МБОУ «С(К)НШ-ДС№2»

г.Нерюнгри

Учитель начальной школы

Тебенева О.В.

Сценарий выпускного праздника по окончанию начальной школы

Тема «Школьная жизнь»

Цель: Подведение итога обучения в праздничной форме.

Задачи:

- развитие творческих способностей учащихся;

- развитие речи и коммуникативных навыков учащихся;

- сплочение классного коллектива;

- повышение самооценки учащихся

Учитель:

Вот объявление, чёрным по белому,

Мимо него не пройти.

Школа чудесная, школа начальная

Вас приглашает прийти.

Дальше слова здесь без всякой премудрости,

Вы их прочтите скорей:

"Вас приглашает на Праздник прощания

4-ый класс в майский день!".

Под музыку «Учат в школе…»

Представление учеников

Прошу встретить наших выпускников. (Звучит музыка)

Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы все немного волнуемся. У нас

необычный день - вы прощаетесь с начальной школой. Вместе мы поднимались первыми,

самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам

нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти

наши годы.

Характеристика каждого ученика Уч-ся входят в зал.

Все: А вот и мы

Ученик 1. Цветов не надо

Ученик 2 весёлый нрав

Ученик 3. искристый добрый смех

Ученик 4. улыбка светлая

Все: Для всех!

Ученик 5. сегодня здесь мы

Все : лучше всех!

Ученик 6. добрый день, дорогие друзья

Ученик 7. хотим представить мы себя

Все: 4-ым все наш класс зовут !

Ученица 8: Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные.

Все умные, красивые,

Лукавые, счастливые.

Ученик9 : Так говорят о нас.

А давайте сами о себе расскажем! 4-А класс , это…

Ученик 1- Любители поговорить по делу и без

Ученик 2 -Возьмёмся за дело - делу несдобровать.

Ученик 3 - Ссоримся и тут же миримся.

Ученик 4 - Обожаем писать записки на уроке.

Ученик 5 - Самый шумный класс на перемене.

Ученик 6 -Следы на потолке и стенах после визга радости.

Ученик 7- Головная боль Ольги Валериевны.

Ученик 8 -Любимые дни недели – суббота, воскресенье.

Ученик 9-Любимое время года – лето.

Ученик 10 - Не разучились озорничать на переменах - и правильно вести себя на

уроках

Ученик 11- потеряли, изломали несчетное количество ручек, линеек, карандашей,

ластиков

Ученик 12- научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу, и учителю

Ученик 5. Сегодня день у нас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

Ученик 6 Сегодня в нашей школе праздник

Наш первый в жизни выпускной!

Начальной школы миг прекрасный

Пусть вспыхнет яркою звездой!

Ученик 7. Сегодня волненье сдержать невозможно-

Последний наш праздник сегодня у нас.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети

Все: И нам в пятый класс!

Песня Начальная школа

1.Пусть осень пройдет золотая,

Метель бушевать перестанет,

И солнце, смеясь и сверкая,

В начальные классы заглянет!

2.Здесь к знаниям новым спешили

Мы с первым учителем вместе,

Росли, удивлялись, дружили

И пели любимые песни.

Припев:

Листвой шелестит сентябрь,

И вновь расцветает май.

Мы будем любить тебя,

Начальная школа, знай!

3. Наш класс, озорной и веселый

Зачеты, уроки, задачи.

Сегодня начальная школа

Нам в жизни желает удачи.

4.Откроются двери, и снова

Ты встретишь своих первоклашек.

Мы знаем, начальная школа,

Ты в сердце останешься нашем.

Припев:

Листвой шелестит сентябрь,

И вновь расцветает май.

Мы будем любить тебя,

Начальная школа, знай!

Учитель: Давайте вспомним, как же все начиналось:

Ученик 1. А помните было вокруг

Море цветов и звуков

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку

Ученик 2. И было тогда все впервые:

Сентябрь, школа, первый звонок,

И парты такие большие,

И новое слово… урок.

Ученик 3. Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в первый класс,

И получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый раз.

Ученик 4. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

И было 1 сентября.

И был первый день.

И был первый класс.

Словом все было впервые.

Учитель: А сейчас…

Вместо смешных и нелепых ребят

Добры молодцы и красавицы перед вами стоят.

Парты малы, доска - низковато,

А велико же все было когда-то.

Учитель: Давайте вспомним, как прошли наши школьные дни (Видео ролик фото и

видео из жизни школьников с 1по 4 класс )

Ученик 1 - А сколько всего было за эти годы разного вспомним и вам передадим,

непременно,

- только по секрету!

Песня «По секрету всему свету»

Сценки «Школьные уроки » ( декорация школьный класс школьная доска, стулья стоят

друг за другом парами, за детей и учителя играют дети)

1 Урок ИЗО"

Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая

работы учеников) Андрей, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Иван Иванович! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Иван Иванович, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так

я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник у0чителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник

ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Андрюша! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

2 Урок Русский язык

Учитель:- Начинаем урок русского языка . Я проверила ваши тетрадки. (Имя), признайся

честно , кто писал домашнее сочинение?

