Пояснительная записка
Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, примерных программ по учебным предметам. Начальная школа М.- Просвещение 2011- (стандарты II поколения), авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» , адаптированной основной общеобразовательной программы государственного образовательного учреждения Тульской области « Суворовская начальная школа». Предмет «Литературное чтение» во 2 классе проводится по четыре часа в неделю ( 136 ч. в год).Срок реализации программы 1 год. В рабочей программе учитываются особенности психофизического развития и индивидуальных возможностей слабовидящих детей, которые направлены на решение следующих задач:  организация познавательной деятельности, восприятие предметов и явлений окружающего мира с помощью осязания, слуха и остаточного зрения;  преодоление вербализма в речи детей, формализма в усвоении знаний  соблюдение при чтении режима зрительной нагрузки  развитие ориентировки в малом пространстве.
Результаты изучения учебного предмета
Реализация рабочей программы обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих предметных результатов.
2 класс
 оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;  оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;  эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;  понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;  высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам;  эмоциональность; умение осознавать и определять (называть) свои эмоции;  воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, обучающихся;  осознанно, правильно, выразительно читать целыми словами;  понимать смысл заглавия произведения; выбирать наиболее подходящее заглавие из данных; самостоятельно озаглавливать текст;  делить текст на части, озаглавливать части;  выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных;  подробно и выборочно пересказывать текст;  составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану;  размышлять о характере и поступках героя;  относить произведение к одному из жанров: сказка, пословица, загадка, песенка, скороговорка; различать народную и литературную (авторскую) сказку; находить в сказке зачин, концовку, троекратный повтор и другие сказочные приметы;  относить сказочных героев к одной из групп (положительные, отрицательные, герои-помощники, нейтральные персонажи);  соотносить автора, название и героев прочитанных произведений.

Содержание учебного предмета «Литературное чтение»
Содержание предмета «Литературное чтение» для каждого класса отражает основные направления работы и включает следующие разделы:
Виды речевой и читательской деятельности:
- умение слушать (аудирование); - чтение (вслух и про себя); - работа с разными видами текста; - библиографическая культура (работа с текстом художественного произведения, работа с научно- популярными, учебными и другими текстами); - умение говорить (культура речевого общения); - письмо (культура письменной речи).
Круг детского чтения.

Литературоведческая пропедевтика.

Творческая деятельность обучающихся
(на основе литературных произведений).


2 класс - 136 часов (4 часа в неделю)

Водный урок (1 ч)



С а м о е

в е л и к о е

ч у д о

( 4

ч )
Проект «О чем может рассказать школьная библиотека» Высказывания о книгах К. Ушинского, М. Горького, Л. Толстого Напутствие читателю Р. Сефа
Устное народное творчество (15 ч)
Русские народные песни. Потешки и прибаутки. Считалки и небылицы. Загадки. Русские народные сказки «Петушок и бобовое зернышко», «У страха глаза велики», «Лиса и тетерев», «Лиса и журавль», «Каша из топора», «Гуси - лебеди».
Люблю природу русскую. Осень (8 ч)
Осенние загадки. Лирические стихотворения Ф. Тютчева, К. Бальмонта, А. Плещеева, А. Фета, А. Толстого, С. Есенина
Русские писатели (14 ч)
А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», вступление к поэме «Руслан и Людмила». И. А. Крылов. Басни. Л. Н. Толстой. Басни и рассказы .
О братьях наших меньших (12 ч)
Веселые стихи о животных А. Шибаева, Б. Заходера, И. Пивоваровой, В. Берестова. Рассказы о животных М. Пришвина, Е. Чарушина, Б. Житкова, В. Бианки. Научно-популярный текст Н. Сладкова.
Из детских журналов (9 ч)
Игра в стихах Д. Хармс, Ю. Владимиров, А. Введенский Проект «Мой любимый детский журнал».
Люблю природу русскую. Зима (9 ч)

Зимние загадки. Лирические стихотворения И. Бунина, К. Бальмонта, Я. Акима, Ф. Тютчева, С. Есенина, С. Дрожжина. Русская народная сказка «Два Мороза» Новогодняя быль С. Михалкова Веселые стихи о зиме А. Барто, А. Прокофьева
Писатели детям (17 ч)
К. Чуковский. Сказки. «Путаница», «Радость», «Федорино горе». С. Я. Маршак «Кот и лодыри» С. В. Михалков «Мой секрет», «Сила воли» А. Л. Барто. Стихи. Н. Н. Носов. Юмористические рассказы для детей
Я и мои друзья (10 ч)
Стихи о дружбе и друзьях В. Берестова, Э. Мошковской, В. Лунина. Рассказы Н. Булгакова, Ю. Ермолаева, В. Осеевой.
Люблю природу русскую. Весна (9 ч)
Весенние загадки. Лирические стихотворения Ф. Тютчева, А. Плещеева, А. Блока, И. Бунина, С. Маршака, Е. Благининой, Э. Мошковской.
И в шутку и в серьез (14 ч)
Веселые стихи Б. Заходера, Э. Успенского, В. Берестова, И. Токмаковой. Веселые рассказы для детей Э. Успенского, Г. Остера, В. Драгунского.
Литература зарубежных стран (14 ч)
Американские, английские, французские, немецкие народные песенки в переводе С. Маршака, В. Викторова, Л. Яхнина. Ш. Перро «Кот в сапогах», «Красная Шапочка» Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине» Эни Хогарт «Мафин и паук» Проект «Мой любимый писатель-сказочник».

