Конспект занятия по театрализованной деятельности для детей второй младшей группы по сказке «Теремок»
Цели:
способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.) ;
Задачи:
1Побуждать детей к активному участию в театрализованной игре; развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь, закреплять звукоподражание знакомым животным, закреплять стихи о животных; 
2. Закрепить знания детей о животных; обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. 
3. Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками. 
4. Развивать чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку средствами движения, реагировать на характер музыки. 
 Приемы: 
Игровой, сюрпризный момент – чудесная коробка, показ, сравнение, вопросы, обыгрывание. 
Словарная работа:
Терем-теремок, не низок – не высок, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок, косолапый медведь. 
Предварительная работа:
1. Отгадывание загадок о животных. 
2. Чтение русской народной сказки «Теремок» и беседа по ее содержанию. 
3. Показ сказки «Теремок» на фланелеграфе. 
4. Просмотр мультфильма «Теремок». 
5. Имитирование и подражание героям сказки (заяц - прыгает, говорит высоким голосом; мышка - бегает, пищит; лягушка - квакает, прыгает и др.) . 
6. Пение песенок под музыкальное сопровождение. 
7. Показ настольного театра «Теремок». 
8. На занятиях по рисованию и в повседневной жизни рисовали героев сказки «Теремок». 
Материалы и оборудование: 
Чудесная коробка, шапочки героев сказки «Теремок», магнитофон, фонограммы русской народной песни «Ах, вы сени, мои сени», герои сказки «Теремок» (игрушки) .
Ход занятия:
Ведущий: - Дети! Сегодня к нам в гости пришло много гостей. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы! 
(в руках у одного из воспитателей красивая коробочка, 
внутри игрушки по сюжету сказки, он встает и говорит) :
- Дети! По дорожке мы шли, красивую коробочку нашли. А коробочка – то не простая, она волшебная – вот какая! 
Ведущий: - Какая красивая коробочка, интересно, что в ней? (пытается открыть, но она не открывается) Может сказка? 
Сказка спряталась в загадку. 
Ну, попробуй, отгадать. 
Если верной будет отгадка
Сказка к нам придет опять! 
(воспитатель начинает загадывать загадки) .
1. Маленький шарик под лавкою шарит. (Мышка). 
(коробочка открывается, и воспитатель достает игрушку-мышку, ставит ее на стол) .
2. Летом в болоте вы ее найдете. Зеленая квакушка, кто это? (Лягушка). 
3. Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки. Живо отгадай-ка, кто же это? (Зайка). 
4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк) .
5. Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый - краса! Как зовут ее? (Лиса). 
6. Зимой спит, - летом ульи ворошит. (Медведь) .
Ведущий: - Молодцы, детки! Все загадки отгадали, вот, сколько игрушек подарила нам волшебная коробочка! 
Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»! Давайте вспомним название зверей, которые поселись в теремочке. Я буду начинать, а вы заканчивать. 
(проводится словесная игра) 
Кто, кто в теремочке живет? 
Кто, кто в невысоком живет? 
Я мышка … (Норушка) 
Я лягушка … (Квакушка) 
Я зайчик … (Побегайчик) 
Я лисичка … (Сестричка) 
Я волк … (Зубами щелк) 
Ведущий: А сейчас мы все вместе поиграем. 
(дети имитируют движения лесных зверушек. 
Игра имитация "Покажи образ сказочного героя) 
Лиса, лисонька, лиса! 
Очень хитрые глаза, 
Шубка - глазки не отвесть. 
«Курочек люблю поесть! »
Неуклюжий, косолапый
Ходит по лесу медведь. 
Если спросят, что он любит, 
Скажет: «Меду бы поесть! »
Вышел зайка погулять, 
Стал он прыгать и играть. 
Вдруг раздался треск и щелк, 
Прижал зайка ушки и прыг-скок. 
Лягушка, выпучив глаза, сидит, 
Не по-русски говорит. 
В болоте любит жить одна, 
Ловит комаров она. 
Серый зубастый волк по полю рыщет, 
Телят, ягнят ищет. 
Серенькая, маленькая мышка
Под полом таится, кошки боится. 
Ведущий: Молодцы ребята. А сейчас мы покажем нашим гостям сказку "Теремок".
(проводится драматизация сказки «Теремок») 
Ведущий: Выходи народ становись-ка в хоровод. 
(все дети вместе с героями сказки становятся в хоровод) 
Ведущий: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит. 
- Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить. 
Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. 
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет? 
- Я, мышка-норушка! А ты кто? 
- А я лягушка-квакушка. 
- Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить. 
Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. 
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет? 
- Я, мышка-норушка! 
- Я, лягушка-квакушка! 
- А ты кто? 
- А я зайчик-побегайчик. 
- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. 
Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. 
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет? 
- Я, мышка-норушка. 
- Я, лягушка-квакушка. 
- Я, зайчик-побегайчик. 
- А ты кто? 
- А я лисичка-сестричка. 
- Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. 
Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. 
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет? 
- Я, мышка-норушка. 
- Я, лягушка-квакушка. 
- Я, зайчик-побегайчик. 
- Я, лисичка-сестричка. 
- А ты кто? 
- А я волчок-серый бочок. 
- Иди к нам жить! 
Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. 
Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. 
Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет? 
- Я, мышка-норушка. 
- Я, лягушка-квакушка. 
- Я, зайчик-побегайчик. 
- Я, лисичка-сестричка. 
- Я, волчок-серый бочок. 
- А ты кто? 
- А я медведь косолапый. 
- Иди к нам жить! 
Вошел и мишка в теремок и стали они жить все вместе. 
Дружно жили, не тужили, 
Печку в домике топили. 
Чай пили, песни пели
Танцевать все захотели. 
Ведущий: - Давайте и мы потанцуем все вместе. 
(включается фонограмма песни "Ах, вы сени, мои сени".) 
Ведущий: - Вот как весело мы потанцевали. 
Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.