Ученик 6: -Честное слово, я не знаю, я рано лёг спать.

Учитель: - Арсен, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего

брата Нурислама.

Ученик 5 : Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.

Учитель: Пишем сочинение на свободную тему

Ученик Что ж, и я начну писать

Сочинение такое: «Я у бабушки в гостях».

Напишу одной ногою! Для меня это пустяк!

Отдыхай, моя тетрадка от ошибок в этот раз –

Я писать намерен кратко, избегая лишних фраз.

И красиво вывел Сема : «Я пришел – ее нет дома!

Учитель. Или вот сочинение «Мои любимые предметы»

«Мои любимые предметы» - о них писать такой пустяк!

Легко раскрыла тему эту словами несколькими так:

«Пройдет зима, наступит лето. Пора, когда уроков нет!

Мои любимые предметы: мяч, эскимо, велосипед!»

Учитель: Найдите в слове «паровоз» корень. Кто ответит быстро?

Уч.: В нём нет корней ,зато много колёс. И ёще два сменных машиниста.

3. Урок Математика

Учитель (Фамилия)! Я вижу, что задачи написаны не твоим почерком. Что, опять папа за

тебя все задачи решает?

Ученик 3. А что же мне делать, если маме некогда?

Марья Ивановна

- сегодня мы будем решать задачу. и вызывает к доске Петю.

– Условие задачи следующее: мама купила 3 кг конфет, а сестра – еще 2 кг. Сколько

будет…

Она не успевает договорить, как Петя бежит к двери.

– Петя, ты куда?!

– Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: "Тимур, ты когда исправишь двойку по математике?"

Ученик: "Когда – когда…Да в дневнике-то я ещё вчера её исправил. А вот в журнале

никак не получается... Я пароль от электронного журнала не знаю.

Учитель: Иван, подсказываешь Лизе. За подсказку поставлю два.

Иван: Два? Но подсказал и Демиду ! Может быть, поставите четыре?

Ученик: (встает )

Не решается задачка - хоть убей!

Думай, думай, голова, поскорей!

Думай, думай, голова, дам тебе конфетку.

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай - в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие друг дружке.

Выручай! А то дам по макушке!

4 Урок Английского языка

Учитель обращается к учащемуся: – Гуд дей, Денис!

Ученик:– Гуд дей, Анастасия Алексеевна!

Учитель: – Ты сегодня, наконец, выучил словарные слова?

Ученик: – Каньешн, Анастасия Алексеевна!

Учитель:– Окей. Скажи-ка мне, как по-английски будет «помидор»?

Ученик: – Помидорлинг!

Учитель – А картофель?

Ученик: – Картофейшинг!

Учитель – Так… Замечательнейшн ситуэйшин! За ответилинг тебе единицилинг. Ты меня

понимэйшн?

Ведущий Учитель: Мне кажется, что для учеников самый радужный сон – увидеть себя

на месте учителя во время урока. Но лучше урока в школе бывает только … перемена

Наступает перемена,

Кто-то влезть хотел на стену,

Кто скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал,

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

Перемена - общий танец «Время, не детское время»

5 Урок Окружающий мир

Учитель. (Фамилия), определи, где север, а где юг?

Ученик 4. Где север, я не знаю, а юг — точно у доски!

Учитель. Почему? (Удивленно смотрит}

Ученик 4. Когда я выхожу к доске, мне становится жарко!

Учитель: (Фамилия), ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученик 7: Чтобы нервничать.

Урок 6 Литературное чтение по произведению Драгунского «Главные реки»

Раиса Ивановна входит,

Р.И. Кораблев, к доске! Стихи!

Дениска. Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь:

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью как-нибудь...

Р.И. Это Пушкин,

Дениска. Да, это Пушкин. Александр Сергеевич.

Р.И. А я что задала?

Дениска. Да!

Р.И. Что «да»? Что я задала, я тебя спрашиваю? Кораблев!

Дениска. Что?

Р.И. Что «что»? Я тебя спрашиваю: что я задала?

Мишка. Да что он, не знает, что ли, что вы Некрасова задали? Это он не понял

вопроса, Раиса Ивановна.

:Р.И. Слонов! Не смей подсказывать!

Дениска. Да! Ты чего, Мишка, лезешь? Без тебя, что ли, не знаю, что Раиса Ивановна

задала Некрасова! Это я задумался, а ты тут лезешь, сбиваешь только.

Р.И. Ну?

Дениска. Что?

Р.И. Перестань ежеминутно чтокать! Читай. Наизусть!

Дениска. Что?

Р.И. Стихи, конечно!

Дениска. Ага, понял. Стихи, значит, читать? Это можно. Стихи Некрасова. Поэта.

Великого поэта.

Р.И. Ну!

Дениска. Что?

Р.И. Читай сейчас же! Сейчас же читай, тебе говорят! Заглавие!

Мишка. (шепчет) Мужичок!

Дениска (услышал, уверенно говорит, выдвинув ногу вперед) Мужичонка!

( Мишка показывает на свой большой палец и щелкает его по ногтю. )

Дениска (радостно) С ноготком! Мужичонка с ноготком!