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (Климанова

Л.Ф, Бойкина М.В.) 2 класс

(4 ч в неделю, всего 136 ч)

№ п/п

Тема урока

Вводный урок (1ч)
1. Введение. Знакомство с учебником. Словарик учебника.
Самое великое чудо на свете (4 ч)
2. Талант писателя. Творчество читателя. 3. Мы идём в библиотеку. Проект «О чем может рассказать школьная библиотека». 4. Старинные и современные книги. Высказывания о книге.К.Ушинского, М.Горького, Л.Толстого. Р.Сеф. «Читателю» 5.
Проверим и оценим свои достижения результатов летнего чтения.

Устное народное творчество (15 ч)
6. Образ деревьев в русских народных песнях. Колыбельные песни. 7. Потешки и прибаутки. 8. Считалки и небылицы. 9. Загадки. 10. Пословицы и поговорки русского народа. 11. Русские народные сказки. Ю. Коваль «Сказки», Ю. Мориц «Сказка по лесу идёт». 12. Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко». 13. Русская народная сказка «У страха глаза велики». 14. Русская народная сказка «Лиса и тетерев». 15. Русская народная сказка «Лиса и журавль». 16. Русская народная сказка «Каша из топора». 17. Русская народная сказка «Гуси-лебеди».
18. Русская народная сказка «Гуси-лебеди». 19. Обобщение по разделу «Устное народное творчество» 20.
Проверим и оценим свои достижения по теме «Устное народное творчество».

Люблю природу русскую. Осень (8 ч)
21. Осенние загадки. Соотнесение загадки и отгадки. 22. Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…» К. Бальмонт «Поспевает брусника». 23. А. Плещеев Осень наступила» А. Фет «Ласточки пропали». 24. А. Толстой «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад» С. Есенин «Закружилась листва золотая». В. Брюсов «Сухие листья» И. Токмакова «Опустел скворечник». 26. В. Берестов «Хитрые грибы». «Грибы». 27. М. Пришвин «Осеннее утро». 28. Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Осень». 29.
Проверим и оценим свои достижения по теме. «Люблю природу русскую. Осень».

Русские писатели (14 ч)
30. А.С. Пушкин — великий русский писатель. Вступление к поэме «Руслан и Людмила». 31. А.С. Пушкин. Отрывки из романа «Евгений Онегин»: «Вот север, тучи, нагоняя», «Зима! Крестьянин, торжествуя…» 32. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». 33. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Характеристика героев произведения. 34. А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Картины моря в сказке. 35. И.А. Крылов. Басня. «Лебедь, Рак и Щука». 36. И.А. Крылов. Басня «Стрекоза и Муравей». 37. Л.Н. Толстой «Старый дед и внучек». 38. Л.Н. Толстой «Филиппок».
39. Л.Н. Толстой «Филиппок». 40. Л.Н. Толстой «Правда всего дороже». 41. Л.Н. Толстой «Котёнок». 42. Обобщение по разделу «Русские писатели». 43.
Проверим и оценим свои достижения по теме «Русские писатели».

О братьях наших меньших (12 ч)
44. Н. Сладков «Они и мы». А. Шибаева «Кто кем становится» 45. Б. Заходер «Плачет киска в коридоре», И. Пивоварова «Жила-была собака». 46. В. Берестов «Кошкин щенок». 47. М. Пришвин «Ребята и утята». 48. Е. Чарушин «Страшный рассказ». 49. Б. Житков «Храбрый утёнок». 50. Б. Житков «Ёж» (рассказ из энциклопедии). 51. В. Бианки «Музыкант». 52. В. Бианки «Сова». 53. В. Бианки «Сова». 54. Обобщение по разделу «О братьях наших меньших». 55.
Проверим и оценим свои достижения по теме «О братьях наших меньших».

Из детских журналов (9 ч)
56. Вопросы из детских журналов. Д. Хармс «Игра». 57. Д. Хармс «Вы знаете?» 58. Д. Хармс, С. Маршак «Весёлые чижи». 59. Д. Хармс «Что это было?», «Очень-очень вкусный пирог». Н.Гернет.
60. Ю. Владимиров «Чудаки». 61. А. Введенский «Учёный Петя». 62. А. Введенский «Лошадка» Обобщение по разделу «Из детских журналов». 63. Проект: «Мой любимый детский журнал». 64.
Проверим и оценим свои достижения по теме «Мой любимый детский журнал».

