Цель: Расширить представления детей об объемной аппликации посредством
изготовления праздничной открытки.
Задачи:
Образовательные: научить поэтапно, создавать открытку к празднику с учетом средств
выразительности, подбирать наиболее сочетаемые цвета для аппликации, ознакомить с
ролью художников в создании открыток, с историей праздника День Матери,
закрепить знания об аппликации. Расширение и активизация словаря детей на материале
занятия. Продолжать учить детей оречевлять свои действия, правильно и полно составлять
предложения и фразы. Знакомить с произведениями литературы.
Развивающие: развивать эстетический и художественный вкус, пространственное
мышление, память, умение использовать знания, приобретенные на занятиях по ИЗО,
продолжать развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать любовь и интерес к искусству, аккуратность, уважение к
труду художников, к красоте природы, желание передавать красоту природы.
Оборудование:
- для педагога: презентация «Открытки», «Цветы», «Этапы изготовления цветка» -план
-схема, образец работы;
- для детей: основа из цветного картона, шаблоны для цветка, цветная двусторонняя
бумага, карандаш, ножницы, клей.
Предварительная работа:
1. Беседы о маме, детях.
2. Чтение литературных произведений.
3. Знакомство и рассматривание открыток с цветами.
4. Слушание детских песен о маме.
5. Заучивание стихотворений о маме.
6. Разучивание песен о маме.
Ход занятия:
Воспитатель: читает стихотворение: « Подарок маме ».
Сколько звезд на небе!
Всех не сосчитать.
Эти звезды маме
Подарю опять .
И однажды утром,
Глядя на меня,
1
Мама улыбнется:
"Звездочка моя! "
Н. Бондаренко
– О ком это стихотворение? Вы знаете, какой скоро праздник?
Совсем скоро у нас в группе будет праздник – праздник мам. Мамы придут к нам в гости,
и мы уже много сделали для того, что бы в этот день их порадовать: выучили стихи,
красивые песни, украсили группу … Ребята, а когда праздники - дарят подарки ? давайте
сделаем подарок маме .
А для начала я вам загадаю загадки.
Загадки:
Пусто всё, гуляет ветер,
Тускло солнышко нам светит,
Среди осени один ,
Распустился. .( георгин )
На тебя он глядит свысока –
Не найдёшь горделивей цветка.
Он в осеннем саду властелин ,
Это яркий цветной – … ( георгин ) .
Цветы - это символ чистоты, радости и счастья. Они с древних времён воспеваются
поэтами. Слепец тот, кто не способен радоваться и удивляться этим волшебным творениям
природы. Цветы - это и радость, это любовь, это вечный источник вдохновения. Без
красоты цветов жизнь становится беднее.
Сегодня мы с вами попробуем сделать цветы-георгины, которые в пасмурные осенние дни
будут радовать нас и родителей.
Давным-давно георгины считались царскими цветами и росли только в садах царей и
вельмож. Эти цветы были недоступны простым людям. В одном из богатых садов служил
бедный садовник Георгий . Он влюбился в красивую девушку и подарил ей прекрасный
цветок. Юношу за ослушание бросили в темницу, а цветок прижился в садах простых
людей и стал радовать их своей величественной красотой и разнообразием красок. Его
назвали в честь садовника — георгин .
- Осенью в садах, полисадниках, цветниках полыхают цветочные клумбы. За заборами
издалека видны усыпанные цветами кусты. Это один из самых красочных и ярких осенних
цветов – георгина. Им нет равных по пышности. Они очень долго цветут. Королева клумб
осеннего сада – георгина никого не оставляет равнодушным. (демонстрация иллюстраций
цветников из георгин).
1. Рассматривание букета из георгин с натуры.
2
2. Динамическая пауза «Цветы».
Наши нежные цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышет
Наши алые цветки
Закрывают лепестки
Тихо засыпают
Головой качают.
3
(Имитация движений цветов в соответствии физминутки)
3. Рассматривание образца аппликации.
Просмотр презентации(на каждый правильный ответ детей появляется слайд)
-из чего состоит цветок георгина?
-сколько у него лепестков?
-на что они похожи?
- какие у него листики?
-как можно сделать такие лепестки?
-какой праздник скоро будет праздновать наша страна?
-Вы хотели бы подарить такой цветок своей маме?
-давайте посмотрим, как можно сделать такой цветок.
2. Объяснение последовательности выполнения действий. (план- схема на доске)
приготовить основу для цветка, выбрать фон;
выбор цветовой гаммы, изготовление заготовок лепестков из сложенного листа;
из квадратных заготовок склеить лепестки путем сворачивания;
способ наклеивания нижнего ряда лепестков;
способ наклеивания последующих рядов;
аккуратность при выполнении работы.
3. Определение цветовой гаммы самого георгина. Возможные варианты чередования
цветных и белых лепестков. (Каждый ребенок выбирает цвет самостоятельно)
4. Напоминание того, как из квадратной формы путём сворачивания и склеивания
мы получаем конус (лепесток)
5. Наклеивание нижнего ряда конусов-лепестков. Формирование второго ряда на
основу.
6. Наклеивание основы с получившимся георгином на картон.
5. Рефлексия.
-Ребята, какие красивые и аккуратные цветы у нас получились! Как понравятся наши
работы мамам! На какой праздник мы их подарим? (День матери)
-Какие слова мы скажем нашим мамам? (ответы детей)
- Правильно! Это добрые и ласковые слова! Наши мамы любят вас, они заботятся и
воспитывают, ухаживают.... Эти работы и поздравления принесут радость самому родному
вам человеку- маме!