Исследовательский

краткосрочный

проект

для учащихся 1 «Г» класса

«Моя семья».

Составители: Учитель начальных классов В.В. Колесниченко

Учитель музыки Т.В. Иваненко


Проблема:
Не все дети могут назвать полным именем своих родителей. Некоторые называют родителей «тетя Света», «дядя Саша». Не все знают , кем работают их родители. Многие не могут назвать свой домашний адрес. Мало кто из детей знает свою родословную, забываются и уходят в прошлое семейные традиции, праздники. Забываются такие понятия как «род», «родословная», «предки».
Актуальность.
 Семья – это первый социальный институт , с котором ребенок встречается в жизни, частью которого является.  Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения , нравственных норм поведения, чувств. И какую бы сторону развития ребенка мы не рассматривали , всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.  Семья и школа вместе формируют бережное отношение к семье, как ячейке общества, уважительное отношение к старшим, внимательное и чуткое отношение к младшим.
Период реализации проекта:
Краткосрочный , 4 недели .
Участники проекта:
 Учащиеся 1 «Г » класса.,  родители ( законные представители),  классный руководитель  музыкальный руководитель
Планируемый результат:

 Расширение представления детей о своих родителях, о своей родословной.  Установление доверительных отношений между учащимися , старшими товарищами, родителями, учителями.  Проявление уважения и заботы ко всем членам семьи.  Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.  Заинтересовать родителей в продолжении сотрудничества.
Цель проекта:
Формирование у детей понятия «семья», воспитание чувства привязанности к своим родителям , родственникам и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
Задачи проекта:

 Продолжить формирование понятий: «мой дом», «моя семья».  Закрепить знания полных имен членов семьи , фамилий.  Развивать коммуникативные навыки детей,  Воспитывать любовь и уважение к своим родным.  Вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть дружная семья. 
Подготовительный этап:
 Рисунки на тему: «Моя семья».  Подготовка консультаций для родителей «Адаптация ребенка к режиму школьника».  Памятки для родителей на темы: «Как надо любить ребенка», «Капризы и упрямство детей», «Ошибки в воспитании младших школьников».  Анкетирование родителей в форме эссе на тему: «Как я воспитываю своего ребенка. Его интересы и склонности».  Разработка сценария праздника, посвященного Дню матери.  Беседы родителей с детьми о своем детстве, своей семье и о роли семьи. 
Основной этап.
 Выпуск стенгазет и плакатов на тему «Моя семья»  Конкурс рисунков на темы: «Мамин портрет», «Мой дом».  Конструирование «Цветок для мамы».  Защита «Герба» моей семьи.  Создание видеороликов: «Семейные традиции», «Наши семейные путешествия».  Разучивание литературно-музыкальной композиции «Это моя семья».  Разучивание танцев, песен о маме, бабушке.  Беседа: «Мамы всякие нужны, мамы разные важны».  Беседы на тему «Мои бабушки и дедушки».  Итоговый праздник ,посвященный Дню Матери.  Разучивание пословиц и поговорок о семье.  Фотовыставка : «Мой счастливый выходной», «Праздник моей семьи».
Заключительный.
 Просмотр фото выставки и видеороликов.  Размещение видеофильма на сайте «Воскресный колокольчик».