МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 18 «МИШУТКА»

План-конспект открытого театрализованного занятия в

подготовительной группе

Тема: Театральная премьера

«Теремок на новый лад»

Возраст детей: Подготовительная группа

(6–7 лет).

Воспитатель

:

Курбанова

М

.

М

Сургут 2026г.

План-конспект открытого театрализованного занятия в подготовительной группе

Тема: Театральная премьера «Теремок на новый лад»

Возраст детей: Подготовительная группа (6–7 лет).

Форма проведения: Занятие-постановка с элементами интерактива.

Цели занятия:

* Образовательные: Развивать интонационную выразительность речи, умение координировать движения с

текстом и музыкой. Учить детей взаимодействовать со зрителями и партнерами по сцене.

* Развивающие: Развивать творческое воображение, артистизм, чувство ритма, память и внимание.

* Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение работать в команде, взаимовыручку и

уважение к чужому труду.

Оборудование и материалы:

* Декорация теремка (красивый фасад, чертежи, строительная рулетка).

* Костюмы или элементы костюмов для героев (Мышка, Лягушка, Заяц, Лиса, Волк, Медведь).

* Реквизит: бутафорские инструменты для Зайца, коврик для йоги для Волка, папка с «дизайн-проектами» для

Лисы.

* Музыкальный центр, треки для выходов персонажей и финального танца.

Ход занятия (Вводная часть)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас особенный день! Мы превращаемся в настоящих актеров и открываем

двери нашего театра. Давайте сначала разомнем наши язычки и настроимся на выступление.

Артикуляционная и эмоциональная разминка:

1. Упражнение «Улыбка – Трубочка» (тянем губы в широкой улыбке, затем собираем в узкую трубочку).

2. Упражнение «Голоса птиц и зверей» (произносим «пи-пи-пи» тоненько, затем «ква-ква» громко и

отрывисто, затем рычим как мишка — низко и объемно).

3. Эмоциональный этюд: «Покажите, как вам грустно, когда идет дождь... А теперь покажите, как вы рады,

когда к вам приходят друзья!»

Воспитатель: Отлично! Актеры готовы, зрители на местах. Начинаем нашу сказку!

------------------------------

Сценарий «Теремок на новый лад»

Действующие лица: Сказочник , Мышка-хозяйка, Лягушка-танцовщица, Заяц-музыкант, Лиса-дизайнер, Волк-

тренер, Медведь-инженер.

(Звучит сказочная, таинственная музыка. На сцену выходит Сказочник).

Сказочник:

В мире много сказок разных,

Грустных, добрых и прекрасных.

Но знакомый с детства дом

Мы покажем в новом, в нем!

Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок.

Мимо Мышка пробегала,

Дом свободный увидала.

(Звучит веселая, легкая музыка — трек 1 «Суетливая мышка». Выбегает Мышка с веником и фартуком,

осматривает теремок).

Мышка:

Что за чудо-теремок?

На дверях висит замок.

Буду здесь теперь я жить,

Кашу варить, полы мыть!

Я хозяйка хоть куда,

Чистота во всём нужна!

(Мышка заходит в теремок, начинает «подметать». Звучит задорная, ритмичная музыка — трек 2 «Лягушачий

джаз». Появляется Лягушка в яркой юбочке, делает танцевальные па).

Лягушка:

Ква-ква-ква, да ква-ква-ква,

Зеленеет вся трава!

Я Лягушка-балерина,

Жизнь моя — как балерина!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка (выглядывает в окошко):

Я Мышка-норушка, чистоты подружка! А ты кто?

Лягушка:

Я Лягушка-танцовщица,

Танцевать я мастерица!

Пусти меня к себе жить, будем вместе мы дружить!

А чтоб скучно не стоялось, я хочу, чтоб размялось

Все почетное собранье. Зрители, внимание!

🐸

Интерактив со зрителями №1: Ритмическая разминка от Лягушки

Лягушка: «Ну-ка, зрители, вставайте, за мною повторяйте! Руки вверх — похлопали (хлопают), ноги вниз —

потопали (топают). Вправо-влево наклонились и друг другу улыбнулись! Ква!»

(Зрители повторяют движения, Лягушка заходит в теремок).

Сказочник:

Стали жить они вдвоем,

Песни пели перед сном.

Вдруг из леса на лужайку

Прискакал весёлый Зайка!

(Звучит быстрая музыка с элементами народных инструментов — трек 3 «Задорный Заяц». Выбегает Заяц с

игрушечной гитарой или дудочкой).

