Развлечение в средней группе "День знаний"

Цель:

создание весёлого радостного праздничного настроения у детей, создание

благоприятного климата в группе.

Задачи:



развитие творческих способностей;



расширение представлений о празднике «День знаний»;



укреплять дружеские отношения.

Ход занятия

(дети собираются на веранде и садятся на лавочку)

(под музыку появляется Кот учёный)

Кот Учёный:

Здравствуйте ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

За лето хорошо отдохнули?

И на солнце загорели?

И немного повзрослели?

В день Знаний рады видеть Вас,

Играть, веселиться будем мы сейчас.

Кот Учёный:

Ребята, а вы меня узнали?

(ответы детей)

Кот Учёный:

Не можете вспомнить? Тогда послушайте отрывок из стихотворения, тогда

сразу вспомните:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днем и ночью кто?

Дети:

Кот учёный!

Всё ходит по цепи кругом

Идёт на право, песнь заводит,

Налево сказку говорит….

Кот учёный:

Правильно! Я Кот Учёный! А кто, подскажет, какое время года у нас

наступило?

Дети: Осень!

Кот Учёный:

Правильно! Значить праздник День Знаний отмечается осенью 1 сентября. В

это день дети идут в школу, а вы переходите из младшей группы в среднюю

группу.

Кот Ученый:

Ну что же, приглашаю вас в Страну Знаний. Будем веселиться, играть,

выполнять различные задания. А отправимся мы туда на поезде.

Дети выбегают на травку, строятся паровозиком и под музыку едут в Страну

знаний (песня паровозик Антошкино).

Игра 1

Воспитатель:

Ребята, а вы хорошо знаете цвета? Вот у меня флажки, назовите их

цвет? (ответы детей). Если я подниму зеленый флажок, то вы маршируете,

синий – вы плывете как рыбки, желтый – прыгаете как зайчики, ну, а красный

– хлопаете и кричите УРА! Итак, раз, два, три, начало игры!

(дети вместе с Котом Учёным выполняют задание)

Игра 2

Кот Учёный:

А теперь поиграем в игру «Как живёшь?»

(под песню «Как живёшь?», дети 3 раза с ускорением выполняют

упражнение «Как живёшь?»)

Игра «Как живешь?

Как живешь? – Вот так!

А идешь? – Вот так!

А бежишь? – Вот так!

Ночью спишь? – Вот так!

Как берёшь? – Вот так!

А даёшь? – Вот так!

Как шалишь? – Вот так!

Как грозишь? – Вот так!

Как скачешь? – Вот так!

А плачешь? – Вот так!

Топаешь? – Вот так!

Хлопаешь? – вот так!

Игра 3

(дети возвращаются на веранду и садятся на лавочку)

Воспитатель:

А загадки, вы любите отгадывать?

Дети: да!

Воспитатель:

Тогда отгадываем:

(воспитатель загадывает загадки, а дети отгадывают)

(кот Учёный, показывает и прикрепляет иллюстрации с ответом на веранде)

1. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? (семеро козлят)

2. И зайчонок и волчица,

Все бегут к нему лечиться. (Айболит)

3. На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок.

Покатился… (Колобок)

4. У Алёнушки-сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню потеряла.

(Гуси-лебеди)

5. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

( Три медведя)

Игра 4

Кот Учёный:

Ребята, а Вы знаете природу? Птиц знаете? Животных? Рыб?

Тогда слушайте внимательно: если птицу называю – в небо крыльями

взлетаем (демонстрирует). Если рыбу называю – в глубину мы все ныряем

(демонстрирует). Если животное я прокричу – машем хвостами и дружно

рычим (демонстрирует).

(ворона, кит, волк, акула, сорока, тигр, дельфин, ласточка, медведь, сом,

воробей, слон)

Игра 5

Воспитатель:

А вы любите танцевать?

Дети: Да!

Воспитатель:

Тогда приглашаем вас на танец «Мы маленькие звезды»

(дети выбегают на травку, берут в каждую руку султанчики и под песню «Мы

маленькие звёзды» танцуют)

Воспитатель:

Вот и подошел наш праздник к концу. Нам пора прощаться с Котом Учёным и

возвращаться в группу. Дети строятся паровозиком и под музыку едут в

группу (песня паровозик Антошкино).

В заключение праздника дети пускают мыльные пузыри.

(мыльные пузыри)