Если регулировщик поднял правую руку вверх - пешеходам и всем видам транспорта запрещено движение. А как называется палочка в руках у регулировщика? (жезл)
Воспитатель:
А сейчас давайте вспомним пословицы о безопасности человека Тише едешь – дальше будешь. Опасайся бед, пока их нет. Гляди в оба, да не разбей лоба. Ехал прямо, да попал в яму. По плохой дороге, далеко не уедешь.
Воспитатель:
Я хочу вручить вам удостоверения юного пешехода и раскраски. Учите и соблюдайте правила дорожного движения!