Заяц:

Я весёлый Зайка-попрыгайка,

В руках моих — балалайка!

Ну или гитара, или дуда,

Без музыки мне никуда!

Эй, в теремочке, отворите,

Музыканта в дом пустите!

Мышка и Лягушка (вместе):

Я Мышка-норушка!

Я Лягушка-танцовщица! А ты кто?

Заяц:

Я Зайчик-музыкант, у меня большой талант!

Но чтоб в терем мне пройти, должен я загадки принести.

Зрители, вы помогайте, инструменты угадайте!

🐰

Интерактив со зрителями №2: Музыкальные загадки от Зайца

Заяц:

1.Треугольная доска, а на ней три волоска. Волосок — тонкий, голосок — звонкий.

(БАЛАЛАЙКА)

2.Бьют его , а он гремит,

В ногу маршировать велит (БАРАБАН)

Заяц: Ой, какие молодцы! Пустите меня скорее!

(Заяц заходит в теремок).

Сказочник:

Вот живут они втроем,

С каждым часом веселей.

Вдруг у леса на опушке

Показался хвост лисоньки.

(Звучит мягкая, стильная лаунж-музыка — трек 4 «Модная Лиса». Изящной походкой выходит Лиса, в руках у

нее папка с эскизами).

Лиса:

Я Лисичка-дизайнер, интерьерный знаток!

Я раскрашу красиво любой уголок!

Сделаю ремонт по моде, чтоб завидовали в природе.

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Из теремка (по очереди):

— Я Мышка-норушка!

— Я Лягушка-танцовщица!

— Я Зайчик-музыкант! А ты кто?

Лиса:

Я Лиса — ума палата, шторы подберу из злата!

Пустите меня в дом, наведу порядок в нем!

(Лиса заходит в теремок).

Сказочник:

Четверо живет друзей,

Дом стал краше и модней.

Вдруг трещат в лесу кусты —

Это Волк идет, смотри!

(Звучит тяжелый рок-н-ролл или энергичный бит — трек 5 «Волк-спортсмен». Выбегает Волк в спортивной

кепке, делает прыжки и качает мышцы).

Волк:

Спорт — это сила, спорт — это класс!

Фитнес-тренер я для вас!

Выпрями спину, шире шаг,

Будешь здоров, как настоящий силач!

Кто в тереме живет? Кто мне двери отопрет?

Звери из теремка (хором называют себя и спрашивают): — А ты кто?

Волк:

Я Серый Волк — подтянутый бок!

Принес гантели вам в залог.

И для зрителей сейчас проведу я мастер-класс!

🐺

Интерактив со зрителями №3: Спортивная пятиминутка от Волка

Волк: «Все сидеть уже устали? Быстро со стульев повставали! Руки к плечам — вращаем! Раз, два, три,

четыре. А теперь приседаем — ниже, три, четыре! Молодцы, спортивный зал!»

(Волк заходит в теремок).

Сказочник:

Жить им весело, уютно,

Но настал черёд минутный —

Из чащобы, из берлоги,

Мишка топает по дороге!

(Звучит тяжелая, солидная, но не страшная музыка — трек 6 «Медведь-инженер». Шагает Медведь в каске, с

рулеткой и большим чертежом).

Медведь:

Я не просто косолапый,

Я черчу чертеж лапой!

Я ученый Инженер,

Для строителей пример.

Вижу, терем маловат...

Вам расширить дом бы рад!

Пустите меня к себе?

Звери (испуганно выглядывают):

Мишка, ты же нас раздавишь! Наш домик сломаешь!

Медведь:

Я ломать его не буду,

Я построю просто чудо!

Вот рулетка, вот проект —

Будет супер-архитект!

Построим вместе новый дом,

Много окон будет в нем.

Каждому по этажу — я вам точно говорю!

Звери (радостно выбегают из теремка):

Ура! Давайте строить!

------------------------------

Финал сказки и рефлексия

(Все персонажи берутся за руки, выходят на передний план. Звучит трек 7: «Барбарики — Дружба это не

работа»).

Все герои вместе:

Если вместе взяться за дело,

Будет спориться оно смело!

Дружба строит города,

Дружба — это навсегда!

(Дети исполняют зажигательный финальный танец, кланяются зрителям).

Воспитатель (Рефлексия): Ребята, какая замечательная и добрая сказка у нас получилась! Наш Медведь

оказался настоящим созидателем. Скажите, трудно ли было выступать перед зрителями? Что вам понравилось

больше всего? (Ответы детей). Наш театр закрывается, но дружба остается с нами!

Малика Муродалиевна Курбанова.

--