« В гостях у Василисы»

Под весёлую музыку дети встают полукругом.

Цель:

создание весёлого радостного праздничного настроения у детей

для лучшей адаптации и раскрепощения после летних каникул.

Задачи:

- показать детям общественную значимость праздника – День знаний; -

доставить детям радость, веселое праздничное настроение.

- развивать самостоятельность и инициативу, художественно –

эстетический вкус;

- воспитывать аккуратность, дружелюбие и заботливое отношение к

людям.

Ведущая: Собрались мы здесь сейчас на веселый детский час.

Как вы летом отдыхали? Друг по другу то скучали?

Посмотрите-ка, ребята, как красиво все вокруг.

И куда мы не посмотрим – слева друг и справа друг

Мы сегодня поздравляем всех нас с 1 сентября!

И, конечно же желаем, чтобы год прошел не зря.

Чтоб всему мы научились и друзей себе нашли,

Знаний много получили, что-нибудь изобрели

(дети читают стихи)

Ведущая: Поздоровались, и вот

Танец всех ребят зовёт!

Исполняется танец «Улыбка»

Ведущая: Праздник наш мы начинаем

Сказку в гости приглашаем

Звучит музыка «В гостях у сказки».

Ведущий говорит на фоне музыки.

За высокими горами,

За далекими лесами,

Да в неблизкой стороне,

В одной сказочной стране

Стоит терем расписной,

Обнесен большой стеной…

Показывает на домик.

И молва о том идет, что в том тереме живет

Не колдунья, не царица, а прекрасная девица- Василиса

Премудрая.

Ведущий: Давайте зайдем к ней в гости поздороваемся. (стучит в

дверь домика). Василиса не отвечает.

Ведущий: Ребята что-то в нашей сказке не так. Как – то здесь

подозрительно тихо, никто нас не встречает. Наверное, что-то

случилось. Давайте позовем Василису. (зовут ее три раза)

(Вместо Василисы в зал входит ЛЕНЬ с подушкой, ходит по

залу, зевает, потягивается)

Лень: Что за крик? Что за шум? Ничего с вашей Василисой не

случилось. А если пришли в сказку, то тише, тише.

Я вот игру знаю, самую популярную, в неё сейчас Василиса

играет, называется – «Засыпалочки». Не знаете такую игру?

Тогда повторяйте за мной.

Потянулись!

Присели!

Ручки сложили, глазки закрыли!

Спим!

(дети под музыку колыбельной повторяют движения за ленью)

Ведущий: Ребята, да это же не игра.

Это Лень, и она хочет нас усыпить, она и Василису усыпила. А

что бы нам не уснуть мы сейчас поиграем.

Танец –Игра (Помогатор)

Лень: Вы всё веселитесь, а ваша Василиса как спал, так и спит.

Ведущий: А может нам еще поиграть? Василиса нас услышит и

проснется.

Лень: А сейчас проверим, все ли сказки знают ребята. Я буду

вам загадывать загадки, а вы отгадывать сказки. Громко хором мне

отвечайте.

1. Стоит в поле дом чудесный

Он не низок, ни высок

Вы узнали, что за сказка?

Ну-ка, хором… (Теремок)

2. Перед волком не дрожал

от медведя убежал

А лисице на зубок

Все ж попался…. (Колобок)

3. Крестницу волшебница любила

Туфли хрустальные ей подарила

Девочка имя забыла свое

Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)

4. У отца был мальчик странный.

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? - Вот вопрос. («Золотой ключик»)

5. Рыбка не простая

Чешуей сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанья исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся!

Лень: (хватается за голову) Ребята! Получилось! Василиса

проснулась. Удивлённо)

Под музыку выходит Василиса

Василиса: Здравствуйте, ребята! Я хотела

вам праздник устроить ведь сегодня – День Знаний. И почему-то

уснула. Ну да ничего, сейчас мы со своей книгой мудрости быстро

всё исправим.

Лень: Ну чего, чего расшумелись? Книга здесь, а знания – то из

нее исчезли (показывает пустую книгу)

Василиса: Ой что же нам теперь делать?

Лень: Вот именно, ничего.

Лень: Давайте я лучше вам подарю свою лень.

(Показывает узелок с ленью.)

