Непосредственно - образовательная деятельность "Ребенок и окружающий мир" (познавательное развитие) на тему: "Моя семья"
Автор: Лысенко Татьяна Алексеевна Должность: воспитатель Учебное заведение: МБДОУ д/с "Звездочка" г.Зернограда Населённый пункт: Ростовская область, г.Зерноград Наименование материала: конспект Тема: Непосредственно - образовательная деятельность "Ребенок и окружающий мир" (познавательное развитие) на тему: "Моя семья" Раздел: дошкольное образование
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
д/с «Звездочка» г.Зернограда
Конспект
непосредственной образовательной
деятельности
«Ребенок и окружающий мир»
(познавательному развитию)
на тему: «Моя семья»
для детей младшей группы.
Лысенко Татьяна Алексеевна
воспитатель
первой квалификационной категории
г. Зерноград
2016 год
Тема: «Мама, папа, я –семья»
Программное содержание. Формировать первичные представления о семье.
Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени, формировать
представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных
людей; воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать
понятие: мой дом, моя семья.
Цель: Продолжать формировать представления детей о семье и её членах.
Задачи:
Образовательные: Учить правильно называть членов семьи. Дать понятие
«семья».
Развивающие: Развивать представления о семье как о людях, которые живут
вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своим родным;
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,
«Физическая культура».
Материал и оборудование: картинки с изображением членов семьи, плакат
с изображением всей семьи, альбом «моя семья»
Словарная работа: активизировать слова: любит, хвалит, помогает,
заботится, ласковая, добрая, красивая, любимая, папочка, папуля, мамуля;
уменьшительно – ласкательную форму своего имени.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята, к нам сегодня пришел гость. Появляется
медведь. Рассказ медведя о своей семье: «Здравствуйте, ребята. Вы узнали
меня? Я Мишутка из сказки «Три медведя» Я принес вам книгу, которую
хочу с вами почитать. Послушаем что написано в книге.
Чтение стихотворения и выкладывается картина
Воробей живет под крышей.
В теплой норке домик – мыши.
У лягушки, дом в пруду.
Домик пеночки, в саду.
-Эй, цыпленок, где твой дом?
-Он, у мамы, под крылом!
Воспитатель задает вопросы… Ребята, вы запомнили, где живет воробей? А
где мышка живет? А цыпленок? (ответы детей…) Посмотрите, цыпленок,
живет с мамой курочкой, у воробушка тоже своя семья, какие они дружные….
А с кем вы живете? (ответы детей)
Люди которые живут с вами, любят вас, все вместе и называются одним
словом –семья.
Ребята, а вы теперь знаете, что такое семья? Кто живёт с вами вместе?
Дети. Мама, папа, бабушка, дедушка.
Мишутка. И у меня есть своя семья. Наша семья небольшая: нас всего трое
папа Михайло Потапович, мама Настасья Петровна и я Мишутка. Я очень
люблю маму и папу. Они меня тоже любят, они заботятся друг о друге и обо
мне. А у вас, ребята, есть семья? Расскажите мне о вашей семье.
Воспитатель. Мишутка, ребята принесли из дома свои фотографии, а я их
поместила вот в этот красивый альбом и предлагаю сейчас нам его
рассмотреть.
А в доме любом Есть семейный альбом.
Как в зеркале Мы отражаемся в нём.
Пускай, не всегда мы красивы, Зато эти фото – правдивы.
Хранится альбом в нашем доме, И снимки хранятся в альбоме.
Давайте посмотрим фотографии, на которых запечатлены ваши семьи. Вот
первая фотография. Кто изображён на ней? Узнали? Кто на фотографии рядом
с Кристиной?
Мама, папа, брат.
Воспитатель. Кристина, расскажи детям, как зовут твою маму, папу и брата.
Вот какая у Кристины дружная семья.
Интересно, а чья фотография находится на следующей странице? Вам
интересно? Давайте посмотрим. На этой фотографии семья Артема. Ребята,
как вы думаете, какое настроение у мамы, папы, братика Артема?
