МБДОУ «Плешановский детский сад» №1
Конспект занятия

в средней группе (игровое)

«РАДУГА ЗДОРОВЬЯ»

Воспитатель:

Хакимова Л.М.


Конспект занятия в средней группе (игровое)

«РАДУГА ЗДОРОВЬЯ»

Задачи:
Закреплять знания детей о том, как заботиться о своем здоровье. Продолжать развивать дыхательную мускулатуру, воспитывать устойчивый интерес к здоровому образу жизни, целеустремленность. Способствовать расширению и углублению детской компетентности о значении физической культуры в жизни человека, развивать понимание того, что физкультура и спорт – часть здорового образа жизни. Согласовывать движения с музыкой. Эмоционально откликаться на музыку, получать удовольствие во время релаксации под звуки природы. Закреплять знания о правилах безопасности при выполнении основных видов движения – не задевать, не обгонять, уметь соблюдать дистанцию. Формировать умение слушать взрослого, рассуждать, делать выводы.
Материал:
Цветочная поляна (цветы с отрывными лепестками); декоративные деревья с зубными щетками, пастами, мылом, полотенцем, расческами; пособие «Солнышко» (гимнастика для глаз); спортивный инвентарь (обручи, деревянная дорожка); аудиозаписи шума дождя, детских песен, музыки для релаксации.
Предварительная работа:
соблюдение режимных моментов; беседы с детьми о здоровье; занятия познавательного цикла (ЗОЖ, физической культурой и ознакомлением с окружающим; подвижных и коммуникативных игр; разучивание дыхательных упражнений, гимнастики для глаз).
Содержание
Дети входят в зал под «Песню друзей» из м/ф «Бременские музыканты», встают в круг.
Вводная часть
Воспитатель: Ребята, давайте мы поздороваемся, а значит, пожелаем друг другу здоровья и хорошего настроения.
Упражнение «Здравствуй»
Дети врассыпную ходят по залу, на остановку музыки находят себе пару. Здравствуй, здравствуй милый друг (здороваются за руку), Посмотри- ка ты вокруг (разводят руки в стороны), Здравствуй, здравствуй, улыбнись (здороваются и улыбаются), И друг другу поклонись (делают поклон).
Воспитатель:
Ребята, вы любите сказки? Посмотрите, какой я вам красивый цветок принесла. Из какой сказки этот цветок. Он волшебный и может выполнить любое наше желание. Мне бы хотелось попасть в лето. А вы любите лето? Давайте скажем тогда волшебные слова: Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли - Быть, по – моему вели. Хотим в лето. Хакимова Лира Мукарамовна 2

(Дети кружатся, замечают на стене радугу, и читает стихотворение).
Что за чудо - чудеса в гости радуга пришла, семь дорожек принесла. Все дорожки непростые, а волшебные такие. По дорожкам кто пройдет, тот играет и поет, веселится и играет Как здоровым стать узнает. Ребята, это непростая радуга. Это радуга здоровья. Ребята, какие пословицы о здоровье вы знаете?
Дети
: Здоровье дороже богатства. Смех и сон – лучшее лекарство. Меньше болей – будешь здоровей. Двигайся больше – проживешь дольше.
Воспитатель
: По дорожкам этой радуги мы с вами пойдем и будем выполнять различные физические упражнения, чтобы сохранять и укреплять наше здоровье.
Основная часть