Лень начинает бросать узелок сначала воспитателям, затем

детям под музыку

Ведущий: Ребята, не берите узелок в руки, иначе заразитесь

ленью, станете вялыми, ленивыми.

Лень: Вам что, не нужна лень?

ДЕТИ: НЕТ!

Ведущий

: У ребят начался учебный год, их ждут интересные

занятия, так что, забирай свой узелок, уходи и больше к нам не

возвращайся.

ЛЕНЬ:

Как устанете учиться, захотите полениться.

Я сама к вам приду, путь дороженьку найду

До свидания, детвора!

(Лень уходит из зала.)

Василиса: Нет, нужно срочно наполнять книгу знаниями, только

как это сделать? А, знаю! Спрошу - ка я у волшебного

зеркальца. (смотрит в зеркальце).

Свет мой зеркальце, скажи –

Да всю правду доложи….

Как нам знания вернуть?

Зеркало (фонограмма)

За семью морями, за семью горами есть волшебное дерево. На

этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. У того, кто

съест хоть одну такую конфету, сразу же появляется сильная жажда

– жажда знаний. Сегодня как раз тот самый день, когда на

волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие

конфеты знаний. Кто захочет сорвать с волшебного дерева

конфеты знаний, должен преодолеть множество препятствий –

разгадать загадки, ответить на вопросы.

Ваши знания – это и есть ключи к трем замкам, на которые

заперто наше волшебное дерево.

Василиса: Как же нам попасть к волшебному дереву?

Зеркало: (фонограмма)Нужно крепко-крепко зажмурить глаза и

три раза произнести: «Дерево знаний появись» - а потом сильно-

сильно потопать ногами. Когда глаза откроете, увидите перед собой

волшебное дерево.

Дети, закрыв глаза, произносят заклинание и топают ногами.

Пока у детей закрыты глаза, устанавливают дерево в центре зала.

На дереве висят бутафорские конфеты. Вокруг дерева – три

веревочки, на соединенные концы каждой веревки кладется

картонный замок.

Василиса: Посмотрите ребята мы кажется на месте. А чтобы нам

наполнить нашу книгу знаниями нам нужно открыть 3 замка.

Давайте пустую книгу пока поставим к дереву и будем выполнять

задания.

И первое задание нам нужно отгадать загадку.

Зимою в школу он бежит, а летом в комнате лежит. Как только осень

настает, Меня он за руку берет

. ( портфель)

А теперь я вам предлагаю поиграть с портфелем, чтобы открыть

первый замок.

Проводится игра «Собери портфель в школу». Участвуют

двое детей. Играющим вручается по ранцу. На столе находятся

школьные принадлежности вперемешку с игрушками. Дети по

команде должны выбрать школьные предметы и сложить их в

ранец.

(в ранце находят первый ключ)

Василиса: Ребята посмотрите первый замочек открылся.

Ведущая: Ребята, а сейчас мы проверим как вы знаете цифры.

Это какая цифра (показывает цифру)

Чтобы открыть второй замок вам нужно найти одинаковые

цифры

Игра «Найди пару своей цифре».

Дети под веселую музыку бегают с цифрами в руках, когда

музыка не звучит, дети должны найти себе пару (1 и 1, 2 и 2 и т.д).

Василиса:

Молодцы, ребята! Второй замок мы открыли.

Слушайте следующее задание!

Чтобы третий замок открыть вам надо быстрым быть

Эстафета «Сказочный транспорт»

Участники сгибаются по пояс. Кладут мяч или надутый шарик

себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его

необходимо придерживать рукой, оставаясь при этом в

полусогнутом состоянии.

Василиса: Ой ребята смотрите последний замок открылся.

(Василиса открывает последний замок у Дерева знаний и

достает книгу знаний с настоящими конфетами.)

Ведущий: Спасибо тебе Василиса А мы тебе подарим

Исполняется танец: «Мы лучше»

Василиса: Смотрите наша книга знаний опять полна, но эти

волшебные конфеты я ребята хочу подарить вам. Чтобы вы всегда

оставались такими же умными, и ваши знания только

пополнялись. (угощают всех конфетами.)

Ведущая: Пусть нам лета жаль немного,

Мы грустить не будем зря.

Вместе: Здравствуй, к знаниям дорога!

Здравствуй, праздник сентября! Дети с конфетами радостные

идут в группу