Напоминание

Публикации педагогов основного полного образования


Чтобы опубликовать материал в разделе основного полного образования перейдите сюда --->>>



Раздел образования: полное образование
Автор: Власова Лара Николаевна
Должность: преподаватель иностранного языка
Учебное заведение: БУ Лангепасский политехнический колледж
Населённый пункт: г. Лангепас Ханты–Мансийский автономный округ–Югра
Наименование материала: Методическая разработка урока
Тема: Творческий вечер Вильяма Шекспира

Перейти к публикации     



Раздел образования: полное образование
Автор: Савва Алеся Ивановна
Должность: учитель физической культуры
Учебное заведение: МБОУ "СОШ № 19"
Населённый пункт: город Чита Забайкальский край
Наименование материала: ПРОЕКТ
Тема: "Школа доступная для всех"

Перейти к публикации     



Раздел образования: полное образование
Автор: Белан Олег Николаевич
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГКУ "Детский дом №10" им.Н.К.Крупской
Населённый пункт: г.Железноводск
Наименование материала: статья
Тема: Социально–правовые и духовно–нравственные аспекты воспитания

Перейти к публикации     



Раздел образования: полное образование
Автор: Лаврентьева Юлия Александровна
Должность: студент
Учебное заведение: Института Академии ФСИН России
Населённый пункт: г.Рязань
Наименование материала: статья
Тема: Организация и совершенствование проведения камеральных налоговых проверок по налогообложению прибыли организации на примере МИФНС России №1 по Рязанской области

Перейти к публикации     



Раздел образования: полное образование
Авторы: Ермаков Пётр Викторович, Ермаков Пётр Вмкиорович
Должность: учитель литературы
Учебное заведение: МБОУ ООШ им Н.М. Новикова с. Плёсс
Населённый пункт: с. Плёсс Мокшанского района Пензенской области
Наименование материала: Научная работа
Тема: Зеркальные приёмы как средства регулирования образно–смысловых отношений в поэме А.С. Пушкина «Медный Всадник»

Перейти к публикации     




Страница - 378 из 565

Первая страницаПоследняя страница
Предыдущая - 377 стр.    Следующая - 379 стр.