СОШ.с.Казым

2016г


Родительские права и обязанности :

Семья


Родитель:
•
право на воспитание и образование

детей,
•
право на защиту прав и интересов детей,
•
право на защиту родительских прав.


■

■

имеет право и обязан воспитывать своих детей, заботиться

имеет право и обязан воспитывать своих детей, заботиться

об

их

здоровье,

физическом,

психическом,

духовном

и

об

их

здоровье,

физическом,

психическом,

духовном

и

нравственном развитии.

нравственном развитии.

■

■

имеет право и обязан воспитывать своих детей, заботиться

имеет право и обязан воспитывать своих детей, заботиться

об

их

здоровье,

физическом,

психическом,

духовном

и

об

их

здоровье,

физическом,

психическом,

духовном

и

нравственном развитии.

нравственном развитии.

■

■

родители обязаны обеспечить получение детьми основного

родители обязаны обеспечить получение детьми основного

общего образования, т.е. образования в объёме девяти классов

общего образования, т.е. образования в объёме девяти классов

общеобразовательной школы.

общеобразовательной школы.

■

■

родители обязаны обеспечить получение детьми основного

родители обязаны обеспечить получение детьми основного

общего образования, т.е. образования в объёме девяти классов

общего образования, т.е. образования в объёме девяти классов

общеобразовательной школы.

общеобразовательной школы.

■

■

на родителей возлагается также защита прав и интересов

на родителей возлагается также защита прав и интересов

детей.

детей.

■

■

на родителей возлагается также защита прав и интересов

на родителей возлагается также защита прав и интересов

детей.

детей.
■ ■
родители свободны в выборе средств и методов воспитания,

родители свободны в выборе средств и методов воспитания,

однако пределы и цели их родительских прав ограничены

однако пределы и цели их родительских прав ограничены

целью воспитания.

целью воспитания.
■ ■
родители свободны в выборе средств и методов воспитания,

родители свободны в выборе средств и методов воспитания,

однако пределы и цели их родительских прав ограничены

однако пределы и цели их родительских прав ограничены

целью воспитания.

целью воспитания.
Родитель:
•
право жить и воспитываться в семье; знать своих родителей

(насколько это возможно);
•
право на заботу и на воспитание своими родителями (а при их

отсутствии – другими ответственными за это лицами);
•
право на обеспечение своих интересов, всестороннее развитие и

уважение человеческого достоинства;
•
право на общение со своими родителями (независимо от того,

проживают они совместно или нет) и другими родственниками;
•
право на защиту своих прав и интересов;
•
право на получение содержания;
•
право собственности на принадлежащее ему имущество.

Дети:


ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА
- система ценностей, правовых идей, убеждений, навыков и стереотипов поведения, правовых традиций, принятых членами определенной общности (государственной, религиозной, этнической) и используемых для регулирования их деятельности. В правовой теории существует оценочный подход к зрелости П.к.: говорят о "высокой" и "низкой" П.к., о необходимости повышения П.к. общества и личности.
Права и обязанности детей в семье .
Правовое положение ребёнка в

семье определяется с точки

зрения интересов ребёнка (а не

прав и обязанностей

родителей

)


Проблемы школьников:
1 . В ы с о к и й у р о в е н ь конфликтности; 2.Отсутствие сформированной системы нравственных ценностей; 3.Завышенный у р о ве н ь самооценки.
•
формирование первичных представлений о своей

стране в доступной для понимания форме;
•
знакомство с Конституцией Российской Федерации;
•
знакомство с Всеобщей декларацией прав человека;
•
знакомство с Конвенцией о правах ребенка;
•
формирование первичных представлений о правовых

аспектах жизни семьи (правах детей и родителей и

др.), понимания социально-правовых ролей;
•
развитие первичных представлений о

правоохранительных органах;
•
изучение правил дорожного движения.

•
ведущий вид деятельности - учебная

деятельность;
•
высокий уровень любознательности и

познавательной активности;
•
непререкаемый авторитет учителя начальных

классов;
•
необходимость игровой мотивации для

дополнительных занятий;
•
возможность привлечения учебного материала

предмета

«

Окружающий мир

»

;
•
стремление к подражанию значимым взрослым.


Но

основным

фактором

в

воспитании

было

и

остается

постоянное

влияние

родителей

н а

формирование

личности

ребенка

с

момента

его

рождения. Если же в какой-то период жизни ребенка

воспитательное

воздействие

на

него

было

утрачено

или ослаблено, то пожинать плоды придется в первую

очередь самим родителям. И происходить это будет как

в моральном, так и в правовом плане.


Спасибо за внимание !