Среди множества кризисных явлений в нашем обществе наиболее острым является сегодня кризис экологический. Выход из наступившего экологического кризиса возможен только при условии коренного изменения поведения самого человека . Каков человек такова его деятельность, такова окружающая среда. Сделано много , но реализация экологического воспитания на практике продолжает оставаться актуальной. Воспитание правильного отношения детей к природе, умение бережно обращаться с живыми существами может быть полноценно осуществлено в дошкольный период лишь в том случае, если система в детском саду сочетается с воздействием на ребят в семье. С наступлением холодов взрослые могут проявить интерес к пернатым, показать пример положительного взаимодействия с природой, сделать кормушку и ежедневно подкладывать корм. В холодное время года перед зимующими птицами всегда два жизненных вопроса : как прокормиться и куда спрятаться на ночь от холодов. Светлая часть суток сокращается, доступной пищи становиться значительно меньше, но потребность в ней возрастает: увеличиваются затраты энергии на противостояние организма низким температурам. Птицы зимой становятся такими прожорливыми -практически только тем и занимаются, что ищут пищу. А хороший слой жира под кожей еще и образует дополнительную защиту от морозов . Вот почему особенно важно помочь птицам прокормиться! Иногда естественный корм становится практически не доступным, поэтому некоторые особи самостоятельно не могут пережить зиму и погибают. Птицы легко привыкают к месту подкормки, регулярно посещают его. 1 Дети увидят неразрывную связь живого организма с окружающей средой 2Морфофункциональная приспособленность к определенным элементам среды обитания. 3 специфику живого организма ,его отличия от предметов. Создание и поддержание необходимых условий жизни для живых существ- Главный метод экологического воспитания Дети дошкольного возраста в условиях правильно организованного педагогического процесса с успехом усвоят разные экологические знания о природе своего края .Эти знания разовьют детей в умственном плане и при эмоциональной их подаче станут основой положительного отношения к родной природе, к воспитанию экологической культуры.