Дети. Весёлое, хорошее.
Воспитатель. Верно, посмотрите, как улыбается мама Артема, какая у неё
добрая, ласковая улыбка.
Мама…Слов дороже нет на свете!
Мама – это самый близкий родственник, самый родной человек.
Ребята, сейчас мы поиграем в мяч и узнаем как зовут ваших мам (Ответы
детей.)
Какие красивые имена у ваших мам. А кто расскажет какая его мама. (Дети
подбирают слова, воспитатель помогает им наводящими вопросами.)
- Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая.)
- Когда мама модно одевается, какая она? (Красивая.) Когда мама улыбается,
смеётся? Какая она? (Весёлая.)
- Когда мама не ругает, даже если вы шалите, какая она? (Добрая.)
- А если вы маму любите, какая она? (Любимая.)
Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы для мамы.
На этой фотографии Тимофей. Он сфотографирован с мамой и папой. Ведь
папы тоже любят и заботятся о вас. А вы любите своих пап? А за что вы их
любите? Расскажите, пожалуйста, какие ваши папы. (Ответы детей.)
Воспитатель рассматривает с детьми фотографии, на которых запечатлены
папы, обговаривая при этом каждую фотографию.
Воспитатель: Дети посмотрите на эту фотографию, какая большая семья.
Настя расскажи нам кто это на фотографиях рядом с тобой.
- Ребята бывают еще большие и маленькие семьи. Маленькая семья, это папа,
мама и ребенок. Если в одной семье живут дети, родители, дедушка и
бабушка, то говорят, что это большая семья. (Воспитатель просит 2-3 детей
вспомнить и определить, какая у него семья – маленькая или большая,
назвать всех членов семьи по именам.)
Подвижная игра «Помирились»
Плохое настроение у нас в семье с утра,
И потому в семье у нас не ладятся дела.
(голова опущена вниз, руки вдоль туловища, повороты вправо, влево)
У дедушки у нашего весь день болит спина,
(наклониться вперёд, руки за спину)
У бабушки у старенькой кружится голова,
(круговые движения головой)
Папуля гвоздь хотел забить, по пальцу вдруг попал
(стучим кулачками друг о друга)
У мамы ужин подгорел, в семье у нас скандал
(смотрим на раскрытые ладони)
Давайте будем их мирить, семью свою нужно любить.
Друг другу улыбнёмся и за руки возьмёмся
(взяться за руки и улыбнуться друг другу)
Дружно все обнимемся и тогда помиримся!
(Семью помирили, ладошку переворачиваем, семья улыбается).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, вся семья снова улыбается, всё у них
хорошо, они помирились. А как, вы думаете, где же живёт семья?
Дети: В своём доме.
воспитатель:
Дома бывают разные-
Кирпичные, каркасные.
С балконами железными;
Бывают даже снежные,
Совсем как настоящие.
Но самый лучший – это мой,
Я в нём живу
С моей семьёй.
Итог
Вот теперь мы узнали, кто живёт вместе с вами. Хорошо, что у вас у всех есть
семья. Все заботятся друг о друге, играют с детьми, любят друг друга. А если
в семье все друг друга уважают, заботятся друг о друге, то в такой семье
всегда живут мир, дружба и любовь.
А альбом, который мы с вами сегодня рассматривали, останется в нашей
группе. И если вам станет грустно, тоскливо, возьмите альбом, посмотрите
на фотографии своих родных и вам станет легко и весело, у вас будет
хорошее настроение!
- Ну что, Мишутка, понравилось тебе гостить у детей в детском саду?
Понравились их рассказы о своей семье?
Мишутка:
- Я люблю свою семью. Маму, папу я люблю,
Люблю деда и бабусю И щенка и кошку Мусю!
Всех, кого я так люблю- Имеют право на семью.
Спасибо вам, ребята! Мне так у вас понравилось, что я хочу угостить вас
вкусным печеньем. До свидания!
Детям раздается угощение.