Напоминание

Публикации педагогов дополнительного образования


Чтобы опубликовать материал в разделе дополнительного образования перейдите сюда --->>>



Раздел образования: дополнительное образование
Автор: Зайнетдинов Анур Ришатович
Должность: студент 4 курса факультета авионики, энергетики и инфокоммуникаций
Учебное заведение: Уфимский государственный авиационный технический университет
Населённый пункт: Уфа
Наименование материала: научная статья
Тема: Электромагнитный контроль состояния электроборудования

Перейти к публикации     



Раздел образования: дополнительное образование
Автор: Зайнетдинов Анур Ришатович
Должность: студент 4 курса факультета авионики, энергетики и инфокоммуникаций
Учебное заведение: Уфимский государственный авиационный технический университет
Населённый пункт: Уфа
Наименование материала: научная статья
Тема: Электрический контроль состояния электроборудования

Перейти к публикации     



Раздел образования: дополнительное образование
Автор: Зайнетдинов Анур Ришатович
Должность: студент 4 курса факультета авионики, энергетики и инфокоммуникаций
Учебное заведение: Уфимский государственный авиационный технический университет
Населённый пункт: Уфа
Наименование материала: научная статья
Тема: Тепловые методы диагностирования состояния оборудования

Перейти к публикации     



Раздел образования: дополнительное образование
Автор: Зайнетдинов Анур Ришатович
Должность: студент 4 курса факультета авионики, энергетики и инфокоммуникаций
Учебное заведение: Уфимский государственный авиационный технический университет
Населённый пункт: Уфа
Наименование материала: научная статья
Тема: Акустические методы диагностирования состояния оборудования

Перейти к публикации     



Раздел образования: дополнительное образование
Автор: Крупина Наталия Николаевна
Должность: Преподаватель фортепиано,флейты,блокфлейты.
Учебное заведение: МУДО ДШИ
Населённый пункт: пос.Красково,г.о.Люберцы,Московской области.
Наименование материала: Учебное пособие.Мои первые нотки.Блокфлейта.Часть1
Тема: Организация предметно развивающей среды (ПРС) в образовательной деятельности для обеспечения полноценного перехода ребёнка на следующий уровень системы непрерывного образования.

Перейти к публикации     




Страница - 816 из 1250

Первая страницаПоследняя страница
Предыдущая - 815 стр.    Следующая - 817 стр.