Воспитатель:
Итак, какая первая дорожка нас ждет
(КРАСНАЯ)
Ребята, что это на нашем пути?
(Цветочная поляна)
На ней растут необычные цветы. Подойдите к цветам и сорвите лепесток того цвета, который совпадает с вашим настроением. У людей настроение очень часто меняется. От чего меняется настроение, как вы думаете?
Дети:
Если у человека болит голова, у него может быть плохое настроение. А если он здоров или у него все хорошо - у него хорошее настроение.
Воспитатель:
Я рада, что вы все сорвали яркие лепестки, значит у вас хорошее здоровье и прекрасное настроение. Давайте Лепестки передадим гостям, чтобы у них тоже было хорошее настроение. (
Дети отдают лепестки гостям)
Пойдем дальше, ребята. Следующая дорожка
(ОРАНЖЕВАЯ).
Нам нужно пройти по каменной дорожке. Осторожно, не оступитесь – внизу глубокий овраг! (Дети идут по ребристой дорожке, которая лежит на полу). - Смотрите, какие необычные деревья растут у нас на пути. (На деревьях висят зубные щетки, пасты, расчески). - Все знают для чего нужны эти предметы?
Дети:
Чтобы быть чистыми, опрятными и здоровыми. Воспитатель предлагает подойти к деревьям и рассмотреть их, напоминает правила гигиены: - Каждое утро умывайся, а вечером принимай ванну или душ. - Зубы чисть утром и вечером. - Следи за чистотой ногтей. -Уши мой каждый день. - Следи за чистотой носа. - Обязательно мой руки, перед едой. Воспитатель замечает лишний предмет на дереве – это яркий подарочный пакетик, в нём загадки.
Воспитатель:
Я загадаю вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать! Ускользает, как живое, Но не выпущу его я Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится (Мыло). Хакимова Лира Мукарамовна 3
*** Резинка – Акулинка Пошла гулять по спинке. И пока она гуляла, Спинка розовою стала.(Мочалка) *** Вафельное и полосатое, Гладкое и лохматое, Всегда под рукою – Что это такое?(Полотенце) *** Костяная спинка, Жесткая щетинка, С зубной пастой дружит, Нам усердно служит (Зубная щетка). Целых 25 зубков, Для кудрей и хохолков. И под каждым, под зубком – Лягут волосы рядком. (Расческа)
Воспитатель:
Мы с вами знаем, что предметы гигиены должны быть у каждого свои! Вот и желтая дорожка! По
ЖЁЛТОЙ
дорожке (Ходьба на носках, «змейкой» между кеглями) - А впереди у нас болото –
ЗЕЛЁНАЯ
дорожка и перейти его можно только перепрыгивая с кочки на кочку (Прыжки на двух ногах с продвижением вперед). Теперь плавно переходим на дорожку, которая как небо
ГОЛУБАЯ.
Давайте на этой дорожке поиграем, угадайте с чем…. Круглый, гладкий, как арбуз… Цвет – любой, на разный вкус. Коль отпустишь с поводка, Улетит за облака. (Воздушный шарик) Возьмите, ребята, по одному шарику
Игра.
Под музыку дети бегают врассыпную, с ее окончанием приседают. Дается команда - «красные», дети с шарами этого цвета встают и высоко поднимают шары, а остальные остаются сидеть. Звучит музыка, игра повторяется.
Звучит фонограмма грома и дождя.

Воспитатель:
Вы слышите, кажется, дождь начинается? Бегите все скорее ко мне под зонт. Чувствуете, повеяло свежим и чистым воздухом. Давайте понюхаем этот воздух (дыхательное упражнение). Дождь закончился, и выглянуло солнышкоВпереди у нас
СИНЯЯ
дорожка. Давайте пойдем по ней, одновременно будем водить глазами. Смотром то на красные шарики, то на желтые воздушные шарики. Делаем гимнастику для глаз, чтобы глазки были здоровыми, веселыми и хорошо смотрели вправо- влево.
Глаза закрыты.
Утром солнышко проснулось -
ОТКРЫТЬ ГЛАЗА
Потянулось, улыбнулось –
ПОМОРГАТЬ
И, отбросив одеяло, на зарядку побежало –
КРЕПКО ЗАЖМУРИТЬСЯ
Дождиком умывалось, облачком вытиралось Хакимова Лира Мукарамовна 4
А когда умылось- ярче засветилось –
ШИРОКО ОТКРЫТЬ ГЛАЗА.
А сейчас
ФИОЛЕТОВАЯ
дорожка поможет нам отдохнуть и расслабиться (дети ложатся на индивидуальные коврики на спину, закрывают глаза, звучит спокойная музыка).
Релаксация.

Воспитатель:
Радуга- дуга- дуга, унеси меня в луга На травушку шелковую, на речку бирюзовую На теплый желтенький песок. Я называю цвета радуги, а вы постарайтесь увидеть этот цвет с закрытыми глазами.
Заключительная часть:
Вот мы и дома. Как вы думаете, что помогло нам пройти такой сложный путь по дороге здоровья? (Занятия физкультурой, спортом). А что же еще нам помогло пройти по дороге здоровья? Да, ребята, то, что мы были вместе. А если рядом с тобой твои друзья – ничего не страшно! (Дети под песню «Если с другом вышел в путь… » выходят из зала) Хакимова Лира Мукарамовна 5