Люблю природу русскую. Зима (9 ч)
65. С. Михалков «Новогодняя быль». 66. А. Барто «Дело было в январе». С. Дрожжин «Улицей гуляет Дедушка Мороз». 67. Зимние загадки. И. Бунин «Первый снег». 68. К.Бальмонт «Снежинка». Я. Аким «Утром кот принёс на лапках первый снег». 69. Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою околдован лес стоит». 70. С. Есенин «Поёт зима – аукает», «Берёза». 71. Русская народная сказка «Два мороза». 72. Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Зима». 73.
Проверим и оценим свои достижения по теме «Люблю природу русскую. Зима».

Писатели-детям (17 ч)
74. К. Чуковский. Сказка «Путаница». 75. К. Чуковский «Радость». 76. К. Чуковский. Сказка «Федорино горе». 77. К. Чуковский. Сказка «Федорино горе». 78. С. Маршак «Кот и лодыри». 79. С.В.Михалков «Мой секрет», «Сила воли». 80. С.В.Михалков «Мой щенок».
81. А.Л. Барто. «Верёвочка». 82. А.Л. Барто «Мы не заметили жука», «Вовка – добрая душа». 83. А. Л. Барто «В школу». 84. Н.Н. Носов «Затейники». 85. Н.Н. Носов «Живая шляпа». 86. Н.Н. Носов «Живая шляпа». 87. Н.Н. Носов «На горке». 88. Н.Н. Носов «На горке». 89. Обобщение по разделу «Писатели - детям». 90.
Проверим и оценим свои достижения по теме «Писатели - детям».

Я и мои друзья (10 ч)
91. В. Берестов «За игрой», «Гляжу с высоты на обиду». Э. Мошковская «Я ушёл в свою обиду». 92. В. Лунин. «Я и Вовка». 93. Н. Булгаков «Анна, не грусти!». 94. Ю. Ермолаев «Два пирожных». 95. В. Осеева «Волшебное слово». 96. В. Осеева «Волшебное слово». 97. В. Осеева «Хорошее». 98. В. Осеева «Почему?». 99. Обобщение по разделу «Я и мои друзья». 100.
Проверим себя и оценим свои достижения по теме «Я и мои друзья».

Люблю природу русскую. Весна (9ч)
101. И. Бунин «Матери», А. Плещеев «В бурю».
102. Е. Благинина «Посидим в тишине». Э. Мошковская «Я маму мою обидел». 103.Весенние загадки. Ф. Тютчев «Весенние воды». 104.Ф.Тютчев «Зима недаром злится». 105. Плещеев «Весна», «Сельская песенка». 106.А. Блок «На лугу», С. Маршак «Снег уже теперь не тот». 107.С. Васильев «Белая берёза». 108.Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна». 109.
Проверим и оценим свои достижения по теме «Люблю природу русскую. Весна».

И в шутку, и всерьёз (14 ч)
110.Г. Кружков «У серьёзных учёных…». Б. Заходер «Товарищам детям». 111.Б. Заходер «Что красивей всего». 112.Б.Заходер «Песенки Винни-Пуха». 113.Э. Успенский «Чебурашка». 114.Э. Успенский «Чебурашка». 115.Э. Успенский «Если был бы я девчонкой». 116.Э. Успенский «Над нашей квартирой». 117. Э. Успенский «Память». 118.В. Берестов «Знакомый», «Кисточка», «Путешественники». 119.И. Токмакова «Плим», «В чудной стране». 120.Г. Остер «Будем знакомы». 121.В. Драгунский «Тайное становится явным». 122. Обобщение по разделу «И в шутку, и всерьёз». 123.
Проверим и оценим свои достижения по теме «И в шутку, и всерьёз».


Литература зарубежных стран (14 ч)
124.Восстановление сюжета знакомых сказок по иллюстрациям. Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог». 125.Английские народные песенки «Перчатки», «Храбрецы». 126.Французская народная песенка «Сюзон и мотылёк», немецкая народна песенка «Знают мамы, знают дети». 127.Ш. Перро «Кот в сапогах». 128.Ш. Перро «Кот в сапогах». 129.Ш. Перро «Кот в сапогах». 130.Ш. Перро. Сказка-пьеса «Красная шапочка». 131.Г. Андерсен «Принцесса на горошине». 132.Э. Хогарт «Мафин и паук». 133. Э. Хогарт «Мафин и паук». 134. Э..Хогар. «Мафин и паук». 134 Обобщение по разделу «Литература зарубежных стран». 135
Проверим себя и оценим свои достижения по теме «Литература зарубежных стран».
136
Проект «Мой любимый

писатель-сказочник».