Р. И. Довольно, Кораблев!.. Не старайся, не выйдет. Уж если не знаешь, не срамись.

Ну, а как насчет кругозора? Ты выучил реки Америки?

Дениска. Конечно, выучил. А как же!

Р.И. Ну вот, исправь это ужасное впечатление, которое ты произвел чтением стихов

Некрасова. Назови мне самую большую реку Америки, и я тебя отпущу.

Петька показывает длинную газетную ленту, и на ней что-то намалевано чернилами,

толсто намалевано.

Р.И. Ну, Кораблев? Какая же главная река в Америке?

Дениска. (вглядывается, затем уверенно) Миси-писи!

(Р.И. Хватается за голову.)

Дениска.(шаг вперед) И после этого я дал себе клятву, что буду учить уроки всегда.

До глубокой старости.

Слова благодарности родителям

Учитель: Родители – это мой надежный тыл. А ещё они меня кормят, одевают и конечно

же воспитывают.

Ученик 1. Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и внимание, и терпенье

Так помогают нам всегда

Ученик 2 Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

Ученик 3 Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Ученик 4 А мы порой заботы их не принимаем,

Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.

И о родителях мы с вами вспоминаем,

Когда внезапная беда уж настигает нас.

Ученик 5 Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!

Как говорится – дети радость в жизни,

А вы для нас – опора в ней!

Ученик 6 Мамы, милые, добрые мамы,

Мы хотим вам спасибо сказать.

За заботу, за то, что вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Ученик 2 Первое слово, которое мы говорим – мама.

Ученик 3 В школу пришли в первый раз не одни – с мамой.

Ученик 4 И на собрание чаще идёт – мама.

Ученик 5 Просто такой уж отличный народ – мама.

Учитель: Мы благодарим наших родителей, и особенно наших мам, за заботу,

терпение, помощь, поддержку и понимание в освоении знаний. Ребята поют вам

подготовили песню

Песня «Самая лучшая мама земли…»

Вручение цветов мамам

Поздравление родителей - сценка «На школьном уроке»

Монолог ученика 4-го класса .

Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей

жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте.

Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но

редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители

тоже – "вот когда я учился в школе, то…", но своих аттестатов при этом не показывают.

Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку

"два" и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство

нормальное, тот понимает, о чём это я.

Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое,

потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не

поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают,

сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них

знаю, что 15, но сижу себе, молчу.

Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача –

обхохочешься: "В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой

и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?" Ну, понятно, всё

складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в

общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному

ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с

одного раза, что Наталья Николаевна мне за это решение поставила? То-то!

Дальше – хуже. Второй урок – окружающий мир. Ледовитое побоище. "Дмитрий

Донской" – говорю – "играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале

выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь

избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не

играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь

позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли

я что-то напутал, то ли одно из двух.

Третий урок – чтение. Тема урока: "Мои любимые книжки" Я за свою жизнь только

три книжки прочитал: "Букварь", другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-

то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила

Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова.

У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта:

Вороне где-то бог

Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы.

Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В

общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса "свистнула"

яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли "Квадрат", то ли "Концерт", а вот - вспомнил!

"Квартет" Там чего-то про зоопарк. То же здорово!

Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и

смеётся. У О.В, слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось "пару" в

дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три "двойки", но вы-то теперь сами

видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без

выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей

бы уже на пенсию. Благодарю за внимание!

Учитель : Слова благодарности учителям хотят сказать ученики 4 класса

Ученик 1: Я еще не всё о жизни знаю

Не до всех добрался букварей,

Но одно вам точно пожелаю:

Помните своих учителей.

Станете вы громкими высокими,

Но и через многие года

В спешке не пройдете мимо окон

Комнаты, где парты в три ряда..

Ученик 2: Спасибо всем, кто нас учил

Кто просто в класс к нам заходил,

Чтоб похвалить, иль пожурить,

Иль на концерт нас пригласить.

Кто нас кормил и охранял,

Ушибы мазал, бинтовал.

К кому бежали мы в припрыжку

Взять нужную к уроку книжку.

Кто мыл за нами, подметал,

Чтоб в классе чисто и красиво.

Всем, кто был с нами эти годы,

Мы говорим “Огромное спасибо!”

Ученик 3 : Дорогие наши учителя!

Вы - добры и справедливы!

Вы - во всем пример для нас!

Самых лучших чувств порывы

Выражает Вам наш класс!

Песня «Первый учитель»

Учитель: Слово для поздравления выпускников предоставляется Директору

школы. (Директор знакомит с приказом о переводе в 5 класс, вручает грамоты

ученикам, родителям)

Учитель Дорогие мои ученик, хочется пожелать вам успехов в дальнейшем обучении,

хороших и верных друзей и понимающих учителей.

Пройдут каникулы, промчится лето,

Во взрослое звено вы все придёте.

И детство с вами сохранится где-то,

И дружбу новую вы все приобретёте!

Ребята, я прошу вас помнить,

Чему я всех вас научила:

Быть честными, простыми, добрыми,

И помощь коль нужна — не проходите мимо!

Песня «Ты человек, ты и сильный и смелый»