Воспитателю о воспитании

Главная цель — помочь педагогу выстроить воспитательный процесс так,

чтобы дети постепенно осваивали базовые ценности российского общества:

патриотизм, крепкая семья, созидательный труд, взаимопомощь,

историческая память и другие. В итоге это должно привести к личностному

развитию ребёнка и его позитивной социализации.

Задачи

Чтобы достичь цели, руководство предлагает решать три задачи:



Содействовать становлению первичных представлений о базовых

ценностях российского общества.



Формировать ценностное отношение к окружающему миру

(природному и социальному), другим людям и самому себе.



Поддерживать освоение ребёнком первичного опыта деятельности и

поведения в соответствии с базовыми ценностями и нормами общества.

Что представляет собой инструмент

Само руководство — это комплект из 9 тетрадей (по одной на каждый месяц

учебного года). В каждой — план работы на месяц: ценностно-смысловые

ориентиры, примерный календарный план с событиями, учёт традиционных

и памятных дат, а также идеи для детско-взрослых проектов.

Что ещё входит в комплект:



Три формы взаимодействия: «Педагог — Дети», «Педагог —

Родители», «Родители — Ребёнок».



Шесть содержательных форматов организации работы: «Смотрим

вместе», «Читаем вместе», «Рассуждаем вместе», «Играем вместе»,

«Мастерим вместе», «Трудимся вместе».



Четыре модуля «Советы для родителей» (например, «9 секретов по

поддержке эмоционального благополучия ребёнка в семье», «9

рецептов по совместному труду»).



Два вида проектов: «Проект месяца» (каждый посвящён одной

ценности-доминанте — например, в сентябре это «Энциклопедия

почемучек», а в апреле — «Цветы России») и «Проект года».

Что реализует руководство

Руководство помогает реализовать федеральную рабочую программу

воспитания в дошкольной образовательной организации. Оно задаёт логику:

сначала формируются представления, затем складывается отношение, и

только потом ребёнок начинает действовать в соответствии с ценностями.

Где пройти обучение

Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО (Институт воспитания)

проводит курсы повышения квалификации, где подробно разбирают это

руководство: как с его помощью планировать воспитательную работу,

учитывать возрастные особенности детей, выстраивать взаимодействие с

родителями.

Курсы обычно дистанционные, объём — около 24 академических часов,

обучение бесплатное.

Место в режиме дня

Сами проекты (например, создание «Энциклопедии почемучек» или посадка

растений в рамках тематического месяца) не привязаны жёстко к какому-то

одному времени. Их презентации можно органично включать в разные

блоки: утром — в познавательную деятельность, вечером — в игровую или

